澳大利亞發(fā)達的教育制度，安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境等各方面因素，導(dǎo)致國內(nèi)學(xué)生趕赴澳洲留學(xué)的人數(shù)越來越多。是不是我們每個學(xué)生到了澳洲都達到了留學(xué)深造的目的呢，目前在澳洲的留學(xué)生狀況是否令家長滿意呢。

　　。 首先在了解澳洲留學(xué)生狀況之前，我們先解讀一下最近赴澳洲留學(xué)新的簽證政策。澳大利亞是一個多元文化的移民國家，我們在關(guān)注澳洲留學(xué)移民新政時還必須關(guān)注與之相配套的留學(xué)政策：自2011年年始，留學(xué)簽證政策不斷放寬，經(jīng)濟擔(dān)保減少了1/3、存款期限縮短、經(jīng)濟來源要求寬松。澳洲政府希望通過此舉平衡移民新政改變對學(xué)生增加的心理負擔(dān)，并傳遞這樣的積極而溫和的信息：澳洲非常歡迎國際學(xué)生赴澳洲留學(xué)學(xué)習(xí)，并將為國際學(xué)生提供更周到、更安全的服務(wù)。應(yīng)對留學(xué)移民政策變化中的一些問題，中國學(xué)生有哪些問題需要反思呢?IDP項目辦公室澳洲留學(xué)專家為大家做下總結(jié)介紹。不利于中國學(xué)生移民政策出臺緣于中國學(xué)生的不佳表現(xiàn)。

　　接下來我們看一下在澳洲留學(xué)的中國學(xué)生大多數(shù)人存在的問題，以及針對這些留學(xué)生狀況問題，澳洲留學(xué)專家提出了誠懇的建議。學(xué)生的問題：中國應(yīng)式教育制度下的學(xué)生在專業(yè)定位職業(yè)規(guī)劃方面無計劃、無思路。IDP項目辦公室澳洲留學(xué)專家解釋說學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)時既不知為什么學(xué)，也不知將要干什么，更談不上熱愛，將中國式的應(yīng)試學(xué)習(xí)方法帶到國外，東西方教育模式不接軌致使成績不佳、實踐能力差也就在所難免。家長的問題：在幫助學(xué)生定位時不從學(xué)生本人的性格、思維特征、專業(yè)基礎(chǔ)、人才要求、學(xué)習(xí)難度等方面衡量，而是一知半解憑主觀意志來決定，最終局面是孩子幫助父母實現(xiàn)父母的人生理想，孩子不情愿、學(xué)習(xí)沒有積極性，學(xué)習(xí)結(jié)果就不會好。因此，IDP項目辦公室澳洲留學(xué)專家建議：為確保安全留學(xué)移民，諸多留學(xué)澳洲學(xué)生應(yīng)該強化自身的綜合素質(zhì)，提高自己的英語能力和基礎(chǔ)，這不僅僅是應(yīng)對順利過簽留學(xué)事宜，對于今后的就業(yè)和工作都是很重要的。

　　通過上面的介紹，我們不僅知道如今澳洲留學(xué)非常火爆，澳大利亞在教育和培訓(xùn)上是其它國家無法比擬的，為全世界輸送了不少尖端人才。也了解了一些目前在澳洲不良的留學(xué)生狀況問題，為了以后的前途，我們應(yīng)該虛心接受專家建議。