和2010年相比，2011年澳洲留學(xué)市場(chǎng)最顯著的變化是什么？（請(qǐng)列舉有關(guān)數(shù)據(jù)）

　　2010年以來，中國市場(chǎng)對(duì)澳大利亞留學(xué)信心指數(shù)可謂是“跌宕起伏”，而隨著日益加大的國際教育競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，澳洲留學(xué)市場(chǎng)應(yīng)該何去何從？政策多變的澳大利亞留學(xué)究竟還有多少優(yōu)勢(shì)？作為澳大利亞政府大學(xué)聯(lián)合發(fā)起成立的澳大利亞教育國際開發(fā)署，集留學(xué)、雅思考試主辦方之一、發(fā)展調(diào)研于一身的IDP項(xiàng)目辦公室南京分公司經(jīng)理施建軍，將為您帶來深度剖析澳大利亞留學(xué)這條路是否還好走？從最新澳大利亞政府教育中心(AEI)截止2011年9月數(shù)據(jù)上來看中國市場(chǎng)對(duì)澳大利亞國際教育依然貢獻(xiàn)70634人，與2010年9月同期減少近7000人。從數(shù)據(jù)上來看，雖然受了倒閉門的影響，但是澳大利亞留學(xué)市場(chǎng)形勢(shì)與往年相對(duì)持平，澳大利亞高質(zhì)量的教育體制依然得到中國市場(chǎng)的高度認(rèn)可，這很大程度歸功于澳大利亞政府對(duì)其國際教育市場(chǎng)的嚴(yán)格監(jiān)管，有了健全的管理體制，國際學(xué)生才能享受到世界一流的高質(zhì)量教育。

AEI Data Report for China

Figure 1: AEI Commencements by Calender year, CY2002 to CY2010, YTD September 2011

[1] Source: AEI Detailed Pivot Table, September 2011.

在政策上，最值得關(guān)注的政策調(diào)整是什么？

　　9月22日，澳大利亞高等教育部與移民局聯(lián)合發(fā)布了一份關(guān)于加強(qiáng)澳大利亞國際教育競(jìng)爭(zhēng)力的新聞公告，IDP項(xiàng)目辦公室施經(jīng)理說，在陸續(xù)實(shí)施的新政策中，可以明顯看出很多政策非常符合現(xiàn)在中國學(xué)生的狀況和需求，也可以充分發(fā)揮澳大利亞作為留學(xué)目的地國家的優(yōu)勢(shì)，可望取得雙贏的結(jié)果。詳細(xì)新政表現(xiàn)如下：簡(jiǎn)化簽證審理：從2012年上半年入學(xué)就讀學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位的國際學(xué)生開始實(shí)施，簡(jiǎn)化簽證審理辦法亦適用于就讀非大學(xué)院校提供的與符合條件的大學(xué)課程相銜接的配套課程的國際學(xué)生，包括在澳大利亞大學(xué)就讀一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年非學(xué)歷課程的學(xué)生，例如學(xué)生交流項(xiàng)目相關(guān)的課程。降低擔(dān)保金數(shù)額：最多可減少3.6萬澳元。簡(jiǎn)化學(xué)生簽證：預(yù)付的寄宿家庭費(fèi)用將計(jì)算在學(xué)生簽證申請(qǐng)所要求的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保金中；停止DIAC的簽證預(yù)評(píng)估(PVA)政策；學(xué)生可在開課前最早提前4個(gè)月獲得學(xué)生簽證；定期更新學(xué)生簽證評(píng)審時(shí)的生活費(fèi)擔(dān)保金額要求。發(fā)放畢業(yè)工作簽證：獲得學(xué)士學(xué)位以上、且在澳大利亞學(xué)習(xí)滿兩年的國際學(xué)生畢業(yè)后，可以獲得為期最長(zhǎng)4年的工作簽證。

 2012年，澳洲留學(xué)將迎來怎樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

　　IDP項(xiàng)目辦公室施經(jīng)理說2012年對(duì)于澳洲留學(xué)市場(chǎng)，將是一個(gè)關(guān)鍵而重要的一年。如何從2010-2011澳洲留學(xué)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的波折走出來，澳大利亞高等教育部與移民局需要繼續(xù)針對(duì)本國高等教育的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制，抓住2011年9月以來陸續(xù)發(fā)布的一系列新政以來的機(jī)遇，繼續(xù)完善教育質(zhì)量、提高國際學(xué)生的就業(yè)率、國際學(xué)生的安全保護(hù)，需要在未來落實(shí)到實(shí)處。另一方面可能要面臨針對(duì)加拿大、美國、新西蘭等國家出臺(tái)一系列利好政策來吸引中國市場(chǎng)留學(xué)生的挑戰(zhàn)。