如果你厭煩了紐約街頭的噪雜喧囂，倫敦上空的終年陰雨，渥太華冬天的寒冷刺骨，那么不妨把留學的目的地選在荷蘭的馬斯特里赫特城。溫帶海洋性的氣候使得整個荷蘭都非常宜居，冬暖夏涼，降水充沛，全年日照時間充足，在這里待得久了你也會變得像荷蘭的國花郁金香一樣甜美動人。站在馬斯河的岸邊，望著波光粼粼的河水在輕柔的陽光下緩緩的流向遠處，這種愜意又自在的生活難道你不向往嗎？現(xiàn)在申請荷蘭的馬斯特里赫特大學，給自己的留學選擇一個最佳的目的地。

馬斯特里赫特大學是一所比較年輕的國立研究大學，建校時間是1976年。雖然建校時間并不長，但是大學的科研水平和教學水準卻是十分高超。馬斯特里赫特大學的經(jīng)濟學院（SBE）是荷蘭乃至全歐洲最好的學院之一，取得了EQUIS, AACSB, AMBA三重世界頂級認證，全球只有為數(shù)不多的頂尖商學院才能取得三冠王的認證。同時，該校的人工智能方面的研究同樣位于歐洲的前列；藝術(shù)，音樂和語言學的研究也名揚海外。根據(jù)荷蘭教育部的測評，自從2006年以來，馬大一直都在荷蘭高等教育委員會的評估中獲得最高的分數(shù)，列為荷蘭的頂尖大學之一。根據(jù)2023年最新的泰晤士報全球大學排行榜，馬大位于荷蘭高校第八位，全球高校第103位。在泰晤士報18年全球年輕大學榜單中，馬大更是高居全球第5位，遙遙領(lǐng)先其他年輕又有活力的名校。由此可見，馬大的科研實力相當強悍，學科優(yōu)勢也是非常得明顯，未來發(fā)展的潛力更是不可預估。

馬大的一個教學特色就是該校獨創(chuàng)的“PBL”（問題導向）教學法。在傳統(tǒng)教學的模式之下，教師很容易把教室變成自己的“一言堂”，企圖在短短的兩小時的課程中向?qū)W生灌輸大量的知識，但是卻忽視了學生的理解與消化。而PBL教學法則意在通過問題引導學生，遵循“提出問題—學生自學—小班討論”的先后順序安排教學，每個班的人數(shù)都保證在十五人之內(nèi)。這樣的教學安排能夠更高程度地調(diào)動學生學習的主動性和主觀能動性，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，根據(jù)學生在學習中的實際反饋有效地解決問題。馬大是全荷蘭第一個采用該種方法教學的大學，也是推行該教學法最為成功和徹底的大學。繼馬大之后，荷蘭其他的大學爭相效仿PBL的教學方法。

馬大另一個顯著的特征就是多元文化的校園環(huán)境。馬大極具國際化的特色，其國際學生的比例大概占到全?？倢W生數(shù)量的一半，海外教師的數(shù)量也占據(jù)到全部教職員工的30%。馬斯特里赫特的地理位置決定了馬大國際化的特色，該城位于荷蘭，比利時和德國的三國交界這一特殊的“歐洲心臟”的位置，這使得馬大變成了一個全球?qū)W生的學習之家與平等包容的社區(qū)。在最近幾年，馬大不斷擴大中國學生的招生規(guī)模，招生名額連年增加。同時，馬大聯(lián)合中國、荷蘭兩國的高教國際交流協(xié)會為中國的留學生提供三個橙色郁金香獎學金，總價值高達三萬六千多歐元。同時為了緩解中國學生的思念之苦，每逢中國新年，馬大都聯(lián)合中國學生協(xié)會舉辦留學生慶新春的聚會，搭建學生和學生，學生與老師之間交流的平臺。除此之外，馬大每年都會專門為中國的留學生提供專屬實習崗位，負責中國區(qū)的招生工作。學生可以通過這一實習崗位鍛煉自己的實踐能力，磨煉人際溝通與統(tǒng)籌規(guī)劃的技巧。

除了以上提到的專門為中國留學生提供的實習服務(wù)，馬大也非常關(guān)注畢業(yè)生的工作需求。馬大已經(jīng)與荷蘭皇家化工公司，沃達豐電信等名企簽有合作協(xié)議，優(yōu)秀的畢業(yè)生可以前往這些荷蘭的名企進行實習，并且有機會可以留任并且通過高技術(shù)移民的方式留在荷蘭工作生活。

如果你向往荷蘭愜意生活，如果你想要融入一個包容多元的國際社區(qū)，如果你想要在挑戰(zhàn)之中鍛煉自己的能力，那么還等什么，快來Hotcourses的網(wǎng)站了解申請馬大的具體流程和入學要求吧！下一個獲得獎學金的優(yōu)秀留學生就是你！