所有的設(shè)計都是服務(wù)于人，設(shè)計的宗旨就是以“人”為中心，打造方便、快捷美觀的設(shè)計備受大眾的青睞，從而社會也需要更多以人為本的跨學(xué)科設(shè)計人才來加入，為此亞崗昆學(xué)院就開設(shè)了以人為本的設(shè)計跨學(xué)科研究專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　Interdisciplinary Studies in Human-Centred Design Graduate Certificate

　　這個安大略大學(xué)研究生證書課程為學(xué)生在設(shè)計研究和戰(zhàn)略方面的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。該領(lǐng)域的專業(yè)人員研究人種學(xué)研究，體驗設(shè)計，數(shù)字技術(shù)和業(yè)務(wù)需求的交叉點，以創(chuàng)建基于證據(jù)的策略，指導(dǎo)產(chǎn)品，政策，系統(tǒng)和服務(wù)的開發(fā)。學(xué)生直接與企業(yè)，政府和非政府組織合作，使用以人為本的方法來探索復(fù)雜的問題?，F(xiàn)實世界的項目利用設(shè)計理論，研究方法和參與式設(shè)計活動來定義問題空間并對建議的干預(yù)措施進行建模。

　　課程設(shè)置：

　　Level: 01

　　DSN8010 Design Theory I

　　DSN8011 User Experience Research I

　　DSN8012 Visualization I

　　DSN8013 Professional Development I

　　DSN8014 Industry Project I 140.0

　　GEP1001 Cooperative Education Readiness

　　MGT8010 Team Management

　　Level: 02

　　BUS8020 Business Practices

　　DSN8020 Design Theory II

　　DSN8021 User Experience Research II

　　DSN8022 Professional Development II

　　DSN8023 Industry Project II

　　DSN8024 Visualization II

　　Co-op: 01

　　WKT8020 Interdisciplinary Studies in Human- Centred Design Co-Operative Work Term

　　申請條件：

　　安大略學(xué)院文憑，安大略學(xué)院高級文憑或?qū)W位或同等學(xué)歷。

　　作品集

　　規(guī)格

　　請根據(jù)這些技術(shù)規(guī)格準(zhǔn)備您的作品集。

　　尺寸：信紙 (8.5“ x 11”)

　　方向：縱向

　　邊距：0.5英寸(最小)1.5英寸(最大)

　　行距：1.2(最小) 1.5(最大)

　　頁眉：名字和姓氏，左上角

　　頁碼：右上角，包括標(biāo)題頁

　　文檔：單面

　　文件大?。翰淮笥?0Mb

　　要求

　　該作品集的目的是評估您在以人為本的設(shè)計跨學(xué)科研究中取得成功的潛力。該作品集將根據(jù)您的學(xué)術(shù)和專業(yè)經(jīng)驗與計劃重點和職業(yè)目標(biāo)進行定位，并將展示您的項目開發(fā)方法。應(yīng)用設(shè)計技能將不被評估。您的作品集必須以英語完成，并且必須按照以下大綱進行開發(fā)：

　　扉頁

　　包含以下信息的單個頁面：

　　名字和姓氏

　　阿岡昆學(xué)院學(xué)生人數(shù)

　　個人電子郵件

　　經(jīng)驗

　　1到2頁(最多)，將您的經(jīng)驗與計劃重點和職業(yè)目標(biāo)聯(lián)系起來。請回答以下問題：

　　設(shè)計研究通常借鑒以前的知識和經(jīng)驗?？偨Y(jié)您的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)經(jīng)驗。您認(rèn)為這兩者的哪些技能將成為您在設(shè)計研究能力方面的資產(chǎn)，為什么?

　　以人為本的設(shè)計跨學(xué)科研究教授設(shè)計研究方法，從用戶訪談到數(shù)據(jù)分析，再到循證策略的開發(fā)和測試。這些技能將如何支持您的職業(yè)目標(biāo)?

　　個案研究

　　從您的學(xué)術(shù)和/或?qū)I(yè)經(jīng)驗中選擇1個項目。根據(jù)下面定義的標(biāo)準(zhǔn)為該項目開發(fā)案例研究：

　　選擇

　　您單獨或協(xié)作開發(fā)的任何項目

　　來自您的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)經(jīng)驗的任何項目

　　來自志愿者經(jīng)驗的任何項目

　　家庭、學(xué)校或工作中的任何個人或副業(yè)項目

　　媒體

　　根據(jù)需要使用數(shù)字和表格來支持您的討論。提醒應(yīng)用的設(shè)計技能將不會被評估。您的案例研究應(yīng)被視為書面練習(xí)。

　　大綱

　　2-5 頁(最多)討論以下內(nèi)容。不要直接回答下面的問題，而是將它們用作描述項目的指南。確定任何參考文獻或媒體的來源，并展示書面英語的專業(yè)使用。

　　目標(biāo)

　　a. 您正在解決什么問題或目標(biāo)?

　　b.為什么解決這個問題或目標(biāo)很重要?

　　c. 您在這個項目中扮演了什么角色?

　　方法

　　a. 你用什么方法開發(fā)這個項目?

　　b.為什么選擇這些特定方法?

　　c. 在整個項目開發(fā)過程中，您是如何使用這些方法的?

　　結(jié)果

　　a. 項目成果如何?

　　b.您的成果是否成功地實現(xiàn)了項目目標(biāo)，為什么?

　　c. 您從所使用的方法和/或結(jié)果中學(xué)到了哪些經(jīng)驗教訓(xùn)，這些經(jīng)驗教訓(xùn)將為迭代或您未來項目的方法提供信息?

　　語言要求：

　　雅思-國際英語語言測試服務(wù)(學(xué)術(shù))總分6.5分，單項最低6.0分;或托福 - 基于互聯(lián)網(wǎng)(iBT) - 總體88，每個部分至少22：閱讀22;聽力 22;說話 22;寫作 22.

　　職業(yè)前景：

　　畢業(yè)生可能會找到入門級工作，作為用戶體驗研究人員;用戶體驗設(shè)計師;用戶體驗經(jīng)理;數(shù)據(jù)分析師;數(shù)據(jù)可視化專家;信息架構(gòu)師;交互設(shè)計師;服務(wù)設(shè)計師;溝通策略師;和內(nèi)容策略師。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于亞崗昆學(xué)院以人為本的設(shè)計跨學(xué)科研究專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!