IELTS(雅思考試)三大主辦方之一與英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育副刊》（Times Higher Education）聯(lián)合發(fā)布世界大學(xué)排名

    所謂旁引原則，是我在美國(guó)簽證咨詢過(guò)程中總結(jié)的一個(gè)原則，即簽證官會(huì)提出一系列與申請(qǐng)人本身似乎無(wú)關(guān)的問(wèn)題，或者申請(qǐng)人本人主動(dòng)提出一些無(wú)關(guān)的問(wèn)題，簽證官按照申請(qǐng)人的回答來(lái)引導(dǎo)申請(qǐng)人，讓申請(qǐng)人說(shuō)出錯(cuò)誤的答案，并且按照申請(qǐng)人的答案來(lái)判定申請(qǐng)人去美國(guó)的學(xué)習(xí)目的和畢業(yè)后留在美國(guó)的可能性。由于美國(guó)簽證場(chǎng)合比較嚴(yán)肅，申請(qǐng)人在面談是相對(duì)比較緊張，所以經(jīng)常不自然的隨著簽證官的邏輯走入了錯(cuò)誤的方向，本期文章，我借助兩個(gè)實(shí)例來(lái)探討一下美國(guó)簽證中所出現(xiàn)的旁引原則以及避免方式?！?/p>

　　首先是一個(gè)失敗案例，發(fā)生在二零零七年七月的上海領(lǐng)區(qū)，一位申請(qǐng)人，復(fù)旦大學(xué)金融系畢業(yè)，中國(guó)銀行財(cái)務(wù)經(jīng)理，收入頗豐，被美國(guó)紐約大學(xué)商學(xué)院MBA錄取，哥哥是美國(guó)綠卡持人，

　　但是現(xiàn)在在上海工作。該申請(qǐng)人在上海簽證，僅僅幾個(gè)回合，迅速被拒簽。以下是經(jīng)過(guò)翻譯的簽證實(shí)錄：　

　　問(wèn)：你好。去讀紐約大學(xué)MBA?

　　答：是的，紐約大學(xué)是一個(gè)好學(xué)校，我的哥哥強(qiáng)烈推薦我去那讀書(shū)。

　　問(wèn)：你畢業(yè)計(jì)劃是什么？

　　答：我將回到中國(guó)在一個(gè)跨國(guó)企業(yè)工作成為一個(gè)高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理，我認(rèn)為我能很快就成為一名金融方面的精英。

　　問(wèn)：(點(diǎn)頭) 順便問(wèn)一句，你哥哥干什么的？

　　答：他過(guò)去在美國(guó)讀書(shū)，現(xiàn)在在上海的一家公司任高級(jí)經(jīng)理職位

　　問(wèn)：他有綠卡嗎？

　　Me: 是的。但是我和他非常不一樣。畢業(yè)之后我會(huì)直接回中國(guó)的。

　　問(wèn)：對(duì)不起，我今天不能給你簽證?！?/p>

　　在這個(gè)案例中，簽證官并沒(méi)有問(wèn)申請(qǐng)人太多的學(xué)習(xí)目的的問(wèn)題，而是按照申請(qǐng)人對(duì)他的哥哥表述問(wèn)了一些關(guān)于有綠卡的哥哥的一些情況，然后拒簽了申請(qǐng)人。從表面來(lái)看，似乎簽證官是應(yīng)為申請(qǐng)人的哥哥有綠卡就把申請(qǐng)人拒絕了。然而這并不是深層次的原因，真正的問(wèn)題是申請(qǐng)人毫無(wú)必要的提到了自己赴美求學(xué)的決定是受他哥哥影響的。他在一開(kāi)始的時(shí)候就主動(dòng)提到了自己的哥哥建議他去紐約大學(xué)，這讓簽證官馬上意識(shí)到兄弟情深，而且哥哥在美國(guó)呆過(guò)，于是經(jīng)驗(yàn)豐富的簽證官的思路也就迅速地從這個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)申請(qǐng)入的回答，很自然地問(wèn)到了哥哥現(xiàn)在的情況和他在美國(guó)的身份。當(dāng)知道哥哥是美國(guó)綠卡持有人的時(shí)候，簽證官就已經(jīng)精確的做了一個(gè)假設(shè)，現(xiàn)在該申請(qǐng)人聽(tīng)從哥哥的建議去美國(guó)念書(shū)，那么在畢業(yè)的時(shí)候，同樣也會(huì)也按照哥哥的方式留在美國(guó)工作移民之后再回中國(guó)。這個(gè)邏輯是十分正常和清晰，以現(xiàn)在判定今后，這是美國(guó)人的典型思維方式，而申請(qǐng)人不明智地引出了他的哥哥，這造成了他簽證的失敗。

　　這就是申請(qǐng)人在簽證中所經(jīng)常出現(xiàn)的旁引原則，即毫無(wú)意義地引出與簽證并不相干的，甚至是對(duì)自己申請(qǐng)有害無(wú)益的內(nèi)容，讓簽證官抓住邏輯漏洞，最后導(dǎo)致拒簽。除了出現(xiàn)在親屬關(guān)系問(wèn)題中，旁引原則還頻繁地反映到其他方面。以下是一些具體的簽證片段中所出現(xiàn)的旁引原則：

　　片段A ：簽證官與一個(gè)申請(qǐng)去猶它大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械工程，希望回國(guó)成為機(jī)械專家的學(xué)生面談。

　　簽證官：你怎么能讓我相信你會(huì)成為這方面的機(jī)械專家？

　　申請(qǐng)人：我可以告訴你，我父親的好朋友，在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)之后回到中國(guó)就成了這方面的專家了。

　　簽證官：對(duì)不起，猶它大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)不同，我不能給你簽證。

　　片段分析：旁引原則的核心就是簽證官?gòu)纳暾?qǐng)人的回答中找邏輯的不一致，來(lái)達(dá)到拒簽的目的。在這個(gè)片段中，申請(qǐng)人提到自己的長(zhǎng)輩是在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)之后成為專家，實(shí)際上將自己的學(xué)術(shù)級(jí)別不實(shí)際地提高到了他長(zhǎng)輩的水平。簽證官很容易地做出假設(shè)，只有哥大級(jí)別學(xué)校畢業(yè)的人可以成為專家，猶它大學(xué)和哥大明顯不是一個(gè)級(jí)別，學(xué)生成為專家的計(jì)劃不切實(shí)際。

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