出國(guó)留學(xué)無(wú)疑給那些在高考中失利的學(xué)生開(kāi)辟了一條“生路”，也一改了一直以來(lái)高考一考定終生的的局面。雖然國(guó)外大學(xué)的錄取條件跟國(guó)內(nèi)高考不一樣，但是同樣也是以成績(jī)?yōu)橹?，而且出?guó)留學(xué)比起國(guó)內(nèi)要求的個(gè)人條件反而只多不少，其中經(jīng)濟(jì)能力和語(yǔ)言能力是必須的，也是人們所關(guān)注的。但是人們往往忽略了其他，這那些被忽略的卻是留學(xué)成敗的關(guān)鍵。

　　澳大利亞留學(xué)專(zhuān)家表示，有些家長(zhǎng)只顧著讓學(xué)生們前往澳大利亞留學(xué)，但是學(xué)生自身必須具備的素質(zhì)卻常常被忽視。這個(gè)自身素質(zhì)包括為人處事的能力、獨(dú)立生活的能力、克服困難的能力以及面對(duì)各種誘惑的控制能力。”

　　國(guó)外的生活有時(shí)候比我們想象的要艱難得多，人生地不熟，語(yǔ)言不通無(wú)法交流，無(wú)親無(wú)友沒(méi)人依靠，不能克服困難、太嬌氣的人，很難適應(yīng)；太內(nèi)向、不善于和他人溝通的人，很難融入當(dāng)?shù)氐纳?。跟?guó)內(nèi)一樣，國(guó)外的各種誘惑也非常多，賭場(chǎng)、酒吧、游戲廳、卡拉OK，自我控制能力差的學(xué)生也堅(jiān)決不能出去。年齡小的學(xué)生自控能力相對(duì)來(lái)說(shuō)都要弱點(diǎn)，所以這樣的學(xué)生出去尤其要謹(jǐn)慎。

　　成績(jī)太差的學(xué)生也不適合留學(xué)。盡管?chē)?guó)外的教育模式和國(guó)內(nèi)的教育模式不太一樣，但它都需要學(xué)生有很好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在國(guó)內(nèi)成績(jī)太差的學(xué)生即使出國(guó)了，想在學(xué)習(xí)成績(jī)上發(fā)生大逆轉(zhuǎn)的可能性也不大。

　　如今低齡留學(xué)和被留學(xué)成為一種趨勢(shì)，學(xué)生們要面對(duì)的問(wèn)題越來(lái)越多，想讓孩子成為海歸翹楚還是海待，就務(wù)必先評(píng)估學(xué)生本身是否適合留學(xué)，莫到了最后花了錢(qián)、浪費(fèi)時(shí)間還是耽誤了孩子的前程。

IDP項(xiàng)目辦公室在澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、加拿大等25個(gè)國(guó)家設(shè)有80個(gè)辦公室，我們的工作人員為學(xué)生提供出國(guó)留學(xué)的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。當(dāng)他/她們跨出改變?nèi)松倪@一步時(shí)，IDP項(xiàng)目辦公室就成了他/她們的朋友。我們非常重視肩負(fù)的責(zé)任，以IDP項(xiàng)目辦公室的全球資源和各地自身顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，精心為學(xué)生規(guī)劃留學(xué)生涯，陪伴學(xué)生從抵達(dá)異國(guó)、初入校園到完成課業(yè)、學(xué)有所成。詳情咨詢(xún)：400-821-8688