很多家長和學(xué)生為了以后能更好地考上海外的名校，會(huì)選擇直接去加拿大讀高中，大多數(shù)加拿大高中的課程都有 AP 課程班( Advanced Placement) ，有些甚至還有 IB 課程。學(xué)生不是喜歡上哪種程度的課就可以自己去選上，大部分學(xué)校對(duì)學(xué)生選擇學(xué)哪種課有一套非常嚴(yán)格的規(guī)定。學(xué)生不僅要成績優(yōu)秀，老師推薦，還要按學(xué)校要求的一定步驟才能選擇 AP 課程或者 IB 課程。那么澳洲留學(xué)IB課程和AP課程是什么?接下來就為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

　　澳洲留學(xué)IB課程和AP課程是什么?

　　AP 課程：

　　AP 課程是全稱為 ‘ 高級(jí)課程班 ‘(Advanced Placement) 的簡稱 , 是由美國大學(xué)委員 (CEEB) 會(huì)在北美高中設(shè)立的一個(gè)教育項(xiàng)目. 旨在為成績優(yōu)秀的高中生提供機(jī)會(huì) , 允許他們?cè)诟咧袝r(shí)期提前選修大學(xué)水平的課程。

　　AP 課程通常有教學(xué)豐富的教師 , 根據(jù) CEEB 制定的教學(xué)大綱予以教授 , 其難度相當(dāng)于北美大一的基礎(chǔ)課程.AP 課程有 19 個(gè)學(xué)科和 34 門課程 , 如微積分、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、英文寫作、文學(xué)、環(huán)境科學(xué)、加拿大政治與政府各種外語等 , 課程包括范圍很廣 , 每個(gè)科目課程學(xué)習(xí)一年。學(xué)生可根據(jù)學(xué)校規(guī)定和自身能力選修一門或多門課程，如果 AP 課程考試成績好 , 有可能直接申請(qǐng)大學(xué)學(xué)分 , 這是參加 AP 課程一個(gè)最直接的好處. ETS 每年 5 月份舉行 AP 考試 ,7 月可得知考試成績. 考試成績從 1 分到 5 分。大多數(shù)大學(xué)都以 4 分以上為好成績，并可給與大學(xué)學(xué)分 ( 有些學(xué)校不可替換 ) 。例如申請(qǐng)人的微積分 AP 考試成績?yōu)?5 分 , 如果你所申的大學(xué)承認(rèn)這個(gè)成績 , 那你在大學(xué)一年級(jí)時(shí)就可以不選這門課程而同樣可以獲得這門課的學(xué)分。這樣你就有精力選修其他感興趣的課程學(xué)習(xí)。 AP 考試成績被大學(xué)承認(rèn)得越多 , 獲得的學(xué)分就越多 , 學(xué)生就有更多的時(shí)間選修大學(xué)其他課程 , 有可能提前完成學(xué)業(yè)。

　　IB 課程：

　　( 1 ) IB 課程簡介 IB 課程全稱為國際預(yù)科證書課程( International Baccalaureate Diploma Program, 簡稱 IB 課程)。他是由國際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的一組為期兩年的課程。

　　IB 高中課程是為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。 IB 課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此 IB 課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

　　( 2 ) IB 課程體系分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加 IB 文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程 HL(Higher Level) 和普通課程 SL(Standard Level). 所選六門課中，三門必須是高級(jí)課程。

　　第一組：語言，學(xué)生的母語學(xué)習(xí)。

　　第二組：語言，母語以外的其他現(xiàn)代語。

　　第三組：人文科學(xué)，包括歷史 ` 地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等。

　　第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)，包括物理、化學(xué)、生物、環(huán)境工程等。

　　第五組：數(shù)學(xué)，包括高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)數(shù)學(xué)。

　　第六組：藝術(shù)與選修，包括美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等。

　　( 3 ) IB 課程的特色 IB 課程特色不只在于以互相關(guān)聯(lián)的方式學(xué)習(xí)這六個(gè)學(xué)科，所有的學(xué)生還必須完成以下三項(xiàng)重要活動(dòng)：

　　①創(chuàng)新、行動(dòng)和服務(wù)( CAS) ，此項(xiàng)課程鼓勵(lì)學(xué)生通過參與學(xué)校文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　?、谥R(shí)理論( TOK), 知識(shí)理論是一個(gè)跨學(xué)科的課程，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學(xué)校和社會(huì)上獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法。

　　③撰寫論文( An Extended Essay) ， IB 課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個(gè)月的時(shí)間從事獨(dú)立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作要求，撰寫 4111 字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

　?、?IB 課程考試規(guī)定學(xué)生在完成兩年 IB 課程學(xué)習(xí)后，將在高中時(shí)二年級(jí)的 5 月份進(jìn)行 IB 的最終成績考時(shí)， 7 月份得到考試成績。 IB 每門的評(píng)分等級(jí)為 1-7 分，最高分為 7 分， 4 分為及格。加上 TOKCAS 課程和論文(這三科成績?nèi)币徊豢?的獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù) 3 分，滿分 45 分。學(xué)生通過六門課程考試，分?jǐn)?shù)最低必須達(dá)到 24 分。如無不及格的課程，且 TOK,CAS 和論文成績通過的學(xué)生，即可取得 IB 國際文憑。

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