一、學(xué)校概況

　　1. 圭爾夫市(Guelph)與安大略省（Ontario）

　　圭爾夫市位于加拿大安大略省多倫多市西南約80公里，人口僅十萬(wàn)有余，四季分明，氣候宜人，Chatelaine雜志將圭爾夫市列為加拿大十個(gè)最適宜人類(lèi)居住的場(chǎng)所之一。大學(xué)城藝術(shù)、文化氛圍濃厚，是絕佳的學(xué)習(xí)、研究之地。

　　安大略省是全加拿大經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的省份，每年的國(guó)民收入約占全加拿大的一半，其高等院校的數(shù)量和教學(xué)水平在全國(guó)首屈一指。加國(guó)首都渥太華市就位于安大略省，舉世聞名的大都市多倫多既是加拿大最大的城市也是安大略省省會(huì)，是全國(guó)的文化、教育、商業(yè)、金融和工業(yè)中心。每年都有來(lái)自世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外國(guó)學(xué)生來(lái)安大略省的各類(lèi)高等學(xué)校深造學(xué)習(xí)。

　　2. 圭爾夫大學(xué)（University of Guelph）

　　圭爾夫大學(xué)成立于1964年，是全加拿大最著名的高等學(xué)府之一。 2003年被Maclean雜志（相當(dāng)于美國(guó)“時(shí)代周刊”的加拿大同類(lèi)雜志）評(píng)為加拿大最好的綜合類(lèi)大學(xué)。該大學(xué)以其卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、一流的教學(xué)設(shè)施和科學(xué)的課程設(shè)置培養(yǎng)了大批創(chuàng)新人才。目前該校有全日制本科生15,337人，研究生1,885人，國(guó)際學(xué)生與加拿大本國(guó)學(xué)生的比例在7%左右，教授和學(xué)生的比例是1：22，在加拿大的大學(xué)中有著獨(dú)特的地位。

　　圭爾夫大學(xué)是學(xué)者云集、科研活躍的學(xué)府，該大學(xué)成就卓越的學(xué)者隊(duì)伍同時(shí)也是一支優(yōu)異的師資隊(duì)伍。該校的許多教授都是國(guó)際知名的學(xué)者，他們能以生動(dòng)活潑、適于學(xué)生接受的方式將他們的所知、所思、所創(chuàng)帶入課堂，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中始終處于專(zhuān)業(yè)的前沿地帶。大學(xué)對(duì)合作、國(guó)際化和開(kāi)放教育的重視也使學(xué)生在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中受益匪淺。

　　圭爾夫大學(xué)每年獲得1億加幣的研究資金，自動(dòng)索引的圖書(shū)館藏有750萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)并與安大略省其他大學(xué)的圖書(shū)館全面聯(lián)網(wǎng)；學(xué)生可在該大學(xué)的圖書(shū)館內(nèi)免費(fèi)租用筆記本電腦并可在圖書(shū)館內(nèi)的任何地方享受無(wú)線高速上網(wǎng)；大學(xué)有10個(gè)校園俱樂(lè)部和2個(gè)報(bào)紙刊物和廣播站；全加拿大最大最好的學(xué)生宿舍；大學(xué)還設(shè)有兩個(gè)畫(huà)廊，雕刻室和五個(gè)校劇院；408英畝的植物園；運(yùn)動(dòng)設(shè)施由3個(gè)室內(nèi)體育場(chǎng)，2個(gè)室內(nèi)溜冰場(chǎng)，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)泳道的游泳池，1個(gè)健身房，6個(gè)壁球室，和攀巖壁組成。

　　圭爾夫大學(xué)專(zhuān)業(yè)齊全， 開(kāi)設(shè)有100多個(gè)本科和研究生(碩士和博士)專(zhuān)業(yè)，許多專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)副修課程，并與世界許多高校設(shè)有交流項(xiàng)目。 主要專(zhuān)業(yè)包括： 如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際發(fā)展學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、社會(huì)學(xué)、計(jì)算機(jī)信息科學(xué)、旅游和酒店管理（MBA）、環(huán)境工程、園林建筑、房地產(chǎn)與物業(yè)管理、獸醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、食品科學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、分子生物與遺傳學(xué)等。

　　3. 優(yōu)勢(shì)

　　圭爾夫大學(xué)相比加拿大其他大學(xué)，還有以下獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

　　加拿大最大的歌劇檔案儲(chǔ)藏

　　安大略省最大的食品科學(xué)系

　　有加拿大最大的水生態(tài)研究設(shè)備

　　加拿大最大的國(guó)際開(kāi)發(fā)研究專(zhuān)業(yè)

　　安大略省唯一的房地產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)

　　美國(guó)和加拿大唯一認(rèn)可的園林專(zhuān)業(yè)

　　參加歐洲研究項(xiàng)目的學(xué)生可以到海外實(shí)習(xí)

　　加拿大唯一的水資源工程和計(jì)算機(jī)與工程專(zhuān)業(yè)；

　　4. 課程

　　圭爾夫大學(xué)研究生預(yù)科項(xiàng)目背景及概況:

