特倫特大學(xué)是怎樣一所大學(xué)呢?在這么多加拿大留學(xué)的名校中它是靠什么吸引學(xué)生的呢?下面IDP教育機構(gòu)加拿大留學(xué)項目辦公室的專家針對以上一些疑問對特倫特大學(xué)的相關(guān)信息進(jìn)行簡介。當(dāng)然如果學(xué)生還想進(jìn)一步了解特倫特大學(xué)，可以直接找IDP專家。

　　首先看看特倫特大學(xué)的歷史過程，從建校開始到中間的發(fā)展達(dá)到現(xiàn)有的成績，從歷史回顧上就能看到特倫特大學(xué)的發(fā)展趨勢。 特倫特大學(xué)位于安大略省的彼德堡市，距離多倫多僅一個半小時的路程，距離渥太華也僅有三個小時。該校的賽曼斯校園占地589公頃，且大部分擁有美麗的自然風(fēng)光。大學(xué)正式建校于1964年，并于1968年被吸收為加拿大大學(xué)及學(xué)院協(xié)會的一員，且在麥克林雜志中被評為安大略省第一名校。

　　在特倫特大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活也是一種享受，首先加拿大留學(xué)的學(xué)生可以在特倫特大學(xué)感受一種現(xiàn)代化的氣息。特倫特大學(xué)現(xiàn)有兩個居于市中心的校園和一個教學(xué)管理綜合大廈，其中之一為賽曼斯校園，由加拿大GE公司出資建立?，F(xiàn)在特倫特大學(xué)賽曼斯校園有住宿性校區(qū)、圖書館、科教樓、中心管理大樓、體育館等等。特倫特大學(xué)注重于一種互動的教學(xué)方式，且特倫特大學(xué)大多數(shù)班級為小班授課，學(xué)生能夠更好地與教授進(jìn)行交流。特倫特大學(xué)給在校的本科生提供了足夠的機會參與學(xué)術(shù)和科技研究。加拿大留學(xué)的學(xué)生可以通過在當(dāng)?shù)胤勤A利性機構(gòu)和小規(guī)模商業(yè)公司開展研究項目再獲得學(xué)分。 特倫特大學(xué)的水質(zhì)量中心使學(xué)校在鑒別飲用水質(zhì)量的技術(shù)和研究方面處于領(lǐng)導(dǎo)地位。

　　在課程教學(xué)模式中，特倫特大學(xué)是比較重視學(xué)生交流互動的形式的，所以在課程班級安排中大多數(shù)特倫特大學(xué)教學(xué)模式會通過小組形式來開始。特倫特大學(xué)長期強調(diào)教學(xué)互動性，提倡小組教學(xué)，鼓勵積極，活潑的討論方式。學(xué)校大多數(shù)的班級在第一和第二年只有25人或少于25人。特倫特大學(xué)校長Bonnie Patterson說過：我們要保持小班的規(guī)模授課，這樣教授能更好的從事他們的教學(xué)工作。這種特倫特大學(xué)教學(xué)風(fēng)格一直讓我們引以為容，我們的發(fā)展計劃也是和保持較小的授課規(guī)模和以學(xué)生為中心的觀念相一致。

　　特定的教學(xué)模式讓加拿大留學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地鍛煉了個人能力，同時也在小組作業(yè)中增強了集體意識。而且小組交流讓更多的個體和教授老師近一步更好地交流。所以特倫特大學(xué)的這樣的模式是很吸引加拿大留學(xué)的學(xué)生的，同時也保證了教學(xué)質(zhì)量。