一、走進(jìn)“模擬課堂”

（一）導(dǎo)入新課：目標(biāo)明確，步步引入

“觀察圖片，根據(jù)自己的理解做出回答”是泰勒學(xué)院經(jīng)濟(jì)模擬課的開篇。從學(xué)生的回答中挑選出關(guān)鍵詞，由關(guān)鍵詞提出生活中經(jīng)常出現(xiàn)的事物引出知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬課就進(jìn)入了正題。如，Rosa Zull沒有像百度百科上對(duì)“經(jīng)濟(jì)學(xué)”（經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個(gè)獨(dú)立學(xué)科，是關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)）的解釋來定義經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是通過把經(jīng)濟(jì)學(xué)劃分為人們生存必需的（need）東西，人們生活中想要的（want）東西和人們生活中用到的資源（resources）引入“經(jīng)濟(jì)學(xué)”的概念。

（二）講授新課：氛圍輕松，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案

相比中國(guó)課堂的嚴(yán)肅安靜，泰勒學(xué)院模擬課堂則顯得輕松和熱鬧。老師跟學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，他們不會(huì)要求學(xué)生一味的“傾聽”，學(xué)生可以隨時(shí)打斷老師的講課提出自己的看法，老師對(duì)此不但不會(huì)責(zé)怪反而會(huì)耐心解答。在中國(guó)多數(shù)問題都有標(biāo)準(zhǔn)答案，泰勒學(xué)院模擬課堂卻沒有，老師不會(huì)明確指出學(xué)生的答案是否正確，他們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性去尋找答案。“在泰勒，過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。”

（三）教學(xué)工具：無紙化教學(xué)，iPad代替書本

泰勒學(xué)院經(jīng)濟(jì)模擬課實(shí)現(xiàn)了無紙化教學(xué)，“在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)Study Smart演示”和“在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)iPad演示”受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。據(jù)Rosa Zull女士介紹，截至目前為止，泰勒學(xué)院10年級(jí)學(xué)生已全部使用iPad作為學(xué)習(xí)工具，學(xué)生可以利用iPad的錄音、攝像功能錄制老師的上課內(nèi)容回家溫習(xí)。

（四）課堂練習(xí)：指導(dǎo)到位，細(xì)致提醒

泰勒學(xué)院經(jīng)濟(jì)模擬課的課堂測(cè)試步驟是，老師把問題先理一遍，學(xué)生在跟著做；碰到難的問題，則把班上的學(xué)生兩兩分組，讓他們溝通討論后發(fā)表意見。學(xué)生在做練習(xí)時(shí)，老師會(huì)在一旁查看，即使是發(fā)現(xiàn)學(xué)生單詞首字母大小寫書寫不當(dāng)，也會(huì)提醒他這種情況考試時(shí)可能以零分計(jì)算。

（五）歸納小結(jié)：發(fā)人深省，深入淺出

  “如何解決經(jīng)濟(jì)學(xué)問題”是泰勒學(xué)院經(jīng)濟(jì)模擬課最后一個(gè)問題，Rosa Zull女士摒棄說教和嘮叨，用了一系列假設(shè)做回答，把深刻的意義通過簡(jiǎn)單的問題呈現(xiàn)出來。深入淺出，新穎活潑的把經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題上升到人格修養(yǎng)的高度，就是她對(duì)這堂經(jīng)濟(jì)模擬課的總結(jié)。

二、現(xiàn)場(chǎng)答疑

經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬課堂為學(xué)生和家長(zhǎng)留了提問時(shí)間，Rosa Zull女士就以下幾個(gè)問題做了詳細(xì)解答。

家長(zhǎng)：“孩子在泰勒念書，我怎樣才能實(shí)現(xiàn)對(duì)他的監(jiān)管？”

Rosa Zull：我們學(xué)校有online平臺(tái)，每個(gè)學(xué)生都有自己的ID和密碼，登陸后就可以看到每星期的課程進(jìn)度，課外作業(yè)及成績(jī)，將要舉行的考試，近期小演講，課外參考書目等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生的賬號(hào)和密碼只有他們自己知道，家長(zhǎng)若能勸服孩子告知他們的登陸賬號(hào)和密碼，就可以隨時(shí)登陸在線平臺(tái)監(jiān)察孩子的學(xué)習(xí)情況。此外，老師批改學(xué)生的作業(yè)和考卷也在IPad上進(jìn)行，家長(zhǎng)從在線平臺(tái)可以詳細(xì)了解。

家長(zhǎng)：“聽說澳洲的生活很閑適，連店鋪也只開到五六點(diǎn)，這樣的話孩子回國(guó)后會(huì)不會(huì)不適應(yīng)國(guó)內(nèi)快節(jié)奏的生活？”

Rosa Zull：因人而異。澳洲的生活雖然很閑適，但是始終處于一種平衡狀態(tài)，大家都在努力的工作，努力的生活。至于偏愛工作還是偏愛家庭生活？完全取決于自己的選擇。有人下班后還在努力的工作，有人下班后就回家開派對(duì)。只要有能力讓自己生活的更美好，那么他的選擇就是正確的。比如，我的家人就生活在不同的國(guó)家，因?yàn)樗麄兿矚g不同的國(guó)家。我雖然生活在墨爾本但很喜歡香港和上海。在香港和上海，我可以不受時(shí)間限制地去購物，去吃喜歡吃的東西，完全不用擔(dān)心商店是否已經(jīng)關(guān)門。

三、相關(guān)鏈接：

（一）廣州站反響強(qiáng)烈

        Rosa Zull女士此次中國(guó)之行將在廣州、上海、南京、北京四個(gè)城市為學(xué)生帶來“泰勒公開模擬課堂”。該課堂在廣州的學(xué)生和家長(zhǎng)中已引起強(qiáng)烈反響，他們紛紛表示，這種上課模式新穎獨(dú)特、互動(dòng)性強(qiáng)，能讓學(xué)生更快的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

（二）2. 泰勒學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金和ipad派發(fā)須知

1.泰勒學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金面向所有初三畢業(yè)及高一和高二在讀學(xué)生，舉辦城市為廣州、上海、南京、北京。

2.申請(qǐng)入讀十年級(jí)、十一年級(jí)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成功申請(qǐng)者將獲得相當(dāng)于整個(gè)學(xué)習(xí)階段（最多三年）學(xué)費(fèi)50%的獎(jiǎng)學(xué)金，最高金額可超過33,000澳幣。

3.泰勒學(xué)院開學(xué)時(shí)將為10年級(jí)學(xué)生每人派發(fā)的一部iPad。

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