談到音樂(lè)治療，第一想到的便是疾病治療或是治愈系音樂(lè)，它其實(shí)是運(yùn)用一切音樂(lè)活動(dòng)的各種形式，比如：聽(tīng)、唱、演奏、律動(dòng)等各種手段來(lái)對(duì)人進(jìn)行刺激與催眠或激發(fā)身體反應(yīng)，來(lái)達(dá)到人體健康的目的，現(xiàn)如今，音樂(lè)治療經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，已成為一門非常成熟且完整的邊緣學(xué)科，可國(guó)內(nèi)針對(duì)音樂(lè)治療人才培養(yǎng)還處于初期，鮮少有大學(xué)開(kāi)設(shè)此專業(yè)，而澳洲的墨爾本大學(xué)就開(kāi)設(shè)了音樂(lè)治療碩士專業(yè)，下面，就隨小編來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

　　Master of Music Therapy

　　音樂(lè)治療碩士課程為那些希望在醫(yī)院、特殊學(xué)校、老年護(hù)理設(shè)施、社區(qū)健康項(xiàng)目和私人診所等場(chǎng)所從事音樂(lè)治療的人提供了一門課程。

　　這個(gè)兩年的項(xiàng)目提供了音樂(lè)治療的理論、實(shí)踐和研究的先進(jìn)知識(shí)。您將學(xué)習(xí)傳統(tǒng)和突破性的理論方法來(lái)練習(xí)與人在整個(gè)生命周期,從歲學(xué)齡前兒童到老年人,與音樂(lè)治療方法類包括聲音和吉他技巧,即興創(chuàng)作,歌曲和表演二分體和組織,以及接受音樂(lè)療法。課程的一個(gè)主要組成部分是由合格的音樂(lè)治療師在醫(yī)院、學(xué)校、寄宿護(hù)理和社區(qū)等機(jī)構(gòu)監(jiān)督的四項(xiàng)臨床培訓(xùn)。

　　課程設(shè)置：

　　Year 1

　　Semester 1

　　Music Therapy Methods 1

　　Music Psychology Research

　　Music Therapy Practice 1

　　Applications Of Music In Therapy A

　　Semester 2

　　Music Therapy Methods 2

　　Research In Music Therapy

　　Music Therapy Practice 2

　　Applications Of Music In Therapy B

　　Year 2

　　Semester 1

　　Music Therapy Methods 3

　　Objectivist Research In Music Therapy

　　Music Therapy Practice 3

　　Applications Of Music In Therapy C

　　Semester 2

　　Music Therapy Methods 4

　　Interpretivist Research In Music Therapy

　　Music Therapy Practice 4

　　Music And Health Research

　　申請(qǐng)條件：

　　音樂(lè)治療碩士課程的申請(qǐng)人必須能夠證明:

　　完成音樂(lè)學(xué)士學(xué)位或其他本科學(xué)位，

　　工具技能相當(dāng)于8年級(jí)A.M.E.B標(biāo)準(zhǔn)(演奏技能需要在聽(tīng)力中展示，但不要求考試成績(jī))，

　　承諾通過(guò)志愿工作、社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)或先前的學(xué)習(xí)，照顧弱勢(shì)群體或促進(jìn)個(gè)人或/和社區(qū)的健康;和

　　初級(jí)心理學(xué)研究(至少1個(gè)科目)在高等水平;相當(dāng)于墨爾本大學(xué)的一門學(xué)科或12.5分。

　　一個(gè)試鏡,

　　一次采訪中,

　　一份學(xué)術(shù)證明，一份音樂(lè)才能證明和一份性格證明(由三個(gè)不同的推薦人提供)。

　　滿足這些要求并不能保證選擇。

　　此外，強(qiáng)烈推薦以下幾點(diǎn):

