高考后留學(xué)群體的主要特征就是對(duì)考生的高考成績(jī)沒(méi)有把握，希望通過(guò)留學(xué)方案留一條后路。面對(duì)高考這樣的豪賭，每一位家長(zhǎng)都在擔(dān)心學(xué)生的未來(lái)，一旦高考失利，多年的辛苦將付諸東流，但是美國(guó)的大學(xué)申請(qǐng)并不只看一次考試成績(jī)，如果學(xué)生真的優(yōu)秀，就肯定能去到合適的學(xué)校，而且美國(guó)的教育水平在全球都居于首位，所以越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇出國(guó)留學(xué)。

　　毋庸置疑，美國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成為主要的留學(xué)目的國(guó)家。

　　近些年，隨著美國(guó)留學(xué)政策頻現(xiàn)利好，以及國(guó)人經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，申請(qǐng)赴美讀書(shū)的中國(guó)學(xué)子人數(shù)不斷激增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)留學(xué)目的國(guó)情況顯示，美國(guó)最受歡迎，44%的人赴美留學(xué)，其余依次是英國(guó)(15%)、澳大利亞(7%)、加拿大(6%)、法國(guó)(3%)、德國(guó)(3%)、新西蘭(2%)等。今年赴美留學(xué)的人數(shù)將突破20萬(wàn)，同比去年將增長(zhǎng)25%。之所以會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況，是與美國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育有著密切的聯(lián)系的。

　　教育注重實(shí)踐

　　美國(guó)的教育體系注重實(shí)踐。很多課程都是與實(shí)際緊密相連的。眾多學(xué)校在課程中間開(kāi)設(shè)了實(shí)習(xí)課程。這個(gè)不等同于我們國(guó)內(nèi)的實(shí)習(xí)。他是將實(shí)習(xí)穿插到每個(gè)學(xué)期之間，將從課堂上學(xué)到的東西在實(shí)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)踐，然后將實(shí)習(xí)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)帶到課堂中進(jìn)行理論化的提升，這樣就使得學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)和技能并不僅僅停留在理論基礎(chǔ)上，真真正正的掌握對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。

　　理論和技術(shù)為世界先進(jìn)水平

　　美國(guó)作為世界上最為發(fā)達(dá)的國(guó)家，他擁有著世界上最為先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)水平，當(dāng)然科學(xué)理論與技術(shù)也是站在最前沿的。而美國(guó)將大部分新技術(shù)和新產(chǎn)品的研發(fā)放到各個(gè)大學(xué)中進(jìn)行。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，這些先進(jìn)技術(shù)就成了學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。而且學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入國(guó)家級(jí)的大型項(xiàng)目中進(jìn)行助研的工作，這對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展好處無(wú)疑是巨大的。

　　師資力量強(qiáng)

　　美國(guó)教育的實(shí)力雄厚，也可以算作一個(gè)綜合性的優(yōu)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球70%的諾貝爾獎(jiǎng)得主在美國(guó)大學(xué)工作;全球44%最常引用的論文也出自美國(guó)大學(xué)。正因?yàn)槊绹?guó)有那么好的師資，所以能夠吸引到全世界各地頂尖的人才去美國(guó)學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)設(shè)備優(yōu)良

　　無(wú)論是公立大學(xué)還是私立大學(xué)，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室絕對(duì)是最為先進(jìn)的。美國(guó)絕大多數(shù)的高尖端的項(xiàng)目都是下方到學(xué)校進(jìn)行的。比如，美國(guó)航空航天局的一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室就坐落于亞利桑那大學(xué)。因此，學(xué)校提供的設(shè)備都是比較先進(jìn)的。一方面保證了項(xiàng)目的順利進(jìn)行，一方面也保證了學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中得到最好的實(shí)踐條件

　　寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

　　因?yàn)楝F(xiàn)在美國(guó)大部分學(xué)校都開(kāi)設(shè)了實(shí)習(xí)課程，而與學(xué)校合作的不乏世界知名公司。比如辛辛那提大學(xué)的co-op課程的合作項(xiàng)目就有通用，微軟和IBM這樣的大型公司。在校期間如果就能拿到這樣的工作機(jī)會(huì)，會(huì)對(duì)未來(lái)的發(fā)展起到巨大的作用。另外，很多學(xué)校也開(kāi)展了海外游學(xué)項(xiàng)目，比如愛(ài)達(dá)荷大學(xué)，在學(xué)期間，學(xué)生可以申請(qǐng)到澳洲，歐洲甚至是亞洲的學(xué)校進(jìn)行為期半年的游學(xué)。這不但可以讓學(xué)生增加見(jiàn)識(shí)，也可以使學(xué)生能夠接觸到更多的教育形式。

　　優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金

　　因?yàn)槊绹?guó)的教育是屬于精英吸納性教育模式，主要目的是為了吸納更多人才，所以他并不以留學(xué)作為盈利目的，并將教育經(jīng)費(fèi)的一部分作為獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放給優(yōu)秀學(xué)生，以吸引更多的人才到美國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　文憑含金量高

