無論哪個國家的父輩與子女間都存在代溝問題，澳大利亞許多新移民家庭面對的代溝問題更復(fù)雜一些，澳移民子女成長記夾雜著中澳兩國社會制度、語言、文化習(xí)俗不同所導(dǎo)致的多重性，華人子女對祖籍國和中華文化的認(rèn)同與歸屬感等問題。但記者采訪中發(fā)現(xiàn)，如果正確面對，積極引導(dǎo)，這些文化沖突并非不能克服。

　　帶著一顆中國心融入澳大利亞主流社會

　　上世紀(jì)90年代初，年僅7歲的張珍妮隨父母移民澳大利亞。在新國度里生活，對大人和孩子來說都是巨大挑戰(zhàn)。珍妮的父母需要面對不熟悉當(dāng)?shù)孛袷抡?、就業(yè)難和貸款買房壓力大等生計問題，而剛上小學(xué)的珍妮也有環(huán)境不適應(yīng)、語言不通等困難。

　　那時，她回到家里常常說“我討厭澳洲”等抱怨的話。幸好珍妮的父母都曾是英語教師，他們幫助女兒很快克服了語言關(guān)，并鼓勵她與其他民族背景的孩子交往。在學(xué)校老師和同學(xué)們的幫助下，珍妮很快就適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境。

　　珍妮的父親張學(xué)豐在澳大利亞新州教育部門任職。他告訴記者，移民子女的語言和如何融入主流社會其實無需過分擔(dān)憂，該擔(dān)憂的倒是他們的中文水平和對祖(籍)國及中華文化的歸屬感。

　　回顧珍妮的成長，張學(xué)豐感受最深的有兩點：一是華裔青少年要很好地融入主流社會，一定要憑真才實學(xué)、良好的文化價值觀和社會活動能力；二是父母在鼓勵孩子靠學(xué)識和能力融入主流社會的同時，一定要培育他們的中國心。

　　他說，這絕不是文化沙文主義。西方不少普通人對中國和中華文化的偏見在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)難以完全消除。在融入主流社會的同時，海外華人有義務(wù)不斷弘揚(yáng)中華民族以善為本的優(yōu)良傳統(tǒng)。