　　一份完整的臨床觀察報(bào)告證明對(duì)音樂(lè)治療師的觀察，

　　音樂(lè)能力的廣度，在許多風(fēng)格和流派中都表現(xiàn)出明顯的舒適程度，

　　音樂(lè)史研究相當(dāng)于至少一年的高等教育學(xué)習(xí);和/或

　　音樂(lè)理論至少相當(dāng)于5年級(jí)的AMEB

　　視頻材料

　　所有申請(qǐng)人都需要一份視頻記錄，并且必須在截止日期之前作為申請(qǐng)的一部分提交。目的是評(píng)估你的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)水平。

　　沒(méi)有達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)人將不能進(jìn)入面試。那些沒(méi)有進(jìn)入面試的人被鼓勵(lì)花時(shí)間發(fā)展他們的音樂(lè)才能，并在第二年再次申請(qǐng)。

　　需要六首樂(lè)曲，如下:

　　在你的主要樂(lè)器上展示了三首曲子，涵蓋了一系列對(duì)比鮮明的風(fēng)格。這些作品可以是古典、爵士、即興作品等的組合。三個(gè)主要的樂(lè)器錄音必須完成在一個(gè)單一的采取。

　　三首聲樂(lè)歌曲伴著你自己的吉他演奏。這些作品應(yīng)該展示出你跨越各種流派、風(fēng)格或幾十年的聲樂(lè)技巧。你的吉他伴奏應(yīng)該展示最起碼的基本技能，包括第一位置和弦;橫檔和弦;低音運(yùn)行;以及各種各樣的伴奏風(fēng)格，比如彈奏和挑選技巧。只有一首歌曲可以是原創(chuàng)作品，一首歌曲可以是英語(yǔ)以外的語(yǔ)言(但不是必需的)。三個(gè)聲音和吉他錄音必須完成在一個(gè)單一的采取。

　　兩個(gè)錄音(3首主要樂(lè)器和3首聲樂(lè))必須編輯成一個(gè)文件，并通過(guò)補(bǔ)充申請(qǐng)表格上傳。

　　您需要確保錄音是真實(shí)的申請(qǐng)人的錄音。如對(duì)錄音材料的真實(shí)性有任何疑問(wèn)，墨爾本音樂(lè)學(xué)院保留在最終錄取申請(qǐng)人之前進(jìn)一步試聽(tīng)的權(quán)利。

　　語(yǔ)言要求：

　　雅思成績(jī)必須達(dá)到6.5分。

　　職業(yè)前景：

　　音樂(lè)治療碩士課程的畢業(yè)生有資格在澳大利亞音樂(lè)治療協(xié)會(huì)注冊(cè)為音樂(lè)治療師(RMT)。

　　學(xué)習(xí)成果

　　修畢本課程后，畢業(yè)生將:

　　能夠理解、識(shí)別、使用和評(píng)價(jià)音樂(lè)治療的概念和原則，以及支持音樂(lè)治療實(shí)踐的各種理論;

　　已掌握音樂(lè)技巧和先進(jìn)的音樂(lè)風(fēng)格和習(xí)語(yǔ)知識(shí)，包括即興創(chuàng)作，這將使他們能夠在音樂(lè)治療的背景下指導(dǎo)客戶的創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng);

　　在各種臨床/特殊教育背景下獲得評(píng)估、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估音樂(lè)治療項(xiàng)目的技能;

　　了解相關(guān)的臨床情況和音樂(lè)作為治療/特殊教育方式的應(yīng)用;

　　能夠?qū)σ魳?lè)治療進(jìn)行獨(dú)立的研究和分析，并對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)造性的思考;

　　欣賞保健和特殊教育設(shè)施中的音樂(lè)治療師以及這些設(shè)施中的個(gè)人所承擔(dān)的道德責(zé)任;

　　致力于提升客戶的福祉。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于澳洲墨爾本大學(xué)音樂(lè)治療碩士專業(yè)的相關(guān)問(wèn)題介紹，希望能給各位赴澳留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來(lái)，赴澳留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問(wèn)題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴澳留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!