去美國(guó)留學(xué)的人數(shù)越來越多，但美國(guó)大學(xué)的錄取人數(shù)卻沒有同步增長(zhǎng)，面對(duì)越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如果能了解更多的美國(guó)大學(xué)錄取內(nèi)幕、知道錄取官都關(guān)注哪些方面，肯定會(huì)在一定程度上增加你的錄取成功率?？靵砜纯催@篇能提供你錄取率的深度好文吧。

錄取官給每個(gè)申請(qǐng)人的時(shí)間非常有限   

　　這是我們看到的一個(gè)重要的細(xì)節(jié)。在美國(guó)大學(xué)，錄取官都是專職的工作。他們的任務(wù)就是為大學(xué)錄取學(xué)生。因?yàn)檎猩k所錄取的學(xué)生質(zhì)量，將會(huì)影響一個(gè)大學(xué)的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量。所以一個(gè)大學(xué)的招生辦公室，通常被譽(yù)為大學(xué)的守門員。通常，一個(gè)大學(xué)的招生辦公室專職人員大概也就是10 到幾十名，主要看這個(gè)學(xué)校的規(guī)模，比如耶魯大學(xué)招生官有20多名。

　　大學(xué)招生辦公室最忙的季節(jié)應(yīng)該是9月到12月31號(hào)，這個(gè)期間是他們審閱考生資料和做出錄取決定的階段。其余的時(shí)間，大學(xué)招生辦的官員們都會(huì)分散到世界各地的學(xué)校，去為學(xué)校做宣傳，招募學(xué)生，讓更多的考生了解這個(gè)學(xué)校。

　　但是，在最忙的季節(jié)里，每天一個(gè)考官要看30-40學(xué)生的申請(qǐng)材料。如果按照每天八個(gè)小時(shí)的工作計(jì)算，如果一個(gè)考官看40份學(xué)生的申請(qǐng)，那么這個(gè)考官所給予學(xué)生的時(shí)間大概也就是十幾分鐘。說起來這個(gè)時(shí)間是非常有限的，一個(gè)訓(xùn)練有素的錄取官，要有敏銳的判斷力，在非常短的時(shí)間內(nèi)就要抓住學(xué)生的特點(diǎn)。

　　錄取官在看文件的時(shí)候，要隨時(shí)做筆記，記錄下學(xué)生材料中最閃光的部分。

　　讓學(xué)生閃光的部分，除了學(xué)生自己的成績(jī)單和GPA，就是學(xué)生的文書和推薦信了。文書要展現(xiàn)自己最好的一面，給錄取官以沖擊力，感動(dòng)錄取官。再就是推薦信，信中老師所用的一些關(guān)鍵性描述詞語，都會(huì)是錄取官所關(guān)注的要點(diǎn)，也是錄取官的筆記的主要內(nèi)容。

同一所學(xué)校的考生的比較    

　　一個(gè)錄取官在審閱考生材料的時(shí)候，會(huì)以學(xué)校為單位，這樣有利于做出對(duì)一個(gè)學(xué)?？忌臋M向的比較和平衡。比如說，某校申請(qǐng)人數(shù)是20人，那么錄取官就會(huì)一口氣把這20個(gè)人的材料看完，從中作出挑選。也就是說，一個(gè)考生不但要與全世界其他學(xué)校的考生競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)要與本校的考生競(jìng)爭(zhēng)。

　　這一點(diǎn)對(duì)于來自中國(guó)的考生特別重要。在中國(guó)，有些學(xué)校在給學(xué)生成績(jī)單的時(shí)候，都用統(tǒng)一的格式。有些學(xué)校就沒有那么正規(guī)了，學(xué)生的成績(jī)單都由學(xué)生自己去找中介翻譯，最后的表格五花八門，甚至包括校長(zhǎng)簽名都有所不同。

　　如果有五個(gè)考生同時(shí)報(bào)了一所學(xué)校，而這五個(gè)學(xué)生的成績(jī)單呈現(xiàn)出五花八門的樣子，那么立刻就會(huì)帶來災(zāi)難性的后果。因?yàn)殇浫」偎贸龅慕Y(jié)論就是考生造假。這五個(gè)考生就會(huì)同時(shí)遭殃了。所以作為考生，都應(yīng)該對(duì)自己的高中提出建議，讓學(xué)校頒發(fā)統(tǒng)一的官方的成績(jī)單還有推薦信的格式，這樣就可以免去大家受害的可能性。

