在科技飛速發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，交互的應(yīng)用范圍越來越廣泛，比如：天貓精靈、智能汽車、VR體驗(yàn)……從而對(duì)人機(jī)交互人才的需求量持續(xù)上漲，國(guó)內(nèi)目前鮮少有大學(xué)開設(shè)此類專業(yè)，美國(guó)很多院校都開設(shè)了人機(jī)交互專業(yè)，其中最出色的就是加州大學(xué)圣克魯茲分校，下面，小編就帶大家深入了解加州大學(xué)圣克魯茲分校的人機(jī)交互碩士專業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助：

　　Human Computer Interaction (M.S.)

　　UCSC新開設(shè)的人機(jī)交互科學(xué)碩士課程是一個(gè)為期4個(gè)季度(15個(gè)月)的課程，旨在培訓(xùn)學(xué)生掌握人機(jī)交互專業(yè)的核心技能:設(shè)計(jì)方法、原型設(shè)計(jì)和技術(shù)構(gòu)建技能、激發(fā)和整合主題知識(shí)、設(shè)計(jì)和實(shí)施效能測(cè)量、有效的團(tuán)隊(duì)合作以及職業(yè)規(guī)劃——所有這些都在用戶體驗(yàn)和交互的背景下進(jìn)行。關(guān)于HCI研究生項(xiàng)目的問題可以咨詢研究生導(dǎo)師。

　　課程設(shè)置：

　　人機(jī)交互

　　設(shè)計(jì)

　　構(gòu)建、訓(xùn)練營(yíng)

　　構(gòu)建、先進(jìn)

　　研究

　　人機(jī)交互研討會(huì)

　　入學(xué)要求：

　　在交互系統(tǒng)創(chuàng)建方面有技術(shù)背景，但沒有特別的設(shè)計(jì)或分析專業(yè)知識(shí)的學(xué)生(例如，從當(dāng)前UCSC計(jì)算機(jī)科學(xué)或計(jì)算機(jī)工程學(xué)士學(xué)位畢業(yè)的學(xué)生，或作為程序員或硬件工程師的專業(yè)人士)。

　　有分析學(xué)背景，但沒有特別的設(shè)計(jì)或技術(shù)專長(zhǎng)的學(xué)生(例如，從目前的UCSC認(rèn)知科學(xué)學(xué)士學(xué)位或從事用戶研究的技術(shù)公司專業(yè)人員畢業(yè)的學(xué)生)。

　　有設(shè)計(jì)背景，但沒有特別的分析或技術(shù)專長(zhǎng)的學(xué)生(例如，從設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生或從事技術(shù)設(shè)計(jì)師工作的專業(yè)人士)。

　　有社會(huì)科學(xué)背景，但很少有分析或技術(shù)背景的學(xué)生。

　　HCI申請(qǐng)者沒有特定的最低背景要求。

　　申請(qǐng)材料：

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　需要一份目的聲明:q

　　請(qǐng)描述你的研究生學(xué)習(xí)或研究計(jì)劃，以及你未來的職業(yè)或?qū)I(yè)。包括任何可能幫助選拔委員會(huì)評(píng)估你在加州大學(xué)圣克魯斯分校研究生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備和資格的信息。推薦的長(zhǎng)度是簡(jiǎn)潔的2-4頁(yè)。

　　還需要一份個(gè)人歷史陳述:

　　對(duì)所有申請(qǐng)人都有要求。這份聲明將與你的研究生入學(xué)申請(qǐng)和經(jīng)濟(jì)支持一起使用。請(qǐng)注意，個(gè)人歷史陳述不應(yīng)與目的陳述重復(fù)。推薦的長(zhǎng)度是簡(jiǎn)潔的1-3頁(yè)。

　　加州大學(xué)圣克魯茲分校對(duì)多元化和包容性的研究生群體感興趣。在一篇文章中，討論你的個(gè)人背景如何影響你攻讀研究生學(xué)位的決定。包括與您的學(xué)術(shù)旅程相關(guān)的任何教育、家庭、文化、經(jīng)濟(jì)或社會(huì)經(jīng)歷、挑戰(zhàn)或機(jī)會(huì);在你所選擇的領(lǐng)域內(nèi)，你將如何為社會(huì)或文化的多樣性做出貢獻(xiàn);以及/或者你如何用你的學(xué)位服務(wù)于那些受教育程度不高的社會(huì)階層。

　　英語(yǔ)要求：

　　TOEFL：100

　　IELTS：7.5

　　就業(yè)方向：

　　人機(jī)交互專業(yè)碩士畢業(yè)生將能夠:

　　通過對(duì)主題專家的角色的理解，成功地確定項(xiàng)目的范圍和可用的適當(dāng)資源，引出必要的知識(shí)來通知項(xiàng)目，并將這些知識(shí)集成到適當(dāng)?shù)母邔哟我?guī)范中，用于系統(tǒng)設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)。

　　使用基本的人機(jī)交互設(shè)計(jì)和評(píng)估知識(shí)來組成一個(gè)詳細(xì)的系統(tǒng)規(guī)范，將導(dǎo)致期望的用戶體驗(yàn)，并設(shè)計(jì)專家和用戶評(píng)估來評(píng)估所獲得的體驗(yàn)，在可用的時(shí)間和資源內(nèi)進(jìn)行必要的修改來完成。

　　使用基本的交互技術(shù)和人機(jī)交互知識(shí)為項(xiàng)目選擇合適的平臺(tái)和框架，根據(jù)需要構(gòu)建硬件和軟件組件列表以集成到項(xiàng)目框架中，并進(jìn)行和執(zhí)行迭代原型，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的系統(tǒng)和用戶行為和結(jié)果。

　　使用適當(dāng)?shù)娜藱C(jī)交互方法的知識(shí)為交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)專家和用戶評(píng)估，執(zhí)行評(píng)估，分析結(jié)果，并識(shí)別從結(jié)果中產(chǎn)生的潛在設(shè)計(jì)改進(jìn)。

　　理解溝通和協(xié)作的方法，作為團(tuán)隊(duì)的一員有效地運(yùn)作，并支持其他人這樣做。

　　利用人機(jī)交互設(shè)計(jì)、構(gòu)建和方法論的知識(shí)，與科學(xué)和專業(yè)團(tuán)體交流，了解開發(fā)系統(tǒng)的演變及其評(píng)估。

　　使用HCI領(lǐng)域的專業(yè)景觀的知識(shí)來定義自己的預(yù)期職業(yè)軌跡。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于加州大學(xué)圣克魯茲分校人機(jī)交互碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!