生物專業(yè)是一門傳統(tǒng)學(xué)科，也是一門涉獵廣泛的學(xué)科，該專業(yè)擁有廣闊的就業(yè)前景，也得到了不少留學(xué)生的青睞。下面，咱們就來說說去美國留學(xué)讀生物專業(yè)好不好？美國生物專業(yè)最好的大學(xué)有哪些？希望下面推薦的大學(xué)中也有大家喜歡的那一所！

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　　一、去美國留學(xué)讀生物專業(yè)好不好？

　　去美國留學(xué)讀生物專業(yè)好不好？下面，咱們盤點(diǎn)一下去美國留學(xué)讀生物專業(yè)的情況：

　　課程設(shè)置

　　美國大學(xué)的生物學(xué)專業(yè)課程設(shè)置非常全面，涵蓋了生物學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，包括細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)等等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)選擇不同的專業(yè)方向，并且有機(jī)會(huì)參加各種實(shí)驗(yàn)室課程和實(shí)地考察，深入了解生物學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用。

　　教學(xué)質(zhì)量

　　美國大學(xué)在教學(xué)質(zhì)量上非常注重實(shí)踐和研究能力的培養(yǎng)。生物學(xué)專業(yè)的教授和助教都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo)。此外，許多大學(xué)還設(shè)有研究實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新思維。

　　研究機(jī)會(huì)

　　美國大學(xué)的生物學(xué)專業(yè)為學(xué)生提供了豐富的研究機(jī)會(huì)。學(xué)生可以參與教授的研究項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室工作，發(fā)表論文，甚至參加學(xué)術(shù)會(huì)議。這些經(jīng)歷不僅可以增加學(xué)生的科研經(jīng)驗(yàn)，還有助于他們申請研究生院或就業(yè)時(shí)的競爭力。

　　就業(yè)前景

　　生物學(xué)是一個(gè)廣泛的學(xué)科，涉及到醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等許多領(lǐng)域。因此，生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上有很好的前景。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，生物學(xué)家的就業(yè)前景相對較好，就業(yè)率高于全國平均水平。畢業(yè)生可以選擇從事科研、教育、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等各種職業(yè)，也可以選擇繼續(xù)深造攻讀碩士或博士學(xué)位。

　　二、美國生物專業(yè)最好的大學(xué)有哪些？

　　10. Washington University in St. Louis

　　超過 75% 的華盛頓大學(xué)圣路易斯分校本科生參與研究，比如研究哺乳動(dòng)物的晝夜節(jié)律調(diào)節(jié)，以了解哪些細(xì)胞產(chǎn)生每日周期以及它們?nèi)绾蜗嗷f(xié)同工作。生態(tài)學(xué)和進(jìn)化軌道是華盛頓大學(xué)圣路易斯分校五個(gè)可選軌道和七個(gè)生物學(xué)相關(guān)專業(yè)之一，該方向的學(xué)生可以參加令人興奮的課程，例如 DNA 操作實(shí)驗(yàn)室或動(dòng)物行為進(jìn)化實(shí)驗(yàn)室。

　　圣路易斯華盛頓大學(xué)生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景樂觀，在過去六年中，72% 申請醫(yī)學(xué)院的人被錄取（相比之下，平均錄取率為 45%）。

　　9. Princeton University

　　分子生物學(xué)是普林斯頓大學(xué)最受歡迎的專業(yè)之一，每年春天通常有多達(dá) 60 名大二學(xué)生宣布主修此專業(yè)。本科生還可以將他們的學(xué)位與神經(jīng)科學(xué)、衛(wèi)生政策和定量生物學(xué)等跨學(xué)科的證書相結(jié)合。

　　生態(tài)學(xué)和進(jìn)化生物學(xué) (EEB) 是普林斯頓大學(xué)另一個(gè)強(qiáng)大的項(xiàng)目，30% 的 EEB 專業(yè)學(xué)生花一個(gè)學(xué)期進(jìn)行實(shí)地研究，70% 的學(xué)生前往馬達(dá)加斯加、阿拉斯加和秘魯?shù)鹊亻_展研究。