錄取官關(guān)注的方面    

　　那么錄取官在閱讀考生申請(qǐng)材料的時(shí)候，最關(guān)注的是什么呢？

　　首先是GPA，通常最高的GPA是4分，但是錄取官要仔細(xì)審查這個(gè)GPA是如何算出來的，主課的GPA如何。如果課程中有選修課程，他們要看考生是否是選了專業(yè)匹配或有難度的課程？如果標(biāo)化成績(jī)還不錯(cuò)，他們會(huì)進(jìn)一步審查每個(gè)單項(xiàng)的成績(jī)?nèi)绾巍?span style="color:#ff0000;">比如，對(duì)于美國(guó)學(xué)生，他們會(huì)關(guān)注數(shù)學(xué)的成績(jī)。當(dāng)然，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，他們會(huì)更關(guān)注閱讀的成績(jī)，還有寫作的成績(jī)。

　　如果一個(gè)考生的成績(jī)里面，突然出現(xiàn)了一個(gè)C或者D，都會(huì)引起錄取官的關(guān)注，他們會(huì)尋找答案，看看究竟出了什么問題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)一定要特別重視，每一項(xiàng)成績(jī)都是日后申請(qǐng)大學(xué)的重點(diǎn)審查因素。

　　文書本身也會(huì)起到很大的作用，文書會(huì)讓錄取官喜歡上一個(gè)學(xué)生，看了這篇文章，錄取官就可能會(huì)做出一個(gè)判斷，認(rèn)為這個(gè)學(xué)生是好樣的，這個(gè)學(xué)生能夠給學(xué)校增添色彩。反之亦然。

　　另外他們特別關(guān)注那一篇為什么要申請(qǐng)本大學(xué)的文章。通常每個(gè)大學(xué)都會(huì)有這樣一篇文章，學(xué)生通過文章來說明為什么喜歡這個(gè)大學(xué)。這個(gè)方面，大概也能夠解釋為什么今年有很多高分的學(xué)生，卻進(jìn)不了一個(gè)排名并沒有那么靠前的學(xué)校。因?yàn)榭忌姆謹(jǐn)?shù)很高，讓考官們隱隱地感到，這個(gè)學(xué)校的池子太小，裝不下這條大魚。

　　無論考生說出什么理由，都很難讓錄取官相信這個(gè)考生對(duì)這個(gè)學(xué)校真的感興趣。他倒不如把這個(gè)位置留給那些真正喜歡學(xué)校的人。

　　當(dāng)然，要想表達(dá)出對(duì)一個(gè)學(xué)校的真正的興趣，要有證據(jù)。在美國(guó)，最重要的證據(jù)就是你曾經(jīng)看過這個(gè)學(xué)校，或者在這個(gè)學(xué)校參加過暑期班，對(duì)這個(gè)學(xué)校有具體和詳細(xì)的感受。否則，其他的東西都很難說服錄取官這個(gè)學(xué)生真的對(duì)這個(gè)學(xué)校感興趣。

　　如此看來，凡是有條件或者能夠做到的話，考生們都應(yīng)該去自己心儀的學(xué)校訪問，要跟錄取官面談，最好能夠參加這個(gè)學(xué)校的課程，并且能夠跟教授和學(xué)生交談，并且做出詳細(xì)的記錄。

錄取的過程    
 

　　一個(gè)考官負(fù)責(zé)閱讀一個(gè)學(xué)生的全部資料，作出筆記，并且做出判斷：錄取、不錄取，可能錄取。然后把自己的決定拿到三人錄取委員會(huì)中做出最后的決定。最后的錄取委員會(huì)由三個(gè)人組成，專業(yè)的錄取官，學(xué)生和老師。

　　錄取官作為主講，另外兩人主要是傾聽和回應(yīng)。最后決定的速度比較快，大概在三分鐘之內(nèi)對(duì)一個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)作出決定，主要還是依據(jù)錄取官的預(yù)先給出的錄取建議。

最后錄取名單的調(diào)整    

　　這些私立大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)要考慮對(duì)學(xué)生助學(xué)金的預(yù)算問題。在前期的錄取中，錄取官不太會(huì)過細(xì)地考慮這個(gè)問題。但到了最后要頒發(fā)通知書的時(shí)候，就必須要仔細(xì)看一下考生的助學(xué)金訴求了。如果申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校的助學(xué)金預(yù)算，那么就要作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，多增加一些能夠付得起學(xué)費(fèi)的學(xué)生名額。當(dāng)然所謂助學(xué)金，大都是針對(duì)美國(guó)學(xué)生的。

　　對(duì)于中國(guó)學(xué)生，如果能夠清楚地表明自己要自費(fèi)上學(xué)，被錄取的機(jī)會(huì)就會(huì)多了一些。美國(guó)大學(xué)近幾年來擴(kuò)招中國(guó)學(xué)生，大都是出于財(cái)政的原因，中國(guó)的學(xué)生多數(shù)都是自費(fèi)生，多招收這樣的學(xué)生，就能夠幫助學(xué)校減輕財(cái)政壓力，所以這幾年被錄取的中國(guó)學(xué)生就特別多，尤其是在那些非常缺乏資金的州立大學(xué)。