　　2003年作為中國(guó)擴(kuò)招本科生畢業(yè)的第一年，全國(guó)高校畢業(yè)生從2002年的145萬(wàn)人猛增至201萬(wàn)人，2004年的大學(xué)本科畢業(yè)生達(dá)到280萬(wàn)人，2005年更是激增至338萬(wàn)，比上一年增加58萬(wàn)人，增幅達(dá)20.71％；緊張、熱鬧的大學(xué)畢業(yè)生求職大戰(zhàn)占盡了求職場(chǎng)的“風(fēng)頭”。 隨著擴(kuò)招大學(xué)生開(kāi)始陸續(xù)畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生突發(fā)性的超常規(guī)增長(zhǎng)，使大學(xué)本科生就業(yè)問(wèn)題尤顯突出。

　　越來(lái)越多的用人單位對(duì)學(xué)歷的要求水漲船高，與時(shí)懼進(jìn)，擁有研究生文憑無(wú)疑使應(yīng)聘者更具競(jìng)爭(zhēng)力并受到用人單位的青睞，只擁有大學(xué)本科文憑已經(jīng)明顯不能滿(mǎn)足當(dāng)前職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求。 許多即使找到了工作的大學(xué)本科畢業(yè)生找到的只是一個(gè)工作，不是職業(yè)，更不是事業(yè)！

　　加拿大是全世界教育質(zhì)量最高、政府投入教育經(jīng)費(fèi)最多的國(guó)家之一。加拿大的公立大學(xué)信譽(yù)卓越、文憑世界公認(rèn)，高質(zhì)量的教育、多元化的選擇、相對(duì)低廉的學(xué)費(fèi)是加拿大研究生教育的核心要素。 學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀完大學(xué)本科后，去加拿大讀研無(wú)疑是明智的首選。

　　對(duì)許多大學(xué)本科學(xué)生而言，能進(jìn)入北美大學(xué)研究生院學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)理想的前提，獲得名校研究生的錄取更是廣大學(xué)子翹首以待的愿望和追求。 為了達(dá)到這個(gè)目的，有多少學(xué)生付出了大量的時(shí)間、精力和金錢(qián)，但往往還是不得要領(lǐng)，最終只能抱憾放棄。有些學(xué)生甚至不惜花費(fèi)數(shù)萬(wàn)美元的高額學(xué)費(fèi)到某些二流，甚至三流大學(xué)的碩士“中國(guó)班”鍍金。

　　眾所周知，加拿大的碩士申請(qǐng)門(mén)檻高、錄取難、周期長(zhǎng)，而且?guī)缀跛械拇T士項(xiàng)目都沒(méi)有“雙錄取”；同時(shí)因?yàn)樯暾?qǐng)文件的寫(xiě)作技巧和質(zhì)量、研究課題的選擇、申請(qǐng)時(shí)間的把握、語(yǔ)言成績(jī)的要求、申請(qǐng)遞交后與教授的溝通等因素，使很多即使符合條件的申請(qǐng)人也往往不能獲得錄取。對(duì)絕大多數(shù)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，非常渴望能經(jīng)過(guò)研究生“預(yù)科”之類(lèi)的過(guò)渡式學(xué)習(xí)，最終進(jìn)入北美大學(xué)的研究生院。圭爾夫大學(xué)新近推出的研究生預(yù)科項(xiàng)目，好似一座橋梁，一座在諸多海外申請(qǐng)人和北美大學(xué)研究生院之間的橋梁，對(duì)那些尋尋覓覓，無(wú)法直接獲得研究生錄取的廣大學(xué)子而言，無(wú)疑是“一橋飛架東西，天塹變通途”！

　　圭爾夫大學(xué)的研究生預(yù)科是全日制、學(xué)術(shù)性、研究生級(jí)別的正規(guī)學(xué)習(xí)，其精品課程和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)獲加拿大及美國(guó)所有大學(xué)研究生院的承認(rèn)和青睞，學(xué)生在完成該研究生預(yù)科課程后，可以用該預(yù)科的成績(jī)加上以前國(guó)內(nèi)大學(xué)本科的成績(jī)一起申請(qǐng)加拿大各大學(xué)的碩士專(zhuān)業(yè)。 該項(xiàng)目以高層次、高水平、高質(zhì)量為目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的技巧，通過(guò)嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃、合理的課程設(shè)置、科學(xué)的培養(yǎng)方案，使學(xué)生順利完成中國(guó)大學(xué)本科教育與加拿大大學(xué)研究生教育的良好銜接，適應(yīng)北美大學(xué)的學(xué)習(xí)和研究風(fēng)格并在國(guó)際學(xué)術(shù)與工作環(huán)境中取得成功。

　　在確保教學(xué)質(zhì)量、完成所有規(guī)定課程教學(xué)的同時(shí)，該項(xiàng)目還以圭爾夫大學(xué)豐富的教育資源為依托，充分利用圭爾夫大學(xué)研究生院的資源、信息和經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)，采用“申請(qǐng)顧問(wèn)負(fù)責(zé)制”的方式，安排圭爾夫大學(xué)研究生院經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員任職申請(qǐng)顧問(wèn)， 針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的專(zhuān)業(yè)背景和實(shí)際申請(qǐng)需求，為每名學(xué)生提供詳盡的、“一站式”(one-stop)的碩士申請(qǐng)咨詢(xún)、定位、指導(dǎo)及申請(qǐng)遞交后的跟蹤和溝通等服務(wù)。