敬愛的王濤、畢景老師：

　　您們好！

　　我是黃雪蓉，來自浙江杭州。拿到簽證快一個(gè)月了，一直心里念著對(duì)兩位老師的感謝之情。今天寫這封信給兩位，是基于兩位在我的加拿大留學(xué)申請(qǐng)過程中，對(duì)我的重大幫助和努力表示由衷的感謝！感謝兩位老師。

　　6 年前，我大學(xué)畢業(yè)，懷著對(duì)出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想，我也找過當(dāng)?shù)氐囊患矣忻闹薪椋詈蟛粴g而散，夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)。再后也因?yàn)楣ぷ?，結(jié)婚，生子耽誤到現(xiàn)在。我深知國(guó)內(nèi)中介公司這一行對(duì)于學(xué)生的影響。也許有些孩子很優(yōu)秀，但是被有些不是非常專業(yè)的中介老師給指錯(cuò)了路，去了并不是非常適合他們的學(xué)?；蛘咭?yàn)橹薪樵诓僮鬟^程中的失誤，錯(cuò)過了最佳的申請(qǐng)時(shí)間或者是給學(xué)生在申請(qǐng)中造成種種彎路；但是，也有也許，有些孩子懷揣夢(mèng)想，個(gè)人背景并不優(yōu)秀，中介老師根據(jù)學(xué)生的自我想法和背景選擇最合適她的學(xué)校，這些東西，其實(shí)和中介本身的排名無關(guān)，只是看中介里的老師是否有經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)，有責(zé)任心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　能認(rèn)識(shí)王濤我很高興。起初，只是留學(xué)群里的群友對(duì)我的推薦，說IDP項(xiàng)目辦公室不錯(cuò)，名聲在外。于是，在他的推薦下，我聯(lián)系了王濤。我的提問，王濤回答的很保守，給我的建議也深入我心。在種種情況下，王濤還委婉的拒絕過我，說我的拒簽率還是比較高的。這之后，通過監(jiān)理網(wǎng)的老師，他們也給我推薦了很多家中介。我在這不羅列了，太多家，太多比較。其中不乏名氣大的，因?yàn)橛行┰诤贾菀灿芯W(wǎng)點(diǎn)，多少知道點(diǎn)。但是那些家，有些就直接推薦我學(xué)院，而不是大學(xué)，另外有2 家，對(duì)于申請(qǐng)的說法都有點(diǎn)不一樣，我都開始懷疑這些老師的專業(yè)水平，最后我還是選擇聯(lián)系了王濤，也許是因?yàn)橹跋热霝橹?，也許是因?yàn)樗麑?duì)我的坦誠(chéng)，讓我很放心的和他交流，也很放心他能夠做我的中介老師，幫我申請(qǐng)他推薦的學(xué)校。2012 年3月，由于學(xué)校的面試和體檢事項(xiàng)，我來到北京，見到王濤，第一次見面后，對(duì)于IDP項(xiàng)目辦公室 的信任感更是踏實(shí)，在這之前我和王濤一直都是電話聯(lián)系，我為我之前在電話中能夠這樣大膽放心的去信賴一個(gè)人而感到很驕傲。

　　待學(xué)校的錄取通知書下來，之后的簽證資料準(zhǔn)備那些，都是由畢景老師負(fù)責(zé)的。很遺憾，3 月去的時(shí)候，她出差，未能見上。我知道在畢景老師手上，目前還沒有拒簽的案例，在這要感謝畢景老師準(zhǔn)備資料的全面和事先提醒注意事項(xiàng)，讓我這次能夠順利獲簽。畢景老師這次推薦我做的擔(dān)保項(xiàng)目，只要存大概6 萬左右的RMB 擔(dān)保金就可以，也讓我的資金運(yùn)轉(zhuǎn)靈活了不少，感謝畢老師的細(xì)心和專業(yè)。

　　他們都是在自己的崗位上發(fā)揮著星光的人。IDP項(xiàng)目辦公室 中有這樣的好老師，是IDP項(xiàng)目辦公室 的福氣，更是學(xué)生們的福氣。再次感謝兩位老師。祝兩位老師，身體健康、工作順利！事業(yè)蒸蒸日上，前程似錦。

　　此致

　　敬禮！

學(xué)生：黃雪蓉
2012 年7 月

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本案案例回顧：加拿大留學(xué)被拒簽  IDP項(xiàng)目辦公室化解移民傾向成功翻案

　　黃同學(xué)最大的難點(diǎn)是移民傾向比較嚴(yán)重。首先，該生畢業(yè)已經(jīng)好幾年，而且目前工作狀態(tài)穩(wěn)定，其赴加拿大留學(xué)的目的性和必要性不是特別強(qiáng)；其次，該學(xué)生年齡相對(duì)比較大，已經(jīng)結(jié)婚有孩子。而且之前由于移民傾向問題已經(jīng)造成拒簽，在這種情況下，很難改變簽證官對(duì)其移民傾向的看法……詳細(xì)案例解析》》 

本案辦理顧問--王濤簡(jiǎn)介：

　　加拿大薩省大學(xué)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)學(xué)士。北美學(xué)習(xí)和工作六年，熟知加拿大及美國(guó)的教育；在薩省政府移民服務(wù)中心從事2年咨詢服務(wù)工作，深刻了解國(guó)際學(xué)生在異國(guó)所面臨生活和學(xué)習(xí)的需要。