對于許多在澳國立大學(xué)求學(xué)的學(xué)子而言，搞清楚成績的計(jì)算方式那可是至關(guān)重要的事兒。這關(guān)系到學(xué)業(yè)的進(jìn)展和未來的發(fā)展吶。下面，咱們就一起來深入探究一下澳國立大學(xué)那獨(dú)特的成績計(jì)算奧秘，相信你在看完后，定會心中有數(shù)，不再為此而困惑喲。

課程評估方式多樣

在澳國立大學(xué)，課程的評估方式可謂是多種多樣。常見的有考試、作業(yè)、小組項(xiàng)目、課堂表現(xiàn)以及論文等。比如說，某些理論性較強(qiáng)的課程，可能會更側(cè)重于期末考試的成績，因?yàn)檫@能很好地檢驗(yàn)學(xué)生對知識的整體掌握程度；而對于一些實(shí)踐性課程，像實(shí)驗(yàn)課、設(shè)計(jì)課等，作業(yè)和小組項(xiàng)目的占比就會相對較大，畢竟通過實(shí)際操作才能看出學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力呀。

成績占比各有不同

不同課程中，各項(xiàng)評估的成績占比也不盡相同。期末考試的成績占比可能在30% - 70%左右。像數(shù)學(xué)、物理這類需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)的學(xué)科，期末考試的占比可能會達(dá)到60%甚至更高；而作業(yè)和小組項(xiàng)目的占比通常在20% - 50%之間。比如一些文科類課程，學(xué)生需要通過撰寫論文、完成小組討論等方式來展示自己的學(xué)習(xí)成果，這些部分的占比就會相對較高。課堂表現(xiàn)的占比相對較小，大概在5% - 15%左右，主要看學(xué)生的出勤情況、參與課堂討論的積極性等。

成績等級劃分明確

澳國立大學(xué)的成績等級劃分是十分明確的。通常采用的是字母等級制，從高到低依次為HD（High Distinction，相當(dāng)于優(yōu)秀）、D（Distinction，良好）、CR（Credit，及格）、P（Pass，通過）和F（Fail，不及格）。具體的分?jǐn)?shù)對應(yīng)等級可能會因課程和專業(yè)的不同而略有差異。HD對應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間在85分及以上，D在75 - 84分之間，CR在65 - 74分之間，P在50 - 64分之間，而低于50分則為F。

加權(quán)平均計(jì)算GPA

說到最終的學(xué)業(yè)成績，就不得不提到GPA（Grade Point Average，績點(diǎn)平均分）啦。澳國立大學(xué)是通過加權(quán)平均的方式來計(jì)算GPA的。簡單來說，就是將每門課程的成績按照一定的權(quán)重進(jìn)行計(jì)算，然后再求平均值。權(quán)重一般是根據(jù)課程的學(xué)分來確定的，學(xué)分越高的課程，在GPA計(jì)算中所占的比重就越大。學(xué)生可以通過學(xué)校的在線系統(tǒng)或者相關(guān)軟件來查詢自己的GPA，以便及時(shí)了解自己的學(xué)業(yè)進(jìn)展情況。

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