隨著“中國制造2025”戰(zhàn)略目標(biāo)的提出,高技術(shù)船舶與海洋裝備設(shè)計制造的發(fā)展已被提上日程,可國內(nèi)針對此類人才培養(yǎng)十分匱乏,而加拿大作為全球教育的領(lǐng)頭羊,開設(shè)海洋工程專業(yè)的名校也不在少數(shù),下面,小編就為大家?guī)砹?strong>加拿大三所大學(xué)的海洋工程研究生專業(yè),希望對大家有所幫助:
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)
MASTER OF ENGINEERING IN NAVAL ARCHITECTURE AND MARINE ENGINEERING
船舶和海洋工程碩士是一個跨學(xué)科的、行業(yè)的項目,訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計和施工船舶和海洋環(huán)境中的其他結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致工程創(chuàng)新通過應(yīng)用研究。旨在為造船和工業(yè)海事部門培養(yǎng)高質(zhì)量的電氣和船舶系統(tǒng)工程師。
申請條件:
申請人須具有土木、材料或機械工程學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷。申請人亦可在署長的推薦下獲準(zhǔn)入學(xué)。
申請人的學(xué)生應(yīng)該在結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、自動控制和熱力學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出熟練的能力。
獲得UBC碩士學(xué)位的資格要求四年制學(xué)士學(xué)位,總體平均成績?yōu)锽+(通常相當(dāng)于大多數(shù)中國大學(xué)評分系統(tǒng)的85%)。如果申請人來自211大學(xué),最低成績要求是B(在中國評分標(biāo)準(zhǔn)中=80%)或更高。
CAD $162.00申請費
三封推薦信
申請截止日期:2023年3月1日
語言要求:
雅思成績不低于6.5分或托福網(wǎng)考成績不低于90分
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)
Master of Applied Ocean Technology (Ocean Mapping)
應(yīng)用海洋技術(shù)(海洋測繪)碩士學(xué)位專注于提煉海洋制圖師的技術(shù)能力,以管理海洋數(shù)據(jù),并為我們的海洋的可持續(xù)性開發(fā)現(xiàn)實世界的解決方案。
應(yīng)用海洋技術(shù)(海洋測繪)碩士課程將為學(xué)生提供先進水平的技術(shù)素養(yǎng)、理論和能力,以進行數(shù)據(jù)收集和海洋測繪。從業(yè)人員將能夠與各種利益攸關(guān)方團體溝通他們的工作,并為支持海洋管理和可持續(xù)性的全球需求提供可信的貢獻。
申請條件:
1)為了被考慮錄取,申請人通常需要從參議院認可的機構(gòu)獲得科學(xué)、技術(shù)、工程等領(lǐng)域的相關(guān)二級或更高水平的本科學(xué)位,無論是成就還是學(xué)習(xí)深度。
2)任何其他申請人都可以被考慮入學(xué),但必須滿足以下條件:
a)申請人已在參議院認可的機構(gòu)獲得二級或同等學(xué)歷的本科學(xué)位;
b)申請人通過本科或研究生課程證明對數(shù)學(xué)和科學(xué)的知識水平滿意;和
c)申請人通過在相關(guān)海洋技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)培訓(xùn),以及在海洋技術(shù)學(xué)校、研究項目、海洋技術(shù)行業(yè)的就業(yè)或工作經(jīng)驗,證明對海洋測繪及相關(guān)技術(shù)感興趣,有獻身精神和熱情;管理機構(gòu)或政府部門、非政府組織、咨詢活動或其他相關(guān)活動。
根據(jù)本條款申請的申請人可能需要完成數(shù)學(xué)、科學(xué)和/或相關(guān)技術(shù)的額外課程。
3)沒有在以英語為主要教學(xué)語言的公認大學(xué)完成學(xué)士學(xué)位或研究生學(xué)位的申請人通常必須完成以下任一項:
a)托福成績,筆試580分以上,機考237分以上,網(wǎng)考92-93分以上;或
b)雅思成績達到7分以上。
語言要求:
托福:總分80分(英語水平要求較高的研究生課程為92分)
學(xué)術(shù)類雅思:總分6.5分(英語水平要求較高的研究生課程為7分)
多鄰國英語測試:總分115分(英語水平要求較高的研究生課程為125分)
達爾豪斯大學(xué)
Master of Marine Management
