獎(jiǎng)學(xué)金申請的要求基本都是和成績有關(guān)系的，那么在美國留學(xué)申請的過程中主要涉及的成績是關(guān)于課程成績、相應(yīng)的名次以及其他一些必須進(jìn)行考試的成績，但是這些其實(shí)是需要學(xué)生從一開始準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候就做好心理準(zhǔn)備的，因?yàn)楹芏喑煽兌疾皇且粫r(shí)得出來的。IDP教育機(jī)構(gòu)美國留學(xué)項(xiàng)目辦公室的專家建議學(xué)生重視自己的申請計(jì)劃。

　　首先看看獎(jiǎng)學(xué)金申請中的GPA成績，這個(gè)是對于學(xué)生整體成績的一個(gè)計(jì)算分值，需要學(xué)生對所有科目有個(gè)權(quán)衡值，也是證明美國留學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一項(xiàng)指標(biāo)。申請人的學(xué)習(xí)成績，無論是高中成績還是大學(xué)成績，采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是GPA(GradePointAverage)即“平均成績點(diǎn)數(shù)”，另一種是“Rank”，即“畢業(yè)名次”。這兩種形式是美國大多數(shù)學(xué)校采用的衡量美國留學(xué)申請人學(xué)業(yè)成績的標(biāo)準(zhǔn)，通過了解申請人以前的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)名次來了解其學(xué)業(yè)潛力。美國多數(shù)大學(xué)對申請人的GPA都有最低規(guī)定，不夠最低GPA要求的不予考慮。在美國獎(jiǎng)學(xué)金申請，90%的學(xué)校GPA計(jì)算方法是采取4.0制(4.0scale)的，有1%的學(xué)校會采取5.0制，這些學(xué)校的最低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也就相應(yīng)地提高了。

　　除了GPA的成績，學(xué)校也會針對美國留學(xué)學(xué)生曾經(jīng)就讀學(xué)校的名次來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這也是一項(xiàng)指標(biāo)，給了學(xué)生很多的對比參數(shù)。美國學(xué)校更加重視考試名次及百分比?？荚嚨拿卧谡f明時(shí)應(yīng)提及全班或是全系的總?cè)藬?shù)。百分比是將名次作為分子、總?cè)藬?shù)作為分母得出的百分比值?；蚴菍俜直确譃?%以上、5%以上、10%以上、25%以上、30%以上、50%以上幾個(gè)等級，然后請老師注明獎(jiǎng)學(xué)金申請人所居其中的哪種等級。

　　對于申請美國留學(xué)的學(xué)生，在英語或者一些專業(yè)的要求上需要去通過一些標(biāo)準(zhǔn)考試，這些考試的成績更是給學(xué)生建立指標(biāo)的基礎(chǔ)。由于中國國內(nèi)大學(xué)教學(xué)水平參差不齊，不能根據(jù)申請人在一所大學(xué)的成績和名次來斷定學(xué)生的實(shí)際水平。因此美國大學(xué)把申請人“標(biāo)準(zhǔn)考試”的成績作為評定獎(jiǎng)學(xué)金的依據(jù)。對本科時(shí)美國獎(jiǎng)學(xué)金申請影響最大的就是”TOEFL(托福考試)SAT考試。其中TOEFL考試是一種語言能力的考試，它們僅作為一個(gè)基本要求，即要求應(yīng)達(dá)到所申請的美國學(xué)校TOEFL的最低分?jǐn)?shù)線，而對申請獎(jiǎng)學(xué)金資助沒有實(shí)際上的幫助。SAT屬于能力測試，其分?jǐn)?shù)反映的是美國留學(xué)考生學(xué)習(xí)、思維能力的高低，是影響?yīng)剬W(xué)金資助的標(biāo)準(zhǔn)考試。

　　以上三種獎(jiǎng)學(xué)金申請中重點(diǎn)考慮的因素基本是為了考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，尤其是針對美國留學(xué)的學(xué)生在選擇學(xué)校以及專業(yè)的時(shí)候都要關(guān)注的。另外如果學(xué)生有自己的特長，比如經(jīng)常參與社會活動，或者有獨(dú)特的天賦等等，這些優(yōu)勢一定也要在獎(jiǎng)學(xué)金申請材料中展示出來。