對于很多即將面臨去澳洲留學的學生來說，能夠正確認識澳洲教育和中國教育之間的差別是很重要的，由于中澳兩國的歷史淵源大有不同，因此在教育制度和教育模式上都有很多的不同，我們從小就已經(jīng)習慣了中國教育的種種，忽然接觸到澳洲教育，會不會有那么一些不夠適應呢，今天我就來跟大家總結下中國教育和澳洲教育在住宿、管理模式方面的差異，供大家參考。

　　中國教育模式下，大學學生絕大多數(shù)都是強制性的住進學校宿舍的，但是澳洲教育卻給了我們很多的選擇空間，住學生宿舍的學生很少。校內(nèi)宿舍具有最大的交通便利條件，數(shù)量又很少，因此租金較高，只有少量學生選用。學生來自大學所在城市或地區(qū)的家庭，一般都住宿在自己的家里。外來城市和地區(qū)的學生大多通過房地產(chǎn)市場租用商業(yè)公寓或將自有房屋出租的出租房，房租根據(jù)房屋的質量，交通條件，距離學校的遠近和小區(qū)環(huán)境條件不同而差別很大，學生可以根據(jù)自己的經(jīng)濟條件去選租，澳洲教育的這一個特點很值得大家關注。

　　學生的教育絕對不能僅僅依靠學校，這個觀點在中國教育和澳洲教育都是認同的，但是學校教育在學生成長過程中的所應承擔的責任劃分比重卻是不同的。另一個重大不同是大學應當是承擔以知識教育為目標的“有限責任公司”，還是對學生思想、生活和學習全面負責的“無限責任公司”。在澳洲教育模式下，當學生到進入大學階段或18歲以上，從法律上講，已經(jīng)是具備民事和法律責任能力的成年人，大學生應當更加自主、獨立。因此從學生責任機制來說應當是學生、家庭和學校的三元化責任制，在其中學生為其個人承擔責任為主，家庭次之，學校更次之。

　　中國教育將學生的思想教育看得很重，但是在澳洲教育的觀念中，年滿十八周歲的就是成人，應當已經(jīng)具備了基本的品德素養(yǎng)，因此思想教育并沒有納入主要學習課程。澳大利亞認為學生經(jīng)過小學和中學教育后，基本具備了人生的世界觀和價值觀，這是成人的里程碑。因此，澳洲教育沒有為學生設立的思想教育必修課。我國的國情不同，因此設立了思想教育必修課。據(jù)國內(nèi)某大學資料，思想教育課時占大學生全部課時的15%，這表明在大學期間學生要付出相當多的時間來學習思想教育課和應對考試。

　　從某種程度上來講，澳洲教育在初中階段的管理模式跟我們國內(nèi)當前的大學管理模式有很多相似的地方，都是分班分組，但是在澳洲教育模式下，澳洲的大學生就擁有了更多更自由的選擇了，就比如說上課的時間，學生可以根據(jù)自己的實際需求來制定屬于自己的課程時間表，在得到校方的認可之后，就可以根據(jù)自己個性課程表來安排這一學期的上課時間了。