為什么高中生就可以考慮美國留學(xué)?這還是為了更好地培養(yǎng)孩子，美國留學(xué)的家長基本會(huì)在這個(gè)問題上這樣回答。確實(shí)是，美國留學(xué)的過程中可以幫助高中生更好地去接觸一些領(lǐng)先的知識和技術(shù)，同時(shí)也鍛煉了高中生更全面的能力。那么對于高中生申請美國留學(xué)可以準(zhǔn)備些什么呢?這也是需要提前明確的問題。

　　美國留學(xué)的高中生在美國留學(xué)申請中可以發(fā)現(xiàn)競爭變得很大，而且在越來越大，美國留學(xué)的優(yōu)勢也需要重點(diǎn)說明一下。這些在美國文化熏陶下，在美國教育體制培養(yǎng)下的小留學(xué)生們遠(yuǎn)比那些正在國內(nèi)應(yīng)試教育下痛苦掙扎的孩子們更有優(yōu)勢，具體如下：

　　獲得申請頂尖大學(xué)的重要砝碼

　　高中生就去美國留學(xué)，那么在申請大學(xué)的過程中就可以輕松很多，也更受到美國留學(xué)的大學(xué)的喜歡。中國的高中畢業(yè)生直接升入美國的大學(xué)本科一年級，尤其是進(jìn)入常青藤名校非常困難。與國內(nèi)只在英語分?jǐn)?shù)上下功夫不同，在美國讀高中會(huì)從各個(gè)方面為申請大學(xué)增加籌碼。首先是就讀美國高中比在國內(nèi)重點(diǎn)高中更有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)異的GPA在校成績，而美國留學(xué)大學(xué)非?？粗貙W(xué)生在高中階段的GPA成績，如果成績好，很容易就能獲得招生辦的肯定和信任，不需要像在國內(nèi)讀高中的申請者，只能在SAT考試追求特別高的分?jǐn)?shù)，其實(shí)高中生SAT成績高也不一定能得到招生委員對學(xué)生實(shí)力和潛力的了解與認(rèn)可。其次成績優(yōu)異的學(xué)生能夠利用美國私立高中豐沛的教學(xué)資源，額外取得一定數(shù)量的大學(xué)預(yù)修課程的成績和學(xué)分，而這些分?jǐn)?shù)又使學(xué)生在大學(xué)申請的過程中擁有了學(xué)業(yè)上的競爭優(yōu)勢。

　　活動(dòng)經(jīng)歷成為進(jìn)入名校的關(guān)鍵

　　在美國留學(xué)過程中就讀高中時(shí)高中生受到的培養(yǎng)和國內(nèi)是有區(qū)別的，美國高中十分重視高中生的綜合素質(zhì)因此會(huì)提供很多課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，而這也是美國留學(xué)大學(xué)看重的因素。美國高中教育方式與國內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級的高中生都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。學(xué)生可根據(jù)興趣愛好，自身的特長，有的放矢去選課，自主而靈活。“美國私立中學(xué)非常重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。音樂、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動(dòng)、競賽活動(dòng)等樣樣俱全，貼合孩子的需求，積極培養(yǎng)高中生領(lǐng)導(dǎo)能力。尤為重要的是，學(xué)生在美國校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國性各項(xiàng)競賽中的經(jīng)歷或得到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到審核委員的認(rèn)可，因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對美國各項(xiàng)活動(dòng)的含金量非常清楚, 所以很容易在審核過程中會(huì)受到青睞，這成為申請者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。”

　　高中美國留學(xué)優(yōu)秀表現(xiàn)與多元化的文化背景造就申請競爭力

　　在美國留學(xué)就讀高中，那么高中生通過自己獨(dú)立留學(xué)，接觸全新文化的過程可以不斷提高和成長。自1997年起，數(shù)千名學(xué)美學(xué)生遍布120多所美國頂級私立住宿中學(xué)，大部分就讀美國高中的學(xué)生通過后續(xù)服務(wù)，都成功申請到美國一流的名牌大學(xué)。“在美國就讀私立貴族住宿高中的國際生，離開父母后很快就會(huì)擁有海外生活的能力與獨(dú)自解決問題的能力，在鍛煉中變得成熟。美國大學(xué)的審核官非常重視這些優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，如果一個(gè)英語非母語國家的國際學(xué)生能在全校所有的學(xué)生中(包含美國本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，就更會(huì)得到審核委員特別的贊許和肯定。

　　在美國留學(xué)就讀高中時(shí)，高中生的培養(yǎng)還有專門的老師，幫助高中生制定自己的大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)以及升學(xué)建議，這很大程度可以幫助學(xué)生認(rèn)識自己，并找到最合適自己的大學(xué)和專業(yè)。高中生所讀美國私立高中的英語、數(shù)學(xué)老師和升學(xué)顧問的推薦函, 具有很高的公信力，在申請的審核過程中往往能起到“臨門一腳”的作用。不過留學(xué)專家也指出，申請工作只是第一步,留學(xué)機(jī)構(gòu)不僅要為學(xué)生做好眼前的申請，還應(yīng)為學(xué)生做好未來的課程規(guī)劃、活動(dòng)規(guī)劃和升學(xué)規(guī)劃，只有如此才能為學(xué)生日后申請本科創(chuàng)造良好的條件，所以留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的后續(xù)服務(wù)顯得尤為重要。

　　美國留學(xué)的學(xué)生如果早早做計(jì)劃，就可以在高中階段就提前申請美國留學(xué)，這相當(dāng)于比高中畢業(yè)去留學(xué)更早準(zhǔn)備，而且可以得到更全面的鍛煉，并對進(jìn)一步大學(xué)留學(xué)有很大的幫助。高中生要重視全面素質(zhì)的培養(yǎng)，這在美國留學(xué)中高中培養(yǎng)就可以得到明顯的體現(xiàn)。