IDP教育機(jī)構(gòu)加拿大留學(xué)項(xiàng)目辦公室的專(zhuān)家在為不少高中生或者低齡留學(xué)生提供幫助時(shí)會(huì)建議學(xué)生選擇讀預(yù)科，當(dāng)然如果時(shí)間充裕的情況下。因?yàn)槿绻苯尤ド暾?qǐng)相關(guān)的大學(xué)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)論從適應(yīng)生活還是學(xué)習(xí)都是有困難的，那么讀預(yù)科可以很好地幫助加拿大留學(xué)的學(xué)生過(guò)渡。

　　同時(shí)如果加拿大留學(xué)的學(xué)生直接過(guò)去加入加拿大的學(xué)習(xí)，對(duì)于那里的教育模式也會(huì)無(wú)法適應(yīng)，而讀預(yù)科剛好可以讓他們?cè)趬毫ο鄬?duì)不大的環(huán)境中適應(yīng)教學(xué)模式。加拿大與國(guó)內(nèi)的教育體制不用，因此在加拿大留學(xué)的高中和大學(xué)的課程設(shè)置也會(huì)有所不同，中國(guó)的教學(xué)是應(yīng)試教育，在高中只學(xué)兩年的課程，第三年全力以赴復(fù)習(xí)功課，目的是準(zhǔn)備高考。而在加拿大留學(xué)是沒(méi)有高考，高中的最后一年(第12年)學(xué)生仍在繼續(xù)學(xué)習(xí)功課。那么不少?lài)?guó)內(nèi)的學(xué)生選擇了加拿大讀預(yù)科的重要性在哪呢?下面請(qǐng)聽(tīng)I(yíng)DP項(xiàng)目辦公室為大家介紹。

　　在讀預(yù)科的過(guò)程中主要做什么工作呢?其實(shí)讀預(yù)科過(guò)程中一方面是適應(yīng)在加拿大留學(xué)的生活，另一方面就是通過(guò)讀預(yù)科課程而去提前了解大學(xué)生的基礎(chǔ)內(nèi)容。加拿大留學(xué)第12年級(jí)的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)中國(guó)學(xué)生在大學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)的功課，如微積分等課程。但是我國(guó)的高中畢業(yè)生還沒(méi)有接觸到。如果想去加拿大留學(xué)可能是在知識(shí)量上會(huì)有欠缺，同是高中畢業(yè)，我國(guó)的學(xué)生在知識(shí)量上就比國(guó)外學(xué)生少了一截。本身中國(guó)的學(xué)生到加拿大留學(xué)就存在語(yǔ)言的問(wèn)題，再加上功課上的差距，如果沒(méi)有讀預(yù)科去補(bǔ)齊，怎么能和國(guó)外的高中畢業(yè)生同時(shí)進(jìn)入一所大學(xué)又同步學(xué)習(xí)呢?

　　因此預(yù)科也是為了加拿大留學(xué)的學(xué)生能更好地跟上大學(xué)的課程，加拿大留學(xué)的過(guò)程中能夠更順利。學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的，它的遞進(jìn)性是任何一個(gè)人都無(wú)法回避的，這是科學(xué)。所以中國(guó)的加拿大留學(xué)生到加拿大讀預(yù)科是很有必要的，補(bǔ)齊了可以和國(guó)外的孩子齊步走!加拿大留學(xué)在課程的設(shè)置上，不光是高中課程有差距，大學(xué)的課程也同樣存在教程上的差距。如果不是成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)建議您還是一步一個(gè)腳印的往前走，先讀預(yù)科。

　　那么加拿大留學(xué)的學(xué)生要怎樣度過(guò)讀預(yù)科的時(shí)間呢?首先學(xué)生要了解自己的欠缺的是什么，除了正常去學(xué)習(xí)一些幫助自己適應(yīng)加拿大留學(xué)大學(xué)的新知識(shí)之外，還要主動(dòng)融入到加拿大的氛圍中，而身邊的人建立關(guān)系，提高自己的語(yǔ)言能力。適應(yīng)加拿大留學(xué)的教學(xué)模式和學(xué)生的日常文化。