在中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心的支持下，IDP教育集團(tuán)聯(lián)合英國(guó)泰晤士報(bào)高等教育專(zhuān)刊將于2015年6月10日于上海舉行“第二屆世界大學(xué)排名高峰論壇”。本論壇以“國(guó)際化教育與就業(yè)” 為主題，屆時(shí)中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心副主任車(chē)偉民，泰晤士報(bào)高等教育專(zhuān)刊主編 Phil Baty先生就海外留學(xué)生回國(guó)就業(yè)趨勢(shì)，TIMES2014/2015世界大學(xué)排名以及國(guó)際學(xué)生流動(dòng)性進(jìn)行深入的剖析和解讀。此次論壇更是邀請(qǐng)到了中國(guó)、澳大利亞、新西蘭、英國(guó)等國(guó)教育處官員，澳、新、英等國(guó)著名院校（如澳洲八大校Go8，英國(guó)老牌名校諾丁漢大學(xué)、伯明翰大學(xué)，新西蘭知名大學(xué)奧克蘭大學(xué)等），IBM、強(qiáng)生、西門(mén)子、飛利浦、萬(wàn)寶盛華等世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人，共同討論全球化背景下的教育與就業(yè)問(wèn)題。

        泰晤士報(bào)與IDP教育集團(tuán)每年聯(lián)合發(fā)布的世界大學(xué)排名在全球一直享有盛譽(yù)，并越來(lái)越廣泛地被廣大學(xué)子認(rèn)可，被作為留學(xué)擇校的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。2012年IDP的一項(xiàng)留學(xué)決策因素研究調(diào)研發(fā)現(xiàn)，33 ％的受訪者把“世界大學(xué)權(quán)威排名和聲譽(yù)”作為最重要的考慮因素。

        泰晤士報(bào)高等教育專(zhuān)刊2015年亞洲大學(xué)排名將在北京時(shí)間6月11日于上海APAC Research Intelligence Conference期間線上發(fā)布。亞洲高等教育發(fā)展?jié)摿薮?、前景廣闊，中國(guó)作為亞洲高等教育與研究發(fā)展的中心，是探討排名結(jié)果并擴(kuò)大排名影響的理想地點(diǎn)。

        作為全球領(lǐng)先的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)之一的IDP教育集團(tuán)成立于1969年，專(zhuān)注留學(xué)46年，在全球31個(gè)國(guó)家設(shè)立超過(guò)80家辦公室，在全球已服務(wù)40余萬(wàn)學(xué)生，與全球1500多所院校建立良好合作關(guān)系，近600名專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)為學(xué)生提供服務(wù)。IDP以其在國(guó)際教育領(lǐng)域的特殊地位和在國(guó)際教育領(lǐng)域的卓越成就，獲得了學(xué)生的高度認(rèn)可和政府、院校、媒體的廣泛好評(píng)!

        大學(xué)排名：準(zhǔn)留學(xué)生的擇校指南

        大學(xué)排名備受廣大家長(zhǎng)關(guān)注，有留學(xué)意向的學(xué)生與家長(zhǎng)們經(jīng)常將各類(lèi)大學(xué)排名當(dāng)做擇校的指導(dǎo)之一。受需求的推動(dòng)，大學(xué)排名也逐漸的從單一的綜合排名發(fā)展為更加細(xì)分、更具針對(duì)性、更為個(gè)性化的排名系列，排名依據(jù)也更加強(qiáng)調(diào)綜合性與客觀性，形成了建立在海量可靠信息基礎(chǔ)上的量化評(píng)價(jià)體系。不同的大學(xué)排名，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)大同小異。具體到某所院校而言，盡管在不同排名中位次可能有所波動(dòng)，但總體而論仍是維持在某一穩(wěn)定的區(qū)間內(nèi)——非但不會(huì)影響對(duì)該院校實(shí)力的評(píng)價(jià)，反而會(huì)不斷印證并鞏固院校在公眾心目中的基本印象。大學(xué)排名具有廣泛的社會(huì)影響，不僅能從不同角度反映某一國(guó)家與地區(qū)的教育質(zhì)量和特色，更能成為企業(yè)的招聘提供參考，為學(xué)生的文憑增加含金量。

        就業(yè)能力：教學(xué)成果的驗(yàn)金石

        畢業(yè)生的“就業(yè)能力”也是考量大學(xué)教育水平的一個(gè)重要方面。隨著全球化的加劇與各國(guó)交流的增多，未來(lái)的勞動(dòng)力市場(chǎng)也將更為國(guó)際化，求職競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，企業(yè)對(duì)求職者的要求也愈發(fā)抽象。《澳大利亞國(guó)際學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查》中指出，盡管許多國(guó)家為國(guó)際學(xué)生的就業(yè)提供了諸多政策便利，國(guó)際學(xué)生在求職過(guò)程中仍會(huì)遇到障礙。這些障礙部分來(lái)自于對(duì)未來(lái)的不確定，部分來(lái)自于國(guó)際學(xué)生的先天劣勢(shì)——缺少本地人際關(guān)系網(wǎng)、交流困難、文化差異、對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)了解不足等?！墩{(diào)查》中還記錄了一些澳大利亞本土企業(yè)的心聲，部分企業(yè)表示，他們?cè)谡衅笗r(shí)十分看重應(yīng)聘者融入群體的能力，在意應(yīng)聘者是否能夠?qū)ζ髽I(yè)文化產(chǎn)生認(rèn)同。這些抽象的要求看似平常，卻讓許多習(xí)慣了中式思維、不善于交流的中國(guó)留學(xué)生頭痛萬(wàn)分。如何在教學(xué)中加入更多的實(shí)踐，如何培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、適應(yīng)能力與自身氣質(zhì)，如何確保國(guó)際學(xué)生在本地求職時(shí)具有與本地學(xué)生同等的競(jìng)爭(zhēng)力……上述問(wèn)題不僅是學(xué)校需要思考的，也是企業(yè)所關(guān)注的。

        本屆論壇的主題“國(guó)際化教育與就業(yè)”涵蓋了“準(zhǔn)留學(xué)生”家庭們頗為在意的排名與就業(yè)問(wèn)題，主辦方IDP教育集團(tuán)特意為學(xué)生與家長(zhǎng)們預(yù)留了50個(gè)現(xiàn)場(chǎng)名額，有留學(xué)意向的同學(xué)與家長(zhǎng)們可以通過(guò)IDP官方網(wǎng)站的在線專(zhuān)題預(yù)約，在此期間參與答題活動(dòng)更可獲得由IDP與知名院校聯(lián)手送出的多項(xiàng)好禮。

        現(xiàn)場(chǎng)名額預(yù)約與答題活動(dòng)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊：www.outsidethesystemhealing.com

預(yù)約方式：         1. 撥打預(yù)約電話：400 821 8688         2. 登陸IDP官網(wǎng)：www.outsidethesystemhealing.com         3. 掃描二維碼進(jìn)入IDP官方微信預(yù)約

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