海洋管理碩士是一個專業(yè)和跨學(xué)科的學(xué)位課程,專注于應(yīng)用研究項目和海洋和社會科學(xué)的必修課程,以及從批準(zhǔn)的海洋相關(guān)課程中選擇的選修課程。所涉及的主題領(lǐng)域包括但不限于:北極環(huán)境知識、氣候變化適應(yīng)、沿海旅游、基于社區(qū)的共同管理、非生物資源開發(fā)、生態(tài)標(biāo)簽和海鮮認證、基于生態(tài)系統(tǒng)的管理、漁業(yè)管理、土著知識系統(tǒng)、綜合海岸帶管理、海洋保護、海洋法律和政策、海洋保護區(qū),海洋空間規(guī)劃,海上執(zhí)法,海上運輸,風(fēng)險管理,海洋治理。學(xué)生被要求準(zhǔn)備一個以管理和計劃為重點的研究生研究項目。
申請條件:
申請人必須滿足研究生院的一般入學(xué)要求(研究生院-一般入學(xué)要求)。這些包括從公認的榮譽或同等地位的大學(xué)獲得的四年制學(xué)士學(xué)位,平均字母等級最低為B(相當(dāng)于3.0 GPA, 73%或二級榮譽
成績單
推薦信
至少三(3)封保密的推薦信,其中兩封為全職或終身教授的學(xué)術(shù)推薦信。
簡歷
簡歷應(yīng)該概括你的學(xué)術(shù)和工作經(jīng)歷、研究、發(fā)表過的著作、獲得過的獎項、獎學(xué)金、課外活動和志愿者經(jīng)歷。
興趣聲明
請列出你在海洋事務(wù)方面的其他跨學(xué)科工作經(jīng)驗及/或職責(zé)
描述你過去參加過的與海事有關(guān)的教育和培訓(xùn),并著重說明你取得的具體成就、出版的刊物、收到的傭金和補助金等。
請描述你曾經(jīng)從事過的其他與海洋有關(guān)的活動或職責(zé),例如與非政府組織、社區(qū)組織等合作。
為了幫助我們進行計劃和推廣工作,我們非常感謝您是如何了解到達爾豪斯大學(xué)的海洋事務(wù)項目的。
語言要求:
托福網(wǎng)考(現(xiàn)場和在線)最低可接受分數(shù):92分
雅思(學(xué)術(shù))最低可接受分數(shù):7分
綜上所述,以上講的就是關(guān)于加拿大大學(xué)海洋工程研究生專業(yè)的相關(guān)問題介紹,希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點迷津。近年來,赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題,同時,很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費用等諸多問題困擾不斷,別擔(dān)心,IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難,同時,更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你,絕對讓你“瀏覽”忘返。在此,衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
加拿大這三所大學(xué)的海洋學(xué)研究生專業(yè) 帶你探索海洋的奧秘!
由此可見,海洋是人們賴以生存的資源,人們對海洋的探索也永無止境,這就需要更多海洋學(xué)人才來加入,為此加拿大這三所大學(xué)就開設(shè)了海洋學(xué)研究生專業(yè),下面,就隨小編來看看吧,希望對大家有所幫助:加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)
英國船舶與海洋工程碩士專業(yè)大學(xué)排名 這四所大學(xué)帶你探索海洋的奧秘!
,海洋業(yè)也是一大重要的經(jīng)濟增長點,因此,越來越多的學(xué)生去英國讀海洋工程專業(yè),下面,小編就為大家?guī)砹擞芭c海洋工程碩士專業(yè)大學(xué)排名,希望對大家有所幫助:1、 倫敦大學(xué)學(xué)院UCL專業(yè)名稱:Marine
英國船舶與海洋工程專業(yè)這5所大學(xué) 揭秘海洋的奧秘!
近些年,隨著國際交往與運輸的頻繁,海洋在交通運輸中扮演著非常重要的角色,從而急需一批既擁有海洋工程方面的專業(yè)理論知識又掌握船舶的構(gòu)造、航行原理的專業(yè)人才,英國船舶與海洋工程專業(yè)應(yīng)運而生,下面,小編就為大家重點介紹英國船舶與海洋工程專業(yè)的
加拿大大學(xué)地理學(xué)研究生專業(yè)排名 這三所大學(xué)帶你探索地球的奧秘!
地理學(xué)是一門古老的研究課題,曾被稱為科學(xué)之母,近些年,隨著計算機的普及,地理知識也運用到生活中,比如GPS導(dǎo)航、遙感技術(shù)等,從而地理學(xué)人才的需求量持續(xù)上漲,加拿大作為全球教育的領(lǐng)導(dǎo)者,開設(shè)地理學(xué)專業(yè)的名校也不在少數(shù)
加拿大這兩所大學(xué)的數(shù)學(xué)研究生專業(yè) 帶你探索數(shù)字的奧秘!
談到數(shù)學(xué)專業(yè),很多學(xué)生唯恐不及,每天都與各種數(shù)字打交道頭疼不已,其實,近幾年,隨著大數(shù)據(jù)概念的興起,數(shù)據(jù)分析給數(shù)學(xué)相關(guān)畢業(yè)生創(chuàng)造了就業(yè)空間,從而社會對于數(shù)學(xué)相關(guān)人才的需求量持續(xù)上漲,為此加拿大這兩所大學(xué)就開設(shè)了數(shù)學(xué)研究生專業(yè)
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