近32,000名學(xué)生取得好的高考成績，可以進(jìn)入大學(xué)。他們中大多數(shù)是18歲，在21歲生日后，他們將完成大學(xué)學(xué)歷。但是，這并不意味著他們能找到一個好的工作。

    現(xiàn)在，他們不得不繼續(xù)留在大學(xué)深造，因為大學(xué)已經(jīng)說服他們，研究生文憑將對他們以后的職業(yè)生涯更有用。

    在1971年，一個本科學(xué)位是一個很重要的證書。 少于5%的成年人持有本科學(xué)歷，而只有23,000的人擁有研究生文憑。

    然而，在明年入學(xué)的大學(xué)生中，大約有40%的學(xué)生在完成本科學(xué)業(yè)后，將選擇繼續(xù)深造，要么是雙學(xué)位，要么是榮譽(yù)學(xué)位，或者是碩士，博士學(xué)位。這些都是為了將來能有一個更好的職業(yè)未來。

    全球趨勢：大學(xué)增加研究生課程

    這個趨勢不僅僅在澳洲，在全世界都是這樣。更多的學(xué)生已經(jīng)感覺到需要拿到更高的學(xué)位才能得到更好的職業(yè)，才能讓他們在眾人中出類拔萃。

    悉尼大學(xué)副校長Derrick Armstrong說，專業(yè)公司現(xiàn)在需要更多的有著更高的學(xué)歷和訓(xùn)練的學(xué)生?，F(xiàn)在，許多專業(yè)包括獸醫(yī)學(xué)，牙科，醫(yī)學(xué)，建筑都已經(jīng)將研究生學(xué)歷看成是職業(yè)生涯的起始點(diǎn)。比如，悉尼大學(xué)已經(jīng)用牙科的博士學(xué)位取代了本科學(xué)位。

    他說：“在一些學(xué)科里，為了實(shí)踐的需求，有很多東西要學(xué)。所以，學(xué)習(xí)研究生課程，不僅僅是學(xué)習(xí)了很多東西，是有許多東西要學(xué)。”

    目前，澳洲許多大學(xué)正有些焦急為學(xué)生施加這樣的壓力，一個研究生學(xué)歷不是僅僅是學(xué)習(xí)更多，而是學(xué)的更好。

    以前，一個有著三年院校學(xué)習(xí)文憑的人可以成為一名教師。但是，自從悉尼大學(xué)和墨爾本大學(xué)對大學(xué)老師的要求變成研究生文憑后，其他大學(xué)也都緊隨其后。

    研究生的工資更高

    盡管有些人對是否是研究生文憑不是很在意，但是擁有研究生學(xué)歷的學(xué)生經(jīng)?？梢哉业奖缺究茖W(xué)歷工資高出一倍的工作。

    在學(xué)生開始他們的大學(xué)學(xué)習(xí)時，大學(xué)老師們就已經(jīng)開始告訴他們本科學(xué)歷對找到好工作是不夠。

    新南威爾士大學(xué)的學(xué)生招募部門主任Shane Griffin說：“許多人已經(jīng)意識到本科學(xué)習(xí)已經(jīng)不是他們大學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束，而只是大學(xué)學(xué)習(xí)的開始。” 他說：“一些人在工作后，又繼續(xù)回到大學(xué)念書，學(xué)習(xí)研究生課程或其它的學(xué)習(xí)，以期將來更好的發(fā)展。”

    悉尼科技大學(xué)的商科系副院長Chris Burton說：“從大學(xué)的角度來講，一個本科學(xué)位只是一個入門學(xué)位，還不足以讓他們獲得技術(shù)，經(jīng)驗，和一個研究生擁有的綜合素質(zhì)。”

    Burton自己的職業(yè)經(jīng)歷也是和目前的趨勢相吻合。在獲得本科學(xué)歷后，她第一次離開大學(xué)。那時，本科是相當(dāng)不錯的學(xué)歷，后來，在她開始管理藝術(shù)科組織后，她又獲得了研究生學(xué)歷。最后，她又對商科感興趣，又獲得了管理博士學(xué)位。

    她說：“這是對職業(yè)的投資和建設(shè)。在我覺得學(xué)習(xí)這些課程是必須的，我就去做。”

    來自統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示，與沒有完成高考的人比起來，本科學(xué)歷的工資溢價是73%，而更高學(xué)歷的工資溢價是82%。

    招募協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)有異議：能力最重要

    然而，有些人也對高學(xué)歷提出異議。 澳洲畢業(yè)生招募協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)Paul Russell認(rèn)為，雇主只是想要更好素質(zhì)的畢業(yè)生，而不是高學(xué)歷的。

    他說，除非雇主需要一個在特別領(lǐng)域里的擁有特別具體的技術(shù)或者研究技術(shù)，大多數(shù)雇主對擁有多少文憑的興趣越來越少，甚至不關(guān)心畢業(yè)生的大學(xué)成績，是高分還是平均分。

    他說：“大多數(shù)雇主在招募畢業(yè)生的時候，看重他們的是否有團(tuán)隊意識，與人交往的能力和溝通的能力。這都是與“軟”技術(shù)有關(guān)的。那些能夠溝通和分享知識的人在一起工作可以獲得更多的成果。”

    “我曾于來自各行各業(yè)的雇主中交談過，他們都愿意雇傭有著“軟”技術(shù)的人，而并不在乎他們擁有多少個文憑。”

    “文憑只能是一個入門磚。在你工作后，它就進(jìn)入你的人事管理檔案，最終你的職業(yè)還是靠你的工作表現(xiàn)。”