初見女王大學教育系Con-ed (con-current education), 還是新生周；我和artsci黃衫們一道走近食堂，便瞧見一伙con-ed大剌剌地跳上長桌，深綠色院衫竟分外惹眼。他們一邊叫喊著本院的口號，一邊活力四射地...扭著屁股。那般活力四射，讓食堂內外充滿了快活的空氣。我心說這可比我院“挺胯”這個招呼動作還要豪放上幾分，果然要當“靈魂工程師”的人兒，風采就是不一樣。我作為未來的家長，看著這些未來的教師，竟已然欣慰了起來。略顯神秘的教育系究竟有何特別之處？五、六年的課程又是做何安排？實習是否要去山區(qū)支教？敬請收看本期的“走進con－ed”！
關于女王大學教育系Con-ed
　　相比女王大學其他的系，教育系是一個比較小的系，系里的人熟知彼此，氛圍十分友好 ( con-ed love 嘻嘻）。同學之間關系很近， 課堂氛圍輕松自由， 教授也親易近人。畢竟所有的同學進入此系都是抱有著教書育人的偉大理想，又因氛圍很有愛， 因此大家都深深喜愛著con-ed。
　　女王大學Con-Ed雖然是一個獨立的系，但又與Art Sci有分不開的關系。所有的con-ed學生都要與其他Art Sci同學一樣的課，完成同樣的Art Sci學位要求；并修education的課來完成Bachelor of Education 的學分要求。完成這個program 可以花五年加一個夏天（到八月份），也可以用六年時間（ fall & winter) 來完成。1-4 年主要修Art Sci學位，同時捎帶修一些education的學分 ，最后的一年半到兩年集中修Education的學分。
　　雖然con-ed是大學申請時進入，但是在第一年之后也可以考慮轉入或轉出此系。
　　女王大學con-current education 相比其他學校更有優(yōu)勢的一點是，你在完成本科專業(yè)的同時， 也在同時完成教育的學位，并且每年都有去初高中實習的機會。其中，我和我大部分的同僚們都認為最寶貴的教育知識都是在每年實習中通過接觸各樣的學生，和有經驗的老師交流學到的。這對我們成為將來找工作和積累經驗有很大的幫助。
　　我們在第二年選擇art sci的專業(yè)時，也會在相對在solus 上選擇教書方向，要么小學（ Primary Junior JK- Grade 6, 簡稱PJ) ,要么初高中（ intermediate senior: Grade 7- 12，簡稱 IS）。選擇IS的同學也要選要教的學科( teachable)，例如，drama literature，English， French as second language，geography，history，math，music，native studies，biology， chemistry，physics，visual arts， 這些在初高中有的學科。
　　大部分時候teachable 需要修的課會與你art sci 的專業(yè)課重合，因此你不必擔心比你同專業(yè)的人修更多的課。
　　你若是選擇在小學教書（ primary junior)，便可以學習任何專業(yè)，并可自愿學一些基礎課程來豐富一下自己的知識，例如drama， English， geography，math等課。
　　這些選擇暫時沒有進入的要求，但是要保證畢業(yè)時滿足一定的所需學分和成績。
女王大學教育系Con-ed課程安排
　　第一到第三年期間的每一學期，在你修你自己專業(yè)課的同時，會格外加一門教育的專業(yè)課 （ professional study- 簡稱： prof class) 學習教育理論。
　　第一年的prof 110比較輕松，話題包括學校歷史，政策，教學大綱，教育哲學等，通過課堂討論強調作為老師的reflective and critical thinking。每周都有一個reflection的小作文，學期末開始建立professional portfolios（ 以后的每一年還會加上更多材料）和設計lesson plan.
　　第二年的prof 210 課會把PJ 和IS的班分開，但是學習的內容卻是一樣的。主要學習特殊教育， 以及怎樣為有困難的學生提供合理的幫助和學習評估。更進一步建立professional portfolio, 寫lesson plan,和特殊教育的個人學習計劃（individual education plan).
　　第三年的prof 310 學習有關作為老師的職業(yè)要求，合法權利等。
　　第四年沒有任何與教育相關的課程和實習。
　　第五／六年會更加集中學習課堂教育理論與實踐，教學大綱，而且每一個人必須選擇一個重點學習方向， 其中包括 aboriginal education, artist in community education, arts in education, assessment and evaluation, at-risk children/ adolescents/ adults, early primary education, educational leadership, technology, environmental,exceptional learners, international education, literacy/ mathematics in school, outdoor education, social justice, teaching english as second language 等等.
關于女王大學教育系Con-ed實習
　　第1-3年需要在放假或者任何沒課的時間去小學或初高中學校實習 ( practicum)。每次實習大約2－3周。其中，第2年可以去世界任何地方完成。
　　實習的部分占prof 課的1.5學分，所以是必須完成的，可以由學校通過聯(lián)系教育委員會（ school board) 給你分配學校，也可以自己找學校。一般來說，只要能聯(lián)系到校長，周邊的學校都比較愿意接受女王大學的學生~
　　每一年的實習有一定要完成的任務，例如觀察特定學生，寫觀察報告，與班主任老師討論，教一定數量的課等等。每次的實習結束，班主任老師都會給你寫一個表現報告，然后根據你的表現報告，女王大學會給你打分。這個報告十分重要。
　　實習時，除了做好分內的任務，只要你認為自己心有余力，就一定要抓緊各樣機會跟班主任老師多要教課的機會，這樣不僅可以讓你有更多的練習，班主任老師也會對你刮目相看。
　　鑒于你來自于不同環(huán)境文化背景，要抓住機會做個“中外文化小使者”，向學生講解我們的文化。這對于孩子來說，是一個寶貴的學習機會，他們會很好奇別國的事物，也很樂意學習你的文化；同時也能幫助你刷刷人氣和好感度。在我實習期間，便有各樣的機會教孩子有關中國的事情，比如用中文寫他們自己的名字，練習毛筆字，講中國地理，甚至教他們唱中文童謠。這對他們，也是對我自己，都是很寶貴的經驗。附圖便是一個學生的中文蠟筆字畫～
　　第5／6年用來集中完成教育學位，學習更多的教育理論，并有13- 17 周的實習。其中3 周可在世界各地的任何機構的實習，只要與你的專業(yè)方向相關（alternative practicum placements），學?？梢灾Ц对诩幽么笠酝獾呐c實習相關交通經費。
　　選擇女王大學教育系Con-ed是一個不會讓人后悔的選擇。每一次實習時遇見的學生，我看到他們，幫助他們學習新的知識，學會做人，學會更改錯誤，以及渴望與自己建立關系時，都讓我更加想要成為更好的老師和更好的人。