跨越低GPA的鴻溝！美國Top50名校碩士錄取案例解析

學(xué)生背景介紹：

　　小徐同學(xué)，復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)，在校成績不理想，GPA只有2.7。標準化考試成績：托福第一次87，第二次101，GMAT考試680。在校時，她參加過一些社團活動，但是總體來說亮點不夠。小徐同學(xué)畢業(yè)后在世界500強外企中國總部工作一年多，主要職責(zé)是后勤采購。學(xué)生的意向是申請綜合排名美國TOP50、專業(yè)排名TOP10的大學(xué)。

　　這個學(xué)生雖然畢業(yè)于中國的頂級大學(xué)，但是在校期間表現(xiàn)不突出，而最大的問題是她的GPA很低，鑒于她的情況顧問為其推薦了幾所重視GMAT和TOEFL成績的名校。賓州州立大學(xué)就是其中之一。

申請學(xué)校和專業(yè)：

　　賓州州立大學(xué)創(chuàng)建于1855年，為賓州最高及最優(yōu)良的學(xué)府之一。賓州州立大學(xué)在全美公立大學(xué)中排名前十五，并且被譽為“公立常春藤”。《新聞周刊》列出了全美最熱門的25所大學(xué)的名單中賓夕法尼亞州立大學(xué)被評為“培養(yǎng)企業(yè)家最出名的大學(xué)”，賓夕法尼亞大學(xué)供應(yīng)鏈管理專業(yè)在全美排行榜中名列第6。

　　一百多年來，賓夕法尼亞州立大學(xué)致力于以本科生、研究生教育為形式，通過知識的傳播及其在自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)、人文科學(xué)和其他特定領(lǐng)域的應(yīng)用來促進人類的發(fā)展和經(jīng)濟的發(fā)展。學(xué)校集教學(xué)、科研和公共服務(wù)于一體，為美國乃至全世界培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，是一所享有極高聲譽的綜合性公立高等學(xué)府。

　　基于學(xué)生本人的學(xué)術(shù)背景相對薄弱，雖是名校學(xué)位但學(xué)習(xí)成績偏低，我們在專業(yè)的選擇上也力求突出她的強項：著名外企工作經(jīng)歷，因此選擇了賓州州立的供應(yīng)鏈管理專業(yè)（MBA）。

申請難點：

　　雖然顧問已經(jīng)盡可能避開了強調(diào)學(xué)術(shù)成績的一些名校，但是對于碩士項目申請者，合格GPA仍然是不可回避的條件。為了合理解釋其GPA2.7的原因，我們深入挖掘了復(fù)旦在中國的名校地位，并建議學(xué)生在請導(dǎo)師撰寫推薦信時強調(diào)其在班級乃至年級中的排名，解釋復(fù)旦某些特定專業(yè)和課程苛刻的評分標準，刻意淡化具體成績，而突出其排名。

　　另一方面，作為一個MBA項目的申請者，我們格外強調(diào)了她的工作經(jīng)歷。雖然她畢業(yè)到申請只有短短一年多，但在一個美資企業(yè)，她得到了充分的培訓(xùn)和鍛煉機會，在了解了后勤采購一系列的流程之后，她也作為項目負責(zé)人，獨立完成了一些小項目的洽談業(yè)務(wù)，她的工作能力也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。為了表現(xiàn)她出色的工作能力，我們建議小徐同學(xué)提供一封由其直屬上級領(lǐng)導(dǎo)撰寫的推薦信，從另一個側(cè)面反映她的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。很幸運的是，在我們的堅持下徐同學(xué)最終說服了采購部門的老板，一位美國人為她寫了一封簡短但極具說服力的推薦信。

經(jīng)過大家的通力合作，徐同學(xué)最終如愿以償?shù)乇幻绹e夕法尼亞州立大學(xué)供應(yīng)鏈管理專業(yè)錄取。

此成功案例給予我們的啟示：

　　雖然美國前50名的學(xué)校錄取的標準都異常的苛刻，但是每個學(xué)校最注重的方面往往是有所不同的。在選擇學(xué)校的時候，必須根據(jù)學(xué)生本身的優(yōu)勢和劣勢，突出優(yōu)勢，淡化劣勢，為其選擇最能體現(xiàn)其強項的學(xué)校。

　　GPA并不是不可跨越的障礙，只要學(xué)生的經(jīng)歷可圈可點，仍然可以找出其閃光點，針對學(xué)校的要求，重點“包裝”，精心“制作”，有的放矢地投其所好，將不可能的任務(wù)變?yōu)榭赡堋?/div>

本文作者：IDP上海美加文案顧問談何易

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