雙非生跨專業(yè)申請(qǐng)澳洲八大莫納什昆士蘭Offer手到擒來

　　IDP武漢澳新高級(jí)顧問劉君怡 (Elika Liu)對(duì)于孫同學(xué)的第一印象是靦腆：一個(gè)人來到IDP武漢辦公司咨詢澳洲碩士留學(xué)申請(qǐng)事宜，說話聲音小小的，像是一只需要被人呵護(hù)的小鳥；同時(shí)她也是勇敢獨(dú)立的，在經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的交流之后，Elika老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小小的女生蘊(yùn)含著極其強(qiáng)大的內(nèi)心。

　　申請(qǐng)人：孫同學(xué)

　　背景院校：江漢大學(xué)，英語(yǔ)專業(yè)，平均分80分。

　　語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.5分

　　目標(biāo)院校：澳洲八大。

　　錄取院校：昆士蘭大學(xué)，莫納什大學(xué)

　　經(jīng)過進(jìn)一步深入了解之后，孫同學(xué)告訴劉君怡 (Elika Liu)老師，自己留學(xué)的目的是提升自己的學(xué)歷背景。畢竟在將來的求職和人生中規(guī)劃，自己不想被一個(gè)“雙非”夾持。這是一個(gè)樸實(shí)的留學(xué)夢(mèng)想，Elika承諾幫助她實(shí)現(xiàn)留學(xué)的夢(mèng)想。但孫同學(xué)孫同學(xué)來咨詢的時(shí)候已經(jīng)是大四那一年的三月份了，學(xué)生希望能快速且穩(wěn)妥的申上當(dāng)年7月的研究生。因此時(shí)間相當(dāng)緊迫，Elika當(dāng)場(chǎng)就根據(jù)孫同學(xué)的需求給她定制了一套私人留學(xué)方案。

　　孫同學(xué)本科學(xué)習(xí)的是英文專業(yè)，她有點(diǎn)擔(dān)心自己英語(yǔ)的這個(gè)專業(yè)出國(guó)的話相當(dāng)于沒有專業(yè)，所以一直不確定自己是否能申請(qǐng)上澳洲的八大。最后，孫同學(xué)對(duì)于旅游管理專業(yè)非常感興趣，想以后回國(guó)嘗試境外導(dǎo)游的工作，但是家長(zhǎng)比較想孫同學(xué)繼續(xù)深造英文，學(xué)習(xí)翻譯。因此根據(jù)這幾點(diǎn)，Elika老師給孫同學(xué)推薦了昆士蘭大學(xué)的翻譯專業(yè)以及莫納什大學(xué)的旅游管理專業(yè)。

　　通過和IDP文案老師的通力合作，劉君怡 (Elika Liu)老師用最快的速度敲定了方案以及合同，然后就馬不停蹄的開始進(jìn)行申請(qǐng)了。在一個(gè)月之內(nèi)分別收到了莫納什大學(xué)的旅游管理專業(yè)以及昆士蘭大學(xué)翻譯專業(yè)的offer。實(shí)現(xiàn)了孫同學(xué)想當(dāng)年7月就去澳洲讀研的愿望。