加拿大留學(xué)中的高等教育學(xué)院與國(guó)內(nèi)專科學(xué)校之間還是有很多差別的，這些差別也是促使越來(lái)越多國(guó)內(nèi)學(xué)生紛紛赴加拿大留學(xué)的主要原因。那么加拿大留學(xué)的高等教育學(xué)院與國(guó)內(nèi)?？茖W(xué)校之間究竟有哪些差異呢?這些差異是怎么影響著國(guó)內(nèi)學(xué)生的加拿大留學(xué)熱情的呢?

　　很多國(guó)內(nèi)學(xué)生對(duì)于加拿大留學(xué)項(xiàng)目并不是很清晰的了解，他們認(rèn)為加拿大高等教育學(xué)院與國(guó)內(nèi)?？圃盒Ｖg沒(méi)有太多的差異。不少國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)認(rèn)為加拿大高等教育學(xué)院不行，好像跟國(guó)內(nèi)的?？撇畈欢?，去留學(xué)至少也要上個(gè)本科，其實(shí)在這里是沒(méi)有弄清楚加拿大留學(xué)學(xué)院與國(guó)內(nèi)?？频膮^(qū)別。下面IDP項(xiàng)目辦公室從兩個(gè)方面解讀加拿大留學(xué)學(xué)院和國(guó)內(nèi)?？频膮^(qū)別。

　　加拿大學(xué)院與國(guó)內(nèi)?？茀^(qū)別一：含金量

　　部分國(guó)內(nèi)學(xué)生會(huì)認(rèn)為在加拿大留學(xué)學(xué)院中學(xué)習(xí)與在國(guó)內(nèi)專科院校中學(xué)習(xí)沒(méi)有太多本質(zhì)上的區(qū)別，其實(shí)不然。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)外的學(xué)院相當(dāng)于我們中國(guó)的大專，讀出來(lái)含金量很低，不受認(rèn)可，毫無(wú)前途。而實(shí)際上，加拿大留學(xué)學(xué)院并不能完全與國(guó)內(nèi)大專院校劃上等號(hào)。加拿大留學(xué)學(xué)院與大學(xué)的區(qū)別在于，學(xué)院注重實(shí)際工作能力，著重培養(yǎng)就業(yè)人才;而大學(xué)則注重研究性人才的培養(yǎng)。

　　加拿大留學(xué)學(xué)院在教學(xué)上十分注重個(gè)性化，小班化的教育模式與國(guó)內(nèi)專科院校還是有很大差別的。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)院都是小班教學(xué)，而大學(xué)一般是大班教學(xué);所以學(xué)生得到的關(guān)注也會(huì)不同，對(duì)于學(xué)習(xí)能力偏低的學(xué)生，在學(xué)院里面有更多機(jī)會(huì)得到老師的幫助。

　　加拿大學(xué)院與國(guó)內(nèi)?？茀^(qū)別二：文憑

　　這一項(xiàng)是加拿大留學(xué)學(xué)院與國(guó)內(nèi)專科院校最明顯的差別，而且這一差別對(duì)于某些學(xué)生特別適用。而對(duì)于我們中國(guó)家長(zhǎng)最關(guān)注的文憑問(wèn)題，就讀加拿大留學(xué)學(xué)院并不是跟我們中國(guó)大專院校一樣只拿到一個(gè)大專文憑，加拿大很多學(xué)院和大學(xué)都有合作關(guān)系，在學(xué)院就 讀了一兩年后，成績(jī)達(dá)到要求，即可轉(zhuǎn)學(xué)分去相應(yīng)的大學(xué)讀大二大三大四，最后拿到該大學(xué)的加拿大留學(xué)本科文憑。所以對(duì)于高中階段成績(jī)中下，特別是英語(yǔ)不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，加拿大留學(xué)學(xué)院其實(shí)可以作為一個(gè)平緩過(guò)渡的選擇;這些同學(xué)在學(xué)院里學(xué)習(xí)知識(shí)的速度，絕對(duì)比一開(kāi)始進(jìn)入大學(xué)要快得多。

　　加拿大留學(xué)學(xué)院在管理上也是非常嚴(yán)格的，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加拿大留學(xué)生也是很難畢業(yè)的，這一點(diǎn)與國(guó)內(nèi)?？圃盒＿€是有一些差異的。中國(guó)家長(zhǎng)的名校情結(jié)，這點(diǎn)是非常理解的，在我們國(guó)內(nèi)這個(gè)大環(huán)境下，就是注重名校畢業(yè);而說(shuō)到畢業(yè)，加拿大留學(xué)學(xué)校又與我們國(guó)內(nèi)大學(xué)的教育以及畢業(yè)要求完全不同; 國(guó)內(nèi)?？圃盒Ｊ撬^進(jìn)去難，出來(lái)易;而加拿大留學(xué)學(xué)校完全相反，進(jìn)去易，出來(lái)難;如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)能力和自控能力，是很難從一大堆全英的論 文和課題研究中畢業(yè)的。

　　國(guó)內(nèi)學(xué)生通過(guò)在加拿大留學(xué)學(xué)院的學(xué)習(xí)，他們可借助這一平臺(tái)進(jìn)行更深入的研讀。這一點(diǎn)是國(guó)內(nèi)專科院校所沒(méi)有的。所以又說(shuō)回來(lái)，加拿大的學(xué)院在培養(yǎng)就業(yè)人才的同時(shí)，是一個(gè)對(duì)于關(guān)注文憑的加拿大留學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常好的黃金跳板，進(jìn)入學(xué)院的教學(xué)，把學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)能力都提高了，在不浪費(fèi)時(shí)間的情況下，又可以繼續(xù)加拿大留學(xué)大學(xué)教育，豈不是兩全的方式嗎?

　　以上內(nèi)容較好分析了加拿大留學(xué)學(xué)院與國(guó)內(nèi)?？圃盒５膮^(qū)別。當(dāng)大家了解了這些區(qū)別之后，對(duì)于加拿大留學(xué)學(xué)院是否多了一份向往呢?無(wú)論是選擇就讀加拿大留學(xué)學(xué)院還是攻讀國(guó)內(nèi)?？圃盒?，學(xué)生們都應(yīng)全力以赴以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。