美國。也算是一種逃離吧。逃離與同濟的失之交臂，逃離了北京城的喧囂，選擇了Cincinnati這樣一個不大不小的城市。我喜歡它的寧靜和安逸，喜歡少有人出現(xiàn)的午后街道，喜歡道旁的一棟棟老房子，喜歡陽光照在落葉上的溫暖。慢慢習(xí)慣了在homestay的小孩子們的吵鬧聲中醒來，享用抹過cream cheese的面包圈和牛奶，然后坐metro去學(xué)校上課；習(xí)慣了回家后和家里人聊聊天，然后睡個小覺，等著小孩子來敲門，拽我下樓去吃飯；也習(xí)慣了把對國內(nèi)所有的思念都寄托在電話和網(wǎng)絡(luò)中，不去翻看原來的照片和日志，用忙碌填補空虛。

　　白人很熱情，比如我的住家媽媽爸爸。他們會把我作為朋友介紹給他們的鄰居；會在出門前告訴我晚餐放在了哪里；會在每周六晚上邀請我一起看電影，吃自家做的點心，周日邀請我去教堂。黑人沒有那么壞，比如學(xué)校里開shuttle的黑大叔和黑大嬸。那個大叔會在shuttle上面和我們聊天，在雨雪天的時候跟大家說“小心臺階”；大嬸看到我們在追車，就停在那里等，還跟我們說“我早就看見你們啦”。韓國人比較抱團，吃飯購物什么的總是一起。中國人很親，說實話，肯幫忙的只有中國人。

　　學(xué)校里外完全是兩幅景象。相比于校園外的安靜，學(xué)校里面就熱鬧多了。大家都很nice，即使你用很蹩腳的英語邀請他們參與一個調(diào)查，他們也會欣然接受。因為只是在ELS上語言課，沒有遇到過美國學(xué)生，但是課堂的氣氛大概也可以感同身受了。很享受那種推門進教室，跟老師打個招呼，然后隨便拉把椅子坐下的感覺。老師們都很隨和，會主動問你“來美國習(xí)慣嗎？最近好不好啊？TOEFL準備得怎么樣啦？”。上課的內(nèi)容很靈活，不會拘泥于課本的限制，老師更看重的是學(xué)生的交流能力，課程安排也更人性化。

　　美國文化接觸的也算多了。比較有代表性的節(jié)日都是在美國度過的。萬圣節(jié)，感恩節(jié)，圣誕節(jié)。我跟著住家爸爸坐在家門口等小孩子們來說“Treat or Trick”，給他們發(fā)糖；和住家一起回姥姥家慶祝感恩節(jié)，享受美味的火雞大餐；坐ELS租的大巴車去Outlets感受圣誕節(jié)的減價的盛大場面。

　　在美國的生活的確自由許多也閑適許多。住在這樣一個小城里，感受空氣的清新和人們的溫和，嘗試自己做飯、收拾屋子、洗衣服，學(xué)習(xí)試著用美國的方式與人交流和生活。雖然有時很想家、很無助、很孤獨，但是一個人的生活也讓我成長了許多。

　　兩個國家，兩座城市，兩種角色的轉(zhuǎn)變。這樣很好。

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