澳洲留學在很多地方都是熱門的選擇，尤其是澳洲研究生的課程。IDP項目辦公室專家在幫助澳洲留學申請的學生時總也會遇到關于課程選擇上的問題，且發(fā)現(xiàn)研究生課程具有澳洲優(yōu)勢。當然澳洲留學之前學生要先對自己的目標以及想法有較清楚的認識，確定申請澳洲留學就專心準備。下面我們可以具體分析下澳洲留學中研究生課程的特點。

　　1、澳大利亞留學：碩士教學注重學生的主觀能動性

　　研究生課程在澳洲留學中其實是比較繁重的，但也分不同的專業(yè)和類別。澳洲的研究生分為授課式碩士和研究式碩士兩種。這兩類碩士雖然學習側重點各有不同，但是對學生本人學習主動性的要求是一致的。學生不僅要在課堂上完成部分的授課, 還要在課下完成研究論文。在課堂上，教師不再是主角，每一位學生都是參與者，大量與專業(yè)相關的主題討論，更是提高了學生的學習主動性。這一點跟中國式教育完全不同。學生的思維模式完全被顛覆，學生變得熱愛學習，熱愛課堂，熱愛自己的專業(yè)。

　　2、澳大利亞留學：學習內容的新穎和啟發(fā)性

　　澳洲留學過程就可以發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的原則是要開發(fā)學生的發(fā)散思維，而不是死板的教學。澳洲研究生課程教育沿襲了西方文化的特性：不強調標準答案，但非常注重創(chuàng)新和科技。這對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力非常有幫助。

　　3、澳大利亞留學：學習的獨立性和實踐性

　　在研究生課程中，不少是需要通過動手操作和實地考察的，需要調動學生的能動性。在澳洲就讀研究生課程，參與項目和課題是一個重要的組成部分。一個課題或者項目常常需要學生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷，進行實地考察并取材，以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料，這有利于培養(yǎng)學生的獨立能力和實際動手能力。

　　4、澳大利亞留學：獨特的團隊作業(yè)教學模式

　　溝通交流和團隊合作能力也是澳洲留學教育中十分看重的品質，因此研究生課程也是培養(yǎng)的過程。團隊作業(yè)(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮點。在澳洲的大學里，一個大的課題通常需要3-4人合作完成，從查找資料、設計文章框架、內容分工、制作 演講幻燈片，到最后的演講，都由一個團隊協(xié)調完成。這對培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力具有現(xiàn)實意義。

　　從以上四點可以看出，澳洲留學過程中的研究生課程真正培養(yǎng)學生的是綜合能力，而不僅僅是一個方面。綜上所述，通過在澳洲讀研究生，學生各方面的綜合能力都能得到提高。其中最重要的莫過于思維新穎，創(chuàng)新和實踐。這些都是年輕海歸人員回國之后要具有的重要能力。尤其對于想自己回國創(chuàng)業(yè)的學生，這些是必須具備的因素。同時，這些優(yōu)秀的特質也會在社會競爭大潮中大大的加分。競爭優(yōu)勢明顯了就推動了職業(yè)空間的上升，上升空間開闊進而帶動了最可觀的收入。簡單的說，良性循環(huán)。至于這個循環(huán)是否能夠按照預期的開始，這完全取決與學生本人自己在讀書期間的表現(xiàn)了。

　　澳洲留學去讀研究生確實是一個不錯的選擇，可以幫助學生全面地鍛煉自己，同時也能更好地適應職場和社會。研究生課程得綜合性很強也是澳洲留學被不少學生和家長看重的原因之一?？傊@樣一段留學旅途，肯定會給年輕人一些改變，在挑戰(zhàn)中不斷成長。