　　無(wú)論是對(duì)于美國(guó)國(guó)家的推崇，還是對(duì)于美國(guó)教育體系的認(rèn)可，美國(guó)的文憑現(xiàn)在的認(rèn)可度是最高的，當(dāng)然含金量也是最高的。我們出國(guó)留學(xué)，講的就是一個(gè)投資回報(bào)率，那么拿到美國(guó)大學(xué)的學(xué)歷文憑可以使學(xué)生在將來(lái)應(yīng)聘工作時(shí)得到最大程度的幫助。根據(jù)北京某獵頭公司提供信息來(lái)看在最近客戶(hù)的人才需求中，比較受歡迎的“海歸”是美國(guó)歸來(lái)的，其最高年薪能達(dá)到250萬(wàn)元。上海一家制造型企業(yè)就曾重金招聘到了一位從美國(guó)回來(lái)的研發(fā)部經(jīng)理，給出了一年20萬(wàn)元的薪酬。

　　高考后學(xué)生依然適合留學(xué)美國(guó)，美國(guó)為了吸納人才也拓寬了留學(xué)進(jìn)口并增設(shè)了更多的模式。高考之后，學(xué)生可以有多種選擇。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和需求進(jìn)行安排：

　　方案一：“雙錄取”

　　因?yàn)榭忌鸀楦呖紱_刺，一般高考后考慮出國(guó)留學(xué)的學(xué)生一般都不會(huì)有語(yǔ)言成績(jī)，那么這部分學(xué)生如果想不在中國(guó)耽誤太多的時(shí)間，就可以擇“雙錄取”。所謂的雙錄取就是語(yǔ)言課程+正式課程兩個(gè)錄取。學(xué)生可以先到美國(guó)去讀語(yǔ)言，在語(yǔ)言通過(guò)之后就可以直接進(jìn)入學(xué)校讀正課。最早今年10月份開(kāi)課，目前還有幾所美國(guó)排名前100的名校可以申請(qǐng)“雙錄取”，如特大華大學(xué)(綜合排名75)、弗吉尼亞理工大學(xué)(綜合排名71)等，7月1日-7月15日截至，學(xué)生們可以抓緊時(shí)間申請(qǐng)。選擇“雙錄取”后，進(jìn)入學(xué)校經(jīng)過(guò)語(yǔ)言測(cè)試分班，2個(gè)月為一個(gè)周期，最快可明年2月春季入學(xué)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　方案二：選社區(qū)大學(xué)成本最低

　　很多經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)不好、成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生可以選擇社區(qū)大學(xué)，社區(qū)大學(xué)費(fèi)用一年約15萬(wàn)元，普通大學(xué)費(fèi)用約25萬(wàn)元-35萬(wàn)元，選擇2+2模式，讀2年社區(qū)大學(xué)再讀2年大學(xué)，會(huì)節(jié)省約30萬(wàn)元，而且對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社區(qū)大學(xué)對(duì)語(yǔ)言成績(jī)要求較低，社區(qū)大學(xué)成為了不少學(xué)生進(jìn)入美國(guó)名校的跳板。

　　很多家長(zhǎng)擔(dān)心社區(qū)大學(xué)會(huì)不會(huì)影響學(xué)生今后的發(fā)展，例如在中國(guó)講究第一學(xué)歷，第二學(xué)歷。美國(guó)社區(qū)大學(xué)不同于中國(guó)的大專(zhuān)，他們提供大學(xué)基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，美國(guó)有75%的轉(zhuǎn)學(xué)生都是來(lái)自社區(qū)大學(xué)。眾所周知，美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬就是從社區(qū)大學(xué)升到了哥倫比亞大學(xué)，此后又升入哈佛大學(xué)進(jìn)行的研究生學(xué)習(xí)。所以社區(qū)大學(xué)無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇

　　方案三：春季入學(xué)

　　對(duì)于高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，選擇春季入學(xué)也是很理智的選擇，于穎說(shuō)美國(guó)有一些大學(xué)是提供春季入學(xué)的，在時(shí)間安排上，高考后開(kāi)始準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)，在11月1日之前可以遞交申請(qǐng)，不過(guò)時(shí)間非常緊張，而且專(zhuān)業(yè)選擇有所限制。

　　不過(guò)，春季入學(xué)的好處是在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備的時(shí)間不用太長(zhǎng)，6月底開(kāi)始準(zhǔn)備，7-9月準(zhǔn)備托福或雅思考試，11月1日前遞交申請(qǐng)，11月-12月初即能獲得錄取結(jié)果，12月簽證，2014年1月份就可以登機(jī)赴美。如果申請(qǐng)秋季入學(xué)，截止日期1月1日，只比11月1日晚了兩個(gè)月，但入學(xué)時(shí)間卻要到第二年的8月份。所以有意直接錄取的，可以選擇春季入學(xué)。

　　方案四：選名校明年秋季入學(xué)

