IELTS(雅思考試)三大主辦方之一

與英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育副刊》（Times Higher Education）聯(lián)合發(fā)布世界大學(xué)排名

眾所周知，雅思寫作(學(xué)術(shù)類)TASK2考察的領(lǐng)域廣泛，出題陷阱重重，完成任務(wù)的時(shí)間緊迫，對(duì)烤鴨們短時(shí)間之內(nèi)組織語(yǔ)言和素材的能力提出了近乎苛刻的要求。本文的目的在于和廣大烤鴨一起探討如何跳出TASK2全文寫作3步走中常見(jiàn)的誤區(qū)。

　　一步走：仔細(xì)審題，準(zhǔn)確理解題意

　　根據(jù)筆者長(zhǎng)期批改烤鴨作文的經(jīng)驗(yàn)，審題過(guò)程中考生主要會(huì)走入兩個(gè)誤區(qū)：

　　誤區(qū)1：因混淆個(gè)別單詞而導(dǎo)致全文走題。

　曾考過(guò)這樣一道題：

　　Nowadays sending children to boarding school is becoming increasingly popular. What is the reason? Do you think it is a positive development?

　　有的烤鴨由于之前接觸過(guò)Discuss the advantages and disadvantages of studying abroad/working abroad for a period of time這樣的考題而誤把boarding理解成abroad，導(dǎo)致全篇皆在談留學(xué)熱的原因和好處而跑題。

　　指點(diǎn)迷津：對(duì)于此類考生除了在心態(tài)上要戒急戒躁外，還應(yīng)在審題過(guò)程中把重點(diǎn)單詞用筆劃記下來(lái)以提醒自己寫作的重點(diǎn)。其次，有考生很有可能是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)boarding這樣的詞匯而憑借自己對(duì)abroad的模糊印象來(lái)理解題目，導(dǎo)致全盤皆輸。這類考生應(yīng)該惡補(bǔ)自己的詞匯，把近3年內(nèi)的雅思考題仔細(xì)瀏覽一遍，把生詞挑出來(lái)并加以記憶，這時(shí)考生會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題目的出鏡率是很高的，但問(wèn)題形式往往會(huì)有細(xì)微的差別，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這些細(xì)微差別以免重蹈覆轍前面的錯(cuò)誤。

　　誤區(qū)2： 因概念偷換而導(dǎo)致全文走題。

　　如09年8月29號(hào)考過(guò)這樣一道題：

　　In the past, people travel aboard for the differences of other countries. Nowadays places are becoming more and more similar. What are the causes of the increasing similarity? Do you think the advantage of the development overweigh the disadvantage?

　　部分烤鴨由于之前接觸過(guò)What is the advantages and disadvantages of globalization這樣的考題而誤把原文中的Nowadays places are becoming more and more similar等同于globalization，導(dǎo)致全篇皆在談全球化的原因和利弊而跑題。

　　指點(diǎn)迷津：這類考生在分領(lǐng)域備考大作文時(shí)，應(yīng)該理清楚題目當(dāng)中所提到的概念和備考領(lǐng)域的從屬關(guān)系，如上題中Nowadays places are becoming more and more similar。(即同一化)這實(shí)際上只是全球化的一種結(jié)果，并不能等同于全球化?？忌诜诸I(lǐng)域備考過(guò)程中不妨畫出一些樹(shù)狀結(jié)構(gòu)圖，著重畫出(如下圖中的紅色字體)容易混淆的概念以提醒自己重點(diǎn)區(qū)分。如全球化和同一化的樹(shù)狀結(jié)構(gòu)圖表示如下：

　　二步走：列清提綱，條分縷析，論證得體有力

　　考生在第一步準(zhǔn)確理解題意之后不要急于動(dòng)筆，盡管此時(shí)腦海中已經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的ideas和evidence，但是這些素材往往是雜亂無(wú)章的，需要通過(guò)精心布置全文的結(jié)構(gòu)以及確定好段與段之間，句與句之間，句子內(nèi)部之間的邏輯關(guān)系。布局謀篇的時(shí)候考生通常會(huì)走入以下2個(gè)誤區(qū)。

　　誤區(qū)一： 概念混雜，內(nèi)容重復(fù)。

　　還是看09年7月25號(hào)的這道題目：

　　Nowadays sending children to boarding school is becoming increasingly popular. What is the reason? Do you think it is a positive development?

　　某考生采取了傳統(tǒng)的四段式對(duì)稱寫作結(jié)構(gòu)：

從以上結(jié)構(gòu)圖可以看出來(lái)，主體段1和主體段2的第一二點(diǎn)完全重合，這時(shí)候考官會(huì)覺(jué)得該考生只會(huì)用新瓶裝舊酒，即用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)同樣的內(nèi)容，素材貧乏，得分自然不會(huì)高。

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