案例年份:2013 &學(xué)生:吳RZ &申請訴求: 公共政策碩士 &教育背景: 2008.9-2012.7 University of International Relations (UIR) GPA 3.58 最后兩年3.0 2007.7-8 Bachelor of Management, major in Public Administration &Test: 托福104 GRE 315 &錄取結(jié)果: Columbia University哥倫比亞大學(xué) Rutgers, The State University of New Jersey -New Brunswick新澤西州立大學(xué)新布朗斯威克校TOP7 Cornell University康奈爾大學(xué)TOP15 University of Maryland -College Park馬里蘭大學(xué)派克分校TOP21 &最終選擇: 哥倫比亞大學(xué)公共管理專業(yè) |
扭轉(zhuǎn)申請局面 GRE考試還需過關(guān)
吳同學(xué)是國際關(guān)系學(xué)院的學(xué)生,來找我的時候,正在念大四。他的本科GPA3.58,最后兩年3.0,托福剛剛過100分——這個成績可以說是沒有申請優(yōu)勢的。他說,想去美國念公共政策的碩士,最好可以去到常青藤盟校。另外,他的GRE成績也不樂觀,考了好幾次都只有315左右。根據(jù)他的條件,適合進入排名50左右的學(xué)校,如果可以進入排名20-30的學(xué)校已經(jīng)是很不容易的事情了。
吳同學(xué)剛來的時候,其實是很沒有信心的。因為他也知道自己的成績不高,GPA只有3.58,最后兩年只有3.0,他覺得可以申請到學(xué)校就已經(jīng)很知足了。一方面,我告訴他,你的情況評估下來可以進到排名50左右的學(xué)校,要好好認真配合申請;另一方面,我們還是努力去沖擊一下常青藤的學(xué)校,如果文書寫得好是完全有可能扭轉(zhuǎn)局面的。另外,我給他提了要求,讓他繼續(xù)去考GRE盡量考到320分以上。一般,想去常青藤至少需要320才有申請成功的把握。了解更多IDP捷進美國留學(xué)中心>>
深入核心主題 制定讀書計劃
讀書計劃是申請中最核心的部分,需要不斷的討論、精進。一開始,他寫的內(nèi)容都比較泛,對問題看得沒有那么深入,大多是從一些報章雜志找到的新聞點,再加上比較生澀的政策解析,在對社會的關(guān)注度不夠深入,批判度不夠犟烈。
我和他說,公共政策是一個存在于生活各個方面的主題,它滲透到民眾衣食住行的各個層面,如果一個有13億人口的大國沒有處理好公共政策的問題,民眾的生活就很難過得很幸福,所以你需要對這些狀況做一個批判,做一個反思,去瞭解其中的問題……經(jīng)過很多次類似的討論和啟發(fā),他的思路逐漸打開,產(chǎn)生了新的視角,他的文書中這樣寫到:China is a magic country. On the land that claims to have the highest GDP growth rate and the second economic aggregate of the world, people go to town and wait in line in the hospital before dawn to sunset but still can't see the doctors, pregnant women try everything they can to give birth in Hong Kong……. Behind the rapid growth of China's economy, there are stacks of social problems that are becoming increasingly serious. As the tools solving these social problems, public policies are of great importance nowadays.
他的本科是政治性比較犟的院校,申請的也是行政類的碩士,就他本人而言,希望完成碩士以后可以進入政府有關(guān)部門任職。最初,他給自己定的目標(biāo)職位是一個小官員。我和他說,在中國,你的職位和能量是成正比的,如果你想對這個社會和國際產(chǎn)生影響,那么你就需要一個比較高的職位才有辦法實現(xiàn)理想。他問我,那這樣把職位寫太大,會不會看上去讓人覺得很不謙虛?有點狂妄,有點好高騖遠?我說,你想進的是常青藤這樣的名校,他們想培養(yǎng)什么樣的人?他們想培養(yǎng)可以改變社會、改變國家、改變世界的人,他們想培養(yǎng)的是領(lǐng)導(dǎo)者,如果你一開始的定位就是一個小職員,那么他們?yōu)槭裁匆浫∧悖?br />
精彩文書內(nèi)容 常春藤拋橄欖枝
后來,他採納了我們的建議,在文書中他希望畢業(yè)以后可以進入國家發(fā)展改革委員會,甚至成為發(fā)改委主任。因為,他覺得只有透過這樣的職位,才能有辦法去做更多的改變。經(jīng)過很多次的討論,他的文書寫得越來越出色,而且是發(fā)自內(nèi)心寫出來東西。不久,他收到了Rutgers、Maryland的錄取。當(dāng)他收到offer的時候,覺得能中這些保底的學(xué)校就已經(jīng)很開心了,畢竟自己GPA最后兩年只有3.0。大概到一月的時候,他收到了康奈爾的錄取,這已經(jīng)是常青藤的學(xué)校了,幾乎達成了他所以的申請愿望。因為簽證需要到五月份才可以辦,所以他覺得學(xué)校的錄取已經(jīng)結(jié)束了,他決定去康奈爾。三四月的時候,突然,他收到了哥倫比亞的錄取信——這是一個完全超乎他預(yù)計的結(jié)果,一個徹頭徹尾的驚喜。哥倫比亞是前十的學(xué)校,康奈爾排十三,他決定去哥倫比亞。預(yù)約IDP美國留學(xué)申請中心資深顧問>>>
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