　　許多生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生將把最后兩年的時(shí)間用于畢業(yè)論文項(xiàng)目，準(zhǔn)備工作從他們大三開始，此時(shí)他們著手尋找導(dǎo)師，每周參加同行學(xué)習(xí)小組，并開始收集數(shù)據(jù)，一些論文的主題包括埃博拉病毒爆發(fā)的可能原因和基因芯片技術(shù)。

　　8. Johns Hopkins University

　　約翰霍普金斯大學(xué)建立了美國最早的生物系之一，目前它擁有 25 多個(gè)研究實(shí)驗(yàn)室，所有這些實(shí)驗(yàn)室都在探索各種各樣的生物學(xué)問題。

　　除此以外，由國家科學(xué)基金會(huì)資助的 JHU BioREU 是一個(gè)為期十周的暑期項(xiàng)目，專為有興趣從事研究的本科生開設(shè)，參與者擔(dān)任主要研究人員并研究津貼，并在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)展示他們的項(xiàng)目。

　　7. Cornell University

　　康奈爾大學(xué)的所有本科生都從六個(gè)核心領(lǐng)域的課程開始他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在這些課程中取得優(yōu)異成績是進(jìn)入牙科、獸醫(yī)學(xué)院或醫(yī)學(xué)院的必要條件，而后學(xué)生繼續(xù)研究遺傳、分子和生化生物學(xué)方面的問題。

　　研究是康奈爾大學(xué)的重中之重，每學(xué)期有 500 多名學(xué)生通過獨(dú)立研究項(xiàng)目獲得學(xué)分。生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以從任何部門選擇一名教師導(dǎo)師，并與研究生或博士后學(xué)生合作。

　　康奈爾大學(xué)的生物學(xué)校友在許多領(lǐng)域中發(fā)展，從經(jīng)營水族館到在醫(yī)療保健咨詢公司工作或促進(jìn)保護(hù)和清潔能源，擁有康奈爾大學(xué)生物學(xué)學(xué)位的學(xué)生可以去很多地方。

　　6. Brown University

　　布朗大學(xué)的本科生可以選擇六個(gè)生物學(xué)方向，包括分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和生物化學(xué)(MCB)。布朗大學(xué)以走在納米技術(shù)發(fā)展的最前沿而著稱，在任何特定時(shí)間都有 120 多名本科生就讀于該校的神經(jīng)科學(xué)專業(yè)。

　　在布朗大學(xué)病理學(xué)和醫(yī)學(xué)系，教職員工帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行跨學(xué)科研究人類疾病的旅程，并為阿爾茨海默氏癥、糖尿病和某些癌癥的治療提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。布朗大學(xué)還在生物學(xué)領(lǐng)域經(jīng)營著幾個(gè)開創(chuàng)性的中心和項(xiàng)目。例如，布朗風(fēng)險(xiǎn)兒童研究中心尋求推廣以證據(jù)為基礎(chǔ)的發(fā)展途徑理論。

　　5. Yale University

　　耶魯大學(xué)擁有令人印象深刻的 13 個(gè)與生物學(xué)研究相關(guān)的集中領(lǐng)域！在分子、細(xì)胞和發(fā)育生物學(xué)集中領(lǐng)域，本科生通過遺傳學(xué)、生物技術(shù)和細(xì)胞生物學(xué)課程定制他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在最后一年的學(xué)習(xí)中，他們需要確定一個(gè)感興趣的領(lǐng)域撰寫研究論文，并且在耶魯大學(xué)眾多最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室之一進(jìn)行研究。

　　本科生還可以獲得生態(tài)學(xué)和進(jìn)化生物學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，前者專為希望在畢業(yè)后立即開始職業(yè)生涯的學(xué)生而設(shè)計(jì)，而后者則非常適合打算就讀醫(yī)學(xué)院或獸醫(yī)學(xué)院的本科生。該學(xué)校還以其出色的生物工程專業(yè)而聞名，該專業(yè)突出了對廣泛的社會(huì)政治和環(huán)境問題的研究。

