滑鐵盧大學(xué)與學(xué)生不再是“一步之遙”！

         匆匆歲月，轉(zhuǎn)眼IDP加拿大顧問王濤老師已經(jīng)在加拿大咨詢服務(wù)崗位上服務(wù)了10年有余。他也深深知道中國家長及同學(xué)的期望與關(guān)注。本著不過度承諾，不降低期望的原則，王濤老師一直在默默的為學(xué)生做著大量的工作。2014年大量的研究生名校錄取也是對王濤老師的付出最大的認(rèn)可。

         滑鐵盧大學(xué)的工程類研究生申請常年來被認(rèn)為是中國學(xué)生的神仙灣，神秘而又向往。很多學(xué)生看得見，摸不著。同學(xué)們都清楚的知道，一旦被滑鐵盧大學(xué)的工程類研究生錄取，暨獲得了北美著名公司的OFFER。也有令人羨慕的導(dǎo)師及硬件資源。但也被滑鐵盧大學(xué)的極高拒錄取的比例所困擾。很多同學(xué)經(jīng)常會在各類網(wǎng)上論壇中看到。中國著名的幾所頂尖大學(xué)的學(xué)生有著令人羨慕的優(yōu)異成績也被滑鐵盧無情的拒之門外。

        加拿大滑鐵盧大學(xué)到底看重學(xué)生什么特質(zhì)？加拿大名校真的對中國學(xué)生的畢業(yè)院校有區(qū)分嗎？加拿大顧問王濤老師是如何讓看似普通的同學(xué)被滑鐵盧大學(xué)錄取呢？我們大體從王濤老師提供的以下四個學(xué)生的成功案例中可以看出一些特點(diǎn)。

案例一，
       王濤老師如何讓中介“棄兒”夢圓滑鐵盧軟件工程!

     2013年12月底的一天，IDP辦公室突然到訪了一對母子，神情憂郁。指定要求咨詢加拿大顧問王濤老師。后期通過了解，C同學(xué)在找IDP之前曾在一家廣告滿天飛的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理了加拿大留學(xué)。但在經(jīng)過一年的等待后，收到了中介機(jī)構(gòu)回復(fù)學(xué)校全部拒絕的通知。學(xué)生在萬般無奈下在滑鐵盧一個中國學(xué)生論壇中知道王濤老師曾經(jīng)幫助過不少同學(xué)順利入讀滑鐵盧大學(xué)后，決定從寧夏銀川來京當(dāng)面咨詢。但當(dāng)王濤老師和學(xué)生詳細(xì)溝通及調(diào)取學(xué)生信息后又發(fā)現(xiàn)了一個重大問題，暨之前的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)并未給學(xué)生申請合同約定的滑鐵盧等安省的學(xué)校。

       C同學(xué)是南京一所普通一本大學(xué)的軟件專業(yè)學(xué)生，平均成績82分。雅思6.5. 學(xué)生沒有十分有亮點(diǎn)的社會活動經(jīng)歷或研究性文章的發(fā)表。如果繼續(xù)申請名校，面臨的問題頗多，時間緊，文書復(fù)雜，學(xué)生背景一般等。但學(xué)生也有自己的一些特點(diǎn)，例如正在銀川中石化公司的網(wǎng)絡(luò)安全部門實(shí)習(xí)，善于組織社會活動等。

        王濤老師和文案團(tuán)隊(duì)在學(xué)生咨詢的當(dāng)天就認(rèn)真制定了申請方案，文書準(zhǔn)備工作也同時進(jìn)行。申請期間，王濤老師每周都保持和滑鐵盧等申請學(xué)校聯(lián)系并積極和學(xué)科老師交流。功夫不負(fù)有心人。在2014年四月的一天，IDP幫C同學(xué)收到了包括滑鐵盧大學(xué)在內(nèi)的四所大學(xué)的電子工程，軟件工程等專業(yè)研究生錄取。最終學(xué)生選擇了滑鐵盧為他下一站夢開始的地方。

案例二，
        王濤老師如何讓職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸的“他和她”涅槃重生！

      現(xiàn)今的中國社會高速發(fā)展，很多工作三四年左右的年輕人都或多或少的遇到了職業(yè)發(fā)展的瓶頸。Z同學(xué)，本科畢業(yè)于河南大學(xué)，專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)。托福成績98分。抱有一腔熱情成為了一名北漂。但四年時間的工作并沒用給他帶來很多快樂。反而讓他越來越郁悶。天天從事著較機(jī)械的工作。收入也和四年前相差無幾。