　　對(duì)于想申請(qǐng)頂級(jí)名校的學(xué)生，可以選擇明年秋季入學(xué)。學(xué)生需要準(zhǔn)備托福、SAT考試，一般在美國(guó)排名前50的學(xué)校都需要提供SAT成績(jī)。秋季入學(xué)，學(xué)生需要高考后在國(guó)內(nèi)等待一年，但準(zhǔn)備時(shí)間只比春季入學(xué)的學(xué)生多了2個(gè)月，如果不是基礎(chǔ)特別好的學(xué)生，申請(qǐng)秋季入學(xué)不是最理想的選擇。從時(shí)間安排上來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要準(zhǔn)備托福和SAT成績(jī)，10月份開(kāi)始遞交申請(qǐng)，3月底獲得錄取結(jié)果，5-7月取得簽證，8月赴美。

　　由此可看出，美國(guó)其實(shí)為不同需求的學(xué)生提供了多樣化的留學(xué)方案，每個(gè)學(xué)生都可以找到自己適合的留學(xué)方式。

　　最后我就在咨詢(xún)中經(jīng)常遇到的客戶(hù)對(duì)于留學(xué)的誤區(qū)做一個(gè)總結(jié)，希望學(xué)生和家長(zhǎng)留學(xué)的過(guò)程是理性的，盡量減少留學(xué)的誤差，以免造成申請(qǐng)失敗及留學(xué)規(guī)劃不合理。

　　學(xué)校排名最重要?只有排名高的學(xué)校才是好學(xué)校?

　　美國(guó)的各類(lèi)院校總數(shù)多達(dá)將近4000所，如果只把目光集中在少數(shù)精英云集的頂尖名校，等于放棄了很多其他不錯(cuò)的選擇。隨著美國(guó)簽證的逐步放開(kāi)，美國(guó)每年留學(xué)美國(guó)的學(xué)生人數(shù)劇增，美國(guó)簽證放開(kāi)的同時(shí)頂級(jí)大學(xué)的名額并沒(méi)有相對(duì)的放開(kāi)，所以造成的后果就是越來(lái)越多的學(xué)生目標(biāo)定位在常春藤名校，但是因?yàn)槎ㄎ贿^(guò)高造成自己留學(xué)申請(qǐng)的失敗，實(shí)屬遺憾。

　　其實(shí)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，可以參考以下因素：學(xué)校及專(zhuān)業(yè)排名、學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、考試方法及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的教學(xué)力量(比如教師與學(xué)生的比例、上課是以大課居多還是小班討論為主、教授是參與教學(xué)還是從事研究)、學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)用、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放情況、招收海外學(xué)生的情況，帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目以及學(xué)校的地點(diǎn)等等，不要盲目的追求名校。

　　成績(jī)好就能進(jìn)名校

　　受中國(guó)式教育影響多年，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為只要自己成績(jī)考得好，就能夠獲得學(xué)校的肯定。所以現(xiàn)在出現(xiàn)了很多學(xué)生參加培訓(xùn)后托?；蛘逽AT的分?jǐn)?shù)都很高，但是實(shí)際上實(shí)踐能力，綜合背景，創(chuàng)新能力，協(xié)同合作能力等軟性條件非常的欠缺。

　　其實(shí)，美國(guó)的大學(xué)是根據(jù)學(xué)生提供的材料對(duì)學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)定，包括以下主要因素：學(xué)生所就讀的學(xué)校、所學(xué)課程及使用教材、教學(xué)要求的難易程度、在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)與技能發(fā)展的深入程度、個(gè)人陳述，綜合背景，科研能力，特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)踐動(dòng)手能力等。

　　語(yǔ)言成績(jī)出來(lái)再做其他準(zhǔn)備

　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)存在一個(gè)誤區(qū)，就是等考完語(yǔ)言成績(jī)了再進(jìn)行申請(qǐng)準(zhǔn)備。可是一般這樣就會(huì)耽誤申請(qǐng)，本來(lái)留給學(xué)生的時(shí)間就不是很多，如果考試和申請(qǐng)準(zhǔn)備不同步進(jìn)行的話，到最后申請(qǐng)的時(shí)候就是出現(xiàn)時(shí)間不夠用，倉(cāng)促定校，申請(qǐng)材料漏洞百出的情況，這會(huì)直接影響最后的申請(qǐng)結(jié)果。

　　在中國(guó)讀預(yù)科會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)分，節(jié)省費(fèi)用

　　目前絕大多數(shù)國(guó)內(nèi)預(yù)科項(xiàng)目只是提供語(yǔ)言培訓(xùn)，所學(xué)課程不能與美國(guó)學(xué)分課程對(duì)接。此外，由于教學(xué)商業(yè)化運(yùn)作，教學(xué)質(zhì)量堪憂。雖然國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)可能節(jié)約部分生活費(fèi)用，但是學(xué)生可能無(wú)法短期獲得理想的效果，預(yù)科的設(shè)置往往需要一年，選擇此類(lèi)項(xiàng)目要仔細(xì)辨別。