　　4. Duke University

　　杜克大學(xué)的生物系以其引人入勝的學(xué)習(xí)項(xiàng)目脫穎而出，澳大利亞杜克暑期項(xiàng)目讓本科生接觸大堡礁、北領(lǐng)地和新南威爾士州的多樣化生態(tài)系統(tǒng)，且著重強(qiáng)調(diào)原住民與澳大利亞動(dòng)植物之間的關(guān)系。

　　有興趣從事海洋科學(xué)事業(yè)的學(xué)生可以申請?jiān)诒笨_來納州博福特的杜克海洋實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，占地5,600 的 Marguerite Kent Repass 海洋保護(hù)中心是一個(gè)尖端實(shí)驗(yàn)室的所在地，該實(shí)驗(yàn)室采用視頻會(huì)議技術(shù)連接到全球其他教室和實(shí)驗(yàn)室，親密的班級規(guī)模和偏遠(yuǎn)的島嶼環(huán)境使其成為研究沿海海洋生物的獨(dú)一無二基地。

　　3. Massachusetts Institute of Technology

　　在麻省理工學(xué)院，標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)學(xué)士學(xué)位為學(xué)生從事生物科學(xué)領(lǐng)域的研究型職業(yè)做好準(zhǔn)備，計(jì)算機(jī)科學(xué)和分子生物學(xué)學(xué)士學(xué)位則是為那些對計(jì)算生物學(xué)感興趣的人創(chuàng)建的，此外還有化學(xué)和生物學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　無論學(xué)生選擇學(xué)習(xí)哪門課程，所有生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生都必須滿足四個(gè)交流密集型課程的要求，他們也經(jīng)常參加學(xué)校的學(xué)術(shù)討論會(huì)系列講座，其中有客座講師闡述了諸如定義寄生生命周期中的轉(zhuǎn)變和沒有雙鏈 DNA 斷裂的精確基因校正等主題。

　　2. Stanford University

　　斯坦福大學(xué)在加州擁有一流的研究設(shè)施，霍普金斯海洋站是太平洋沿岸最古老的海洋實(shí)驗(yàn)室，也是美國第三古老的海洋實(shí)驗(yàn)室。在那里，由 5-10 名學(xué)生組成的親密班級研究海洋生物學(xué)和海岸保護(hù)問題。而在圣克魯斯山脈，學(xué)生研究人員在賈斯珀嶺生物保護(hù)區(qū)進(jìn)行研究——該保護(hù)區(qū)距離校園僅 5 英里！

　　值得一提的是，coterminal 碩士課程使本科生能夠在五年內(nèi)獲得學(xué)士和碩士學(xué)位，這些學(xué)生中的大多數(shù)將在研究生階段從事獨(dú)立研究。

　　1. Harvard University

　　哈佛大學(xué)的本科生可以從五個(gè)生物學(xué)方向中選擇，從化學(xué)和物理生物學(xué) (CPB) 開始，該專業(yè)的教師致力于通過讓下一代生物學(xué)家對動(dòng)植物形態(tài)有定量的了解來推動(dòng)未來學(xué)習(xí)。

　　除此以外，哈佛大學(xué)的各種為期十周的暑期研究機(jī)會(huì)讓世界各地的學(xué)生在感興趣的領(lǐng)域開展項(xiàng)目。例如，學(xué)生可能會(huì)在綜合生物學(xué)課程中研究熱帶地區(qū)的適應(yīng)性進(jìn)化。

　　考研出分后留學(xué)還來得及嗎？

　　不同國家/地區(qū)應(yīng)該怎么規(guī)劃？

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　　上述便是關(guān)于去美國留學(xué)讀生物專業(yè)的相關(guān)信息了，2024年已經(jīng)來臨，相信有不少家長已經(jīng)在為孩子出國留學(xué)而開展籌備工作了吧？IDP留學(xué)擁有50年的留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，已累計(jì)服務(wù)40萬次留學(xué)生，不僅如此，我們還有專業(yè)的資深顧問，可以為孩子量身定制最適宜的留學(xué)方案，如果您有需要，IDP留學(xué)將竭誠為您服務(wù)！