        C同學(xué)，本科畢業(yè)于北京工商大學(xué)。專業(yè)是軟件工程。雅思成績7分。高中時就有出國打算的她是選擇安逸生活還是出國闖出一片未來，一直在大學(xué)畢業(yè)后的三年間不斷糾結(jié)。

        王濤老師在和學(xué)生們認(rèn)真交流了想法及未來構(gòu)想后，針對兩個學(xué)生的特點(diǎn)分別制定了不同的申請方向及文書框架。由于工作原因，白天無法交流，只能在晚上時間交流申請及文書等相關(guān)問題。王濤老師經(jīng)常在深夜和學(xué)生們電話，郵件或微信交流。甚至在大年初一的早上還和學(xué)生在交流如何遞送語言考試成績單等細(xì)節(jié)問題。

        由于兩位同學(xué)的個人情況并無十分出彩的地方。在申請滑鐵盧時遇到了很多問題，例如滑鐵盧教授多次表示學(xué)生的競爭力不強(qiáng)，專業(yè)方向無特別表現(xiàn)等具體問題。當(dāng)遇到這些問題時，大多數(shù)人會選擇放棄，但王濤老師憑借多年的經(jīng)驗(yàn)從學(xué)?；貜?fù)的信息中發(fā)現(xiàn)了一些機(jī)會，并和學(xué)生一起努力發(fā)掘潛在亮點(diǎn)。上百次的往復(fù)交流后，滑鐵盧也許是被真誠打動了。發(fā)出了兩位同學(xué)專業(yè)錄取信。

       由于滑鐵盧發(fā)出的錄取時間已經(jīng)比較晚了。王濤老師又通過個人關(guān)系聯(lián)系了當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)會的學(xué)生幫助兩個同學(xué)順利安置好了接機(jī)住宿等后期服務(wù)工作。每當(dāng)看見送出國的同學(xué)發(fā)回的幸福滿滿的照片。再多的辛苦也是值得的。

案例三：
        王濤老師幫助C同學(xué)收獲“失而復(fù)得”的驚喜！

        C同學(xué)，從小就是學(xué)霸。在學(xué)習(xí)的道路上一帆風(fēng)順。也養(yǎng)成了過度自信的特質(zhì)。C同學(xué)曾經(jīng)咨詢過很多留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的老師。由于對自己的成績及溝通能力比較自信選擇了DIY的方式聯(lián)系加拿大學(xué)校。但在聯(lián)系加拿大很多學(xué)校后收到了很多對學(xué)生來說不是很理想的回復(fù)。瞬間有了座過山車的感覺。學(xué)生也許是在萬般無奈的情況下選擇了IDP提供留學(xué)服務(wù)。

       學(xué)生背景確實(shí)不錯，211重點(diǎn)大學(xué)。平均成績85分。雅思7分。專業(yè)為化學(xué)工程也是加拿大的熱門專業(yè)。但學(xué)生可能忽略了加拿大是一個非產(chǎn)業(yè)化教育的國家。學(xué)校錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是擇優(yōu)而定。加拿大名校一定會錄取專業(yè)成績最優(yōu)異，各項(xiàng)活動能力突出的學(xué)生。而且是全球范圍內(nèi)選擇，這樣的競爭就激烈的多了。

       經(jīng)過近五個月的漫長流程。學(xué)生獲得了多倫多大學(xué)，滑鐵盧大學(xué)及麥吉爾大學(xué)這些之前曾經(jīng)拒絕學(xué)生的錄取信。學(xué)生最終選擇了滑鐵盧的化學(xué)工程作為自己的首選學(xué)校及專業(yè)。

王濤老師：IDP（北京）加拿大運(yùn)營經(jīng)理

王濤老師是東方國際IDP項(xiàng)目辦公室加拿大部經(jīng)理，畢業(yè)于加拿大薩省大學(xué)，獲得社會及經(jīng)濟(jì)學(xué)士。北美學(xué)習(xí)和工作的六年經(jīng)歷使得王濤老師熟知美國及加拿大的大學(xué)和各級院校的具體情況；曾在薩省政府移民服務(wù)中心為客戶提供咨詢服務(wù)，這些經(jīng)驗(yàn)讓王老師更加深刻了解國際學(xué)生在異國所面臨生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。王濤老師回國后在加拿大使館唯一認(rèn)可推廣加拿大高等教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任重要管理職務(wù)，對加拿大的高中、本科和研究生申請流程及各院校的優(yōu)勢課程、錄取要求都諳熟于心，六年間成功輸送700多名學(xué)生赴加拿大留學(xué)，并成為業(yè)內(nèi)為數(shù)不多的研究生申請學(xué)校大滿貫顧問

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