申請(qǐng)人：Lin同學(xué)

學(xué)生背景：浙大主修印刷工程，輔修新聞專(zhuān)業(yè)。雅思7.5（最終）

意向?qū)I(yè)：多媒體傳媒

錄取院校：滑鐵盧大學(xué)University of Waterloo

錄取專(zhuān)業(yè)：Master of digital experience innovation 

申請(qǐng)方案：

　　Lin同學(xué)很優(yōu)秀，但是目標(biāo)專(zhuān)業(yè)對(duì)于申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)性要求非常高，尤其是作品要求更為嚴(yán)格。與科班傳媒背景的申請(qǐng)者還是有很大差距。

　　顧問(wèn)老師在充分了解學(xué)生的想法以及未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)后，結(jié)合Lin同學(xué)主修課程對(duì)于計(jì)算機(jī)技能有很深的涉獵以及Lin同學(xué)自身對(duì)于新聞專(zhuān)業(yè)以及數(shù)字新型媒體的喜愛(ài)后，為學(xué)生選擇了University of Waterloo的MDEI專(zhuān)業(yè)，即數(shù)字創(chuàng)新體驗(yàn)；既滿(mǎn)足了Lin同學(xué)對(duì)于傳媒行業(yè)的喜愛(ài)，用Lin同學(xué)過(guò)硬的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的扎實(shí)功底以及新聞等新型媒體的敏銳觸覺(jué)彌補(bǔ)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)度不足的劣勢(shì)。在顧問(wèn)老師的幫助下，結(jié)合Lin同學(xué)背景在作品準(zhǔn)備上多次溝通，更是結(jié)合行業(yè)關(guān)系，找到自己媒體行業(yè)的朋友給與學(xué)生一些指導(dǎo)。

　　文書(shū)老師多次與學(xué)生本人溝通，得知Lin同學(xué)一直有傳媒情結(jié)，不滿(mǎn)足調(diào)劑的印刷工程專(zhuān)業(yè)，所以犧牲了大部分課余時(shí)間輔修新聞專(zhuān)業(yè)并參與相關(guān)實(shí)踐，將林同學(xué)刻苦，不安于現(xiàn)狀，一直追逐夢(mèng)想的充滿(mǎn)助正能量的90后形象呈現(xiàn)給滑鐵盧錄取辦公室的老師。在顧問(wèn)老師和學(xué)生的努力下，學(xué)生最終考出了雅思7.5的好成績(jī)。

簽證難點(diǎn)：

　　Lin同學(xué)是單親家庭，主要擔(dān)保人是孩子的母親，母親還有一年退休。如果這次不成功，那么來(lái)年，退休的母親更無(wú)力擔(dān)保孩子出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用。在簽證老師反復(fù)的溝通下，為該同學(xué)做了詳細(xì)的簽證方案，林同學(xué)最終獲簽，而且，隨后母親探親也成功批簽；目前林同學(xué)在加拿大一家多媒體公司實(shí)習(xí)。未來(lái)打算移民加拿大，通過(guò)自己的努力讓媽媽過(guò)上好生活。

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