研究學(xué)校把握美國中學(xué)申請軟性要求

選擇到美國讀私立中學(xué)已經(jīng)成為繼美國本科之后又一個赴美留學(xué)的新趨勢。雖然市場火熱，但是真正能夠被名校錄取的學(xué)生數(shù)量仍然非常有限，那么在申請美國頂尖中學(xué)時到底應(yīng)該突出什么呢？優(yōu)異的個人在校成績、強(qiáng)大的課外活動背景還是某一領(lǐng)域特殊的個人成就呢？

在考慮這個問題之前，有一個最重要的環(huán)節(jié)往往被學(xué)生和家長忽略了。這個環(huán)節(jié)正是對學(xué)校情況的調(diào)查研究。俗話說“知己知彼才能百戰(zhàn)百勝”。如果連申請的學(xué)校都不了解，那么就無法確定申請材料的側(cè)重點(diǎn)，也談不上獲得名校的青睞了。中國學(xué)生和家長往往只關(guān)注學(xué)校排名、SAT 分?jǐn)?shù)、AP 課程數(shù)量、校園規(guī)模、師生比例、畢業(yè)生去向等學(xué)校硬性指標(biāo)，只想著哪些學(xué)校是頂尖中學(xué)，哪些學(xué)校升入名校的比例高，卻忽略了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的方向是什么，學(xué)校的特色是什么，學(xué)校擅長的科目和活動是什么。美國中學(xué)與中國中學(xué)有著巨大的差異，每所學(xué)校都有其“生存之道”，選美國中學(xué)與選大學(xué)不同，排名的公信力更強(qiáng)，選擇中學(xué)更多的只有適合不適合，孩子能否在校園里找到自信并擁有積極的心態(tài)，以及在語言上、學(xué)業(yè)上能否有所進(jìn)步。

申請材料要與學(xué)校理念契合
在以往與美國中學(xué)招生主任溝通時，我們發(fā)現(xiàn)他們最不愿看到的申請材料就是堆積成山的獲獎證書。千篇一律的申請文書幾乎都以去美國學(xué)習(xí)的原因?yàn)殚_頭，或者全篇充斥著以‘我’開頭的句子，樂此不疲的列舉自己過去的成績或者成就。這樣的申請材料既不能吸引招生官的眼球，也無法在人才濟(jì)濟(jì)的名校申請競爭中取勝。實(shí)際上，申請材料與學(xué)校教學(xué)和育人理念的契合度往往決定著申請能否成功。這也為學(xué)生的申請?zhí)岢隽讼鄬Φ膫?cè)重點(diǎn)。建議學(xