不少同學(xué)想去澳洲留學(xué)讀高中，畢業(yè)了在澳洲繼續(xù)讀大學(xué)。澳洲不同地區(qū)的大學(xué)有不同的入學(xué)要求，想到澳洲讀高中再升入大學(xué)的學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)業(yè)情況，選擇最利于自己升入大學(xué)的的高中及留學(xué)城市。那么問題來了：澳洲高中升入大學(xué)條件有哪些?高中升入大學(xué)標準是什么?

　　澳洲高中升入大學(xué)條件

　　澳洲不同地區(qū)的大學(xué)有不同的入學(xué)要求，想到澳洲讀高中再升入大學(xué)的學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)業(yè)情況，選擇最利于自己升入大學(xué)的的高中及留學(xué)城市。澳洲高考和中國高考有很大區(qū)別，澳洲高中生升入大學(xué)主要是是采用平時成績和考試相結(jié)合的方式來判定最后的升學(xué)，每所學(xué)校的升學(xué)率都不一樣，澳洲各地區(qū)所采用的方式及考察內(nèi)容也不相同。*劉同學(xué)阿德萊德大學(xué)應(yīng)用項目管理專業(yè)成功案例

　　1、新南威爾士——悉尼地區(qū)的高中生升大學(xué)

　　高中畢業(yè)的合格學(xué)生，都將獲得一張高中畢業(yè)證書。與國內(nèi)的高中畢業(yè)證書不同，這份證書主要記錄的是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績情況，包括考試成績、評估成績、HSC成績與總評等級四個部分。HSC成績由學(xué)生的考試成績和評估成績平均計算得來，總評等級分由教育局根據(jù)所有學(xué)生的HSC成績進行排名和評定的，它的高低直接關(guān)系到高中畢業(yè)生升大學(xué)的選擇。

　　2、維多利亞州——墨爾本地區(qū)的高中生升大學(xué)

　　VCE維多利亞州高中教育證書，簡稱VCE，是墨爾本地區(qū)高中學(xué)生畢業(yè)時所獲得的畢業(yè)證書。VCE同樣記錄了學(xué)生在高中期間的學(xué)習(xí)成績，共由三部分成績組成，包括課程評估、學(xué)校評估以及州會考。對于一名墨爾本地區(qū)的高中畢業(yè)生，1/3的畢業(yè)成績來自于平時成績，而2/3來自于考試成績，考試成績的好壞很大程度上決定了畢業(yè)成績的高低，也就影響了升大學(xué)的選擇。

　　3、首都地區(qū)——堪培拉的高中生升大學(xué)

　　在該地區(qū)，高中畢業(yè)成績由學(xué)生平時成績積累而成，高中畢業(yè)生入大學(xué)不要參加統(tǒng)一的考試，這與中國的應(yīng)試教育有著巨大差別。

　　4、南澳大利亞州——阿德萊德地區(qū)的高中生升大學(xué)

　　南澳大利亞州高中畢業(yè)證書，同新南威爾士州，學(xué)生申請大學(xué)取決于50%的平時成績和50%的會考成績。南澳首府阿德萊德有著濃厚的文化氣息和舒適輕松的生活，教育質(zhì)量優(yōu)秀，但生活費用卻較之其他城市低很多，所以是高中生的良好選擇。

　　5、昆士蘭——布里斯班地區(qū)的高中生升大學(xué)

　　昆士蘭州是澳洲經(jīng)濟發(fā)展最快，教育制度全球聞名的地區(qū)。完成昆士蘭高中課程可獲取昆士蘭高中畢業(yè)證書，這是一份國際認可的高中學(xué)歷證書。同首都地區(qū)一樣，其大學(xué)入學(xué)也是沒有統(tǒng)一的考試，而是完全取決于學(xué)生的平時成績。

　　6、西澳大利亞州——柏斯地區(qū)的高中生升大學(xué)

　　西澳州目前是澳洲政府大力發(fā)展的地區(qū)。自2008年起實行新的WACE課程，只計算高中2年成績

　　7、北領(lǐng)地的高中生升大學(xué)

　　申請大學(xué)時高中只計算12年級的5門課，完成高中全部課程并通過畢業(yè)測試即可申請大學(xué)。

　　澳洲高中升入大學(xué)的標準

　　高考不是進入大學(xué)的唯一標準

　　澳洲大學(xué)入學(xué)成績ATAR(Australian Tertiary Admission Rank)相當(dāng)于我們的高考成績。大部分澳大利亞州，高中生在完成各州規(guī)定的高中課程后，在12年級時參加州政府組織的畢業(yè)考試，通過考試的學(xué)生便獲得各州頒發(fā)的高中畢業(yè)證書。然而ATAR成績并不是完全參照最后一次畢業(yè)考試的成績，這一成績只占總成績的一部分，另一部分ATAR成績來自于學(xué)生的平時成績，主要參考的是高中11年級和12年級的成績。在昆士蘭州、塔斯馬尼亞州以及堪培拉地區(qū)，更是不設(shè)最后的畢業(yè)考試，完全根據(jù)學(xué)生的平時成績進行評核。

　　澳大利亞各州高考評分比例

　　比起國內(nèi)“一錘定音”的高考模式，澳洲的升學(xué)體制更綜合考量了學(xué)生總體的學(xué)習(xí)情況。從澳洲高中11年級開始，每一個階段的paper和考試都將影響到將來的高考成績，國內(nèi)那種“臨時抱佛腳”的僥幸學(xué)習(xí)心態(tài)在這里是無法適用的。

　　澳大利亞高中教育的特點

　　學(xué)習(xí)科目多樣化

　　澳大利亞高中課程設(shè)置靈活多樣，允許學(xué)生根據(jù)個人興趣、特長選課，每所澳洲高中都有幾十門甚至上百門課程可供選擇，從最基本的英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，到音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、編程等，這些課程都可以作為高考科目，學(xué)生們可以在考試中充分發(fā)揮自己的特長，并且為大學(xué)專業(yè)課程的選擇及將來職業(yè)道路的選擇奠定基礎(chǔ)。而無論選哪幾門，分值都是相同的，比如音樂、戲劇與經(jīng)濟學(xué)、數(shù)學(xué)都是一樣的。

　　教學(xué)模式生動活潑

　　澳大利亞高中教育模式生動活潑，學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑多樣，比如教師的講授、小組活動及個別研習(xí)等方式。教師的教學(xué)主要以學(xué)生為本，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心、主動性及思考分析能力，著重提高學(xué)生素質(zhì)，包括學(xué)術(shù)能力及與人際交往能力和融入社會的能力等。

　　澳大利亞高中對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定主要有兩種方法：一是單元作業(yè)完成情況;二是水平測試。作業(yè)形式多種多樣，如做模型、畫宣傳畫、繪圖表、寫實驗報告和論文等。水平測試是對學(xué)生理解問題和解決問題能力的檢測、評估，一般一學(xué)年三至四次。各澳洲高中選學(xué)的課程相同、測試內(nèi)容也相同，便于統(tǒng)一評分標準。不同課程有不同的測試內(nèi)容。如理科有的科目可寫研究報告、設(shè)計圖表;文科有的科目可演奏樂曲、表演舞蹈、戲劇等。這種多樣化的教學(xué)和評估方式做到了基礎(chǔ)和研究并重，使中學(xué)和大學(xué)自然地銜接在一起，從而為學(xué)生進入大學(xué)順利地學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　注重自主學(xué)習(xí)能力

　　課業(yè)輕松，三點半下課，下課就是玩。也許很多學(xué)子心中幻想的澳大利亞留學(xué)生活是這樣。然而真相是怎樣的呢?在澳大利亞高中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時也重視各方面能力和學(xué)習(xí)一起發(fā)展的綜合培養(yǎng)模式。下課后的時間，部分學(xué)生會用來培養(yǎng)音樂、體育或者美術(shù)方面的特長。課業(yè)不多，只是不希望通過強制的課業(yè)壓力令學(xué)生被動地接受知識，而是希望學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)問題，主動提出問題，找尋答案。所以，如果想讀澳洲高中，要學(xué)的第一課就是如何培養(yǎng)獨立主動的學(xué)習(xí)模式。

　　以上就是小編整理的澳洲各高中升大學(xué)的條件介紹，希望對你有所幫助。出國留學(xué)是一個具有挑戰(zhàn)性的過程，除了不斷提高自己的各項水平之外，找準時間點，掌握關(guān)鍵信息，也是成功獲得Offer的通關(guān)秘籍。成立50余年，協(xié)助10余萬名學(xué)生成功留學(xué)的IDP中國竭力為您提供專業(yè)的申請指導(dǎo)，助您實現(xiàn)留學(xué)夢！