除了努力上進(jìn)，我沒(méi)有退路——陳同學(xué)。

　　“光努力有什么用？”這是近年來(lái)IDP君經(jīng)常看到的“至理名言”。這樣下定義式的評(píng)判不僅提升了某個(gè)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)——得靠老天爺賞飯吃，更是在一定程度上全盤(pán)否定了后天努力的作用。簡(jiǎn)而言之，只要你不是某一塊的料，再怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，若是繼續(xù)堅(jiān)持，甚至?xí)S為大家的笑柄！

　　但事實(shí)真的是這樣嗎？努力真的已經(jīng)起不到作用了嗎？IDP君可以斬釘截鐵地告訴你，絕對(duì)不是！努力不一定最終導(dǎo)致成功，但是成功絕對(duì)離不開(kāi)努力！這一點(diǎn)在陳同學(xué)的澳洲碩士留學(xué)申請(qǐng)中體現(xiàn)的格外淋漓盡致！

　　陳同學(xué)申請(qǐng)背景一覽

　　教育背景：武漢學(xué)院

　　本科專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)

　　在校成績(jī)：GPA 83分

　　語(yǔ)言成績(jī)：無(wú)雅思申請(qǐng)  無(wú)雅思成績(jī)照樣申請(qǐng)澳洲八大>>> IDP為你提供解決方案

　　澳洲碩士申請(qǐng) 努力實(shí)現(xiàn)突變的捷徑

　　“我和陳同學(xué)是在她大二的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，是我當(dāng)時(shí)在辦理的申請(qǐng)者推薦來(lái)的，”IDP教育武漢辦公室澳新咨詢主管李亞玲（Liya Li）老師，兼陳同學(xué)澳洲碩士申請(qǐng)專屬咨詢顧問(wèn)向IDP君介紹道，“在接觸過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)這位個(gè)子不大的小女生，身上卻蘊(yùn)含著令人折舌的力量。因?yàn)榧依锾厥馇闆r，所以陳同學(xué)從小就特別懂事和努力，并希望通過(guò)自己的能力分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)，并憑借自己的力量為家里做出貢獻(xiàn)。想必這就是陳同學(xué)的堅(jiān)定留學(xué)的原因吧！”

　　從大二接觸之后，Liya老師一直保持著和陳同學(xué)的聯(lián)系，期間Liya老師不僅會(huì)事無(wú)巨細(xì)地回答陳同學(xué)關(guān)于申請(qǐng)的問(wèn)題、協(xié)助陳同學(xué)規(guī)劃在校的課程及備考留學(xué)考試、規(guī)劃和申請(qǐng)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)等，更會(huì)主動(dòng)安排陳同學(xué)報(bào)名參加IDP各類大型世界名校展會(huì)，為陳同學(xué)提供和夢(mèng)校面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。這一聯(lián)系便是一年多的光景，Liya老師的勤勤懇懇以及留學(xué)專業(yè)度，使得陳同學(xué)早已認(rèn)準(zhǔn)IDP和Liya老師本人了。

　　雙非+均分低 擺在申請(qǐng)路上的2大難題

　　在開(kāi)啟陳同學(xué)澳洲碩士申請(qǐng)之后，Liya老師便緊鑼密鼓地準(zhǔn)備起來(lái)，得力于對(duì)于澳洲院校及澳洲大學(xué)專業(yè)和課程設(shè)置的諳熟于心，結(jié)合陳同學(xué)申請(qǐng)背景、自身需求以及將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，很快鎖定申請(qǐng)專業(yè)并且篩選出了申請(qǐng)?jiān)盒?mdash;—將目標(biāo)院校緊盯澳洲八大。除了悉尼大學(xué)的TESOL 、昆士蘭大學(xué)的Education以及新南威爾士大學(xué)的翻譯專業(yè)之外，Liya老師更是突破性地為陳同學(xué)敲定了墨爾本大學(xué)的Executive Master of Arts和TESOL雙專業(yè)申請(qǐng)模式，實(shí)現(xiàn)雙管齊下的申請(qǐng)矩陣。

　　雖然有了精準(zhǔn)定位的申請(qǐng)方案，但陳同學(xué)的申請(qǐng)也面臨一定的難題——雙非申請(qǐng)背景以及在校均分低的窘境。好在申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的Liya老師處理過(guò)很多此類背景的申請(qǐng)案例，所以經(jīng)過(guò)Liya老師“妙手回春”的籌備，這些問(wèn)題最終通通迎刃而解。申請(qǐng)準(zhǔn)備工作完成之后便在Liya老師的協(xié)助下第一時(shí)間成功遞交，隨后陳同學(xué)和Liya老師便迎來(lái)了一波又一波的錄取，包括墨爾本大學(xué)的2個(gè)申請(qǐng)專業(yè)在內(nèi)，所有申請(qǐng)?jiān)盒６间浫×岁愅瑢W(xué)，實(shí)現(xiàn)了難能可貴的澳洲八大申請(qǐng)錄取大滿貫，這樣的可惜的申請(qǐng)結(jié)果也是陳同學(xué)在申請(qǐng)之初想都不敢想的！

　　Liya老師申請(qǐng)點(diǎn)評(píng)：同學(xué)最后選擇了墨爾本大學(xué)的TESOL，因?yàn)檩^之悉尼大學(xué)的TESOL，2年學(xué)制的墨爾本更受陳同學(xué)青睞，后期也有更多的時(shí)間實(shí)現(xiàn)自身的提升。

陳同學(xué)墨爾本大學(xué)offer	陳同學(xué)墨爾本大學(xué)offer

陳同學(xué)悉尼大學(xué)Offer	陳同學(xué)新南威爾士大學(xué)Offer	陳同學(xué)昆士蘭大學(xué)Offer

申請(qǐng)顧問(wèn)背景大揭秘

李亞玲 (Liya Li)簡(jiǎn)介>>> 　　碩士畢業(yè)于澳大利名校，擁有實(shí)際的海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷。多年的留學(xué)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉學(xué)校申請(qǐng)要求與特點(diǎn)，擅于深入挖掘?qū)W生的背景亮點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃給出專業(yè)的選校和專業(yè)建議。

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