對于即將出國留學的學生而言最重要的就是選擇一個熱門的留學國家了，而美國是全球教育資源最豐富的教育強國，所以去美國自然是出國留學的最佳選擇了，但是相信很多學生在出國留學之前都會先看看院校排名，然后再從中挑選一個心儀的院校。為此今天小編就為大家整理了美國排名TOP200的大學就一定好嗎等相關(guān)信息。在此推薦給大家以供廣大遠赴他國的學習的學子們作為參考，希望能對你有所幫助。有任何問題都可以咨詢IDP留學顧問哦!

　　美國排名前200的大學真的好嗎?

　　美國的大學和我國不太一樣，是私立和公立并存，而且私立大學的教育還要優(yōu)于大部分的公立大學，但是呢排名機構(gòu)在給這些學校排名時，考慮的方面比較多，主要參照了師生比、學術(shù)能力、國際化程度、論文引用、教育質(zhì)量、科研成果六個指標評選而出，所以有些文理學院或者小型精英學校在這方面就很吃虧，但是并不代表那些學校就不好，比如威廉姆斯學院，以及希拉里的母校Wellesley College，這些學校的個別學科甚至超過了top50的院校，但是在綜合排名上卻排不上號。所以說美國排名前200的不見得都是好大學，有些排不上名的大學也不是都是野雞大學。

　　還有一點就是，看一所大學好不好，不是要看綜合排名，而且要看所選擇的專業(yè)排名，比如綜合排名80的科羅拉多礦業(yè)大學，但是該校的礦產(chǎn)專業(yè)全美第一，石油工程專業(yè)全美第五，如果就讀的這兩個專業(yè)，這所學校要比很多top30的名校更好。在就業(yè)時，美國雇主一般更青睞專業(yè)排名高的美國大學出身的畢業(yè)生，所以排名前200的不見得都是好大學，但是每個大學都有其優(yōu)勢專業(yè)。

　　大學排名背后的秘密

　　總體而言，這一排名還算靠譜。只是大家伙還是會覺得里面有一些讓人費解的地方。比如普林斯頓、耶魯和芝加哥大學的排名好像是被高估了，斯坦福就可以能被低估了。哈佛仿佛該排在第一，可是幾乎沒有過。自然，普林斯頓等大學的導師和校友會說，我們更看重本科教育，我們比哈佛好。但事實還真這么么?要說明這一些問題，我們需要先講述一下U.S NEW的排名方法。簡而言之US New排名方法既考慮老師的水準和教學水準，又考慮了學員培養(yǎng)，還考慮了生源情況和外界對它口碑的認可?？墒侨缛粲眯目匆豢春饬糠椒?，就會發(fā)現(xiàn)非常多問題了，非常多不合理之處。

　　飽受爭議的評論標準

　　第一、我們發(fā)現(xiàn)畢業(yè)率這項占的比重太大，兩項加起來居然會占了排名的30%權(quán)重。這里面有一個“畢業(yè)率執(zhí)行情況”，它是什么意思呢?我打個比方大家伙就搞清楚了。如一所大學在新生入校時預期畢業(yè)率為95%，實際畢業(yè)率為96%，這項指標就加分，如若只有94%就減分，這實則和畢業(yè)率原本是重復計算的。在排名中，將畢業(yè)率占這么高的比例，本來是希望大學好好培養(yǎng)學員，讓他們都畢業(yè)。只不過因為每一大學把握分數(shù)的尺度不同，因此給學員放水的大學反而更占便宜。比如哈佛和耶魯絕大部分學員都能拿取A，畢業(yè)率特別高。像斯坦福有一些學員退學辦公司去了，在畢業(yè)率上就吃虧了。而對學員要求嚴格的加州理工，就吃大虧了。

　　第二、有些指標在歷史上有意義，只是今天巳經(jīng)過時了。例如導師具備PhD學歷的比例這一項，這在今天美國的大學中理論上都是100%;此外學員在高中院校前10%的比例，這在前20名的大學中，也接近100%。這樣的指標跟本比不出差距，其實毫無意義。

　　第三、這一排名的設(shè)計很顯然地有助于小型私立學校，而不利于學員人數(shù)眾多的公立院校。

　　比如小班上課比例一項占了6%，大班(倒扣分)上課比例又占了2%。在美國任何一間公立學校，正因為學生太多，難以做到小班上課。而絕大部分私立學校，共計不太少學員，想湊出20人同時聽課都難，自然非常多課都是小班上。

　　課程教育質(zhì)量主要看導師，用班級大小一個指標來衡量大學教育水準很顯然是以偏概全。因為私立學校和公立學校的這種天然差異，該類排名方法致使前19名的大學都是私立學校，最好的公立院校伯克利分校只能排在20名。

　　第四、或許也是最受爭議的問題，在于它每個項分數(shù)具體的計算方法。雖然絕大部分指標乍一看是用百分率來量化衡量的，但事實上可是先用百分比排除每一院校在此專業(yè)上的排名，再按照名次來算最后的分數(shù)。例如“參與捐贈的校友的比例”，假定A大學這比例是75%，B大學是74%，按理說這樣兩所院校在此項目上的得分應(yīng)當特別接近才對，但其實并不是這么。因為最終的得分是按照排名計算的，差1%的話，名次或許差出來數(shù)十名，最后得分相去甚遠。類似地，畢業(yè)率等指標也不是比一定百分比，而是比排名。

　　第五、另外一個很有爭議的分數(shù)計算方法是老師工資。

　　首先，它不是計算大學里所有導師的平均工資，只計算那一些有本科畢業(yè)生的學院里面的老師的工資。因為美國大學的醫(yī)學院沒有本科畢業(yè)生，TA們的老師雖然工資高，可是并不計入平均工資，因而具備最好醫(yī)學院的大學，像哈佛、斯坦福、約翰?霍普金斯和華盛頓大學在這項的得分就吃虧了(醫(yī)學院老師一般工資較高)。同時那一些有音樂學院、Journalism院等學院的大學也吃虧，因為那一些學院老師工資低，而又招錄本科畢業(yè)生，因此在計算平均工資時被計入了。

　　反之，那些有頂級商學院的大學就比較合算了，因為商學院導師工資高，同時商學院又有本科畢業(yè)生。并且有商學院的大學，經(jīng)濟學專業(yè)導師的工資會被相應(yīng)拔高。非常多人不太理解賓夕法尼亞大學為何排名這么靠前，因為它好像除了商學院特別好以外，其他專業(yè)沒有太多特色，可是有一間好的商學院可以讓導師平均工資一項增加相當多得分。

　　另外，它過于地考慮了各地區(qū)的物價水準。考慮物價水準的初衷當然非常好，只是這反而更致使物價水準低的地區(qū)，導師工資顯得相當高。美國大學導師的工資雖然會受到本地生活指數(shù)的影響，只是同一檔次大學之間工資水準相差不大。

　　以上就是小編整理的美國排名TOP200的大學就一定好嗎等相關(guān)信息。希望對你有所幫助。如果你想申請出國留學，歡迎聯(lián)系IDP資深顧問。IDP資深顧問將用最專業(yè)的知識和多年一線留學服務(wù)經(jīng)歷，幫你量身打造留學規(guī)劃：從專業(yè)的選擇，到院校的確定，從PS指導，到CV精修，一切留學相關(guān)問題統(tǒng)統(tǒng)幫你找到最佳解決方案。IDP祝所有準留學生都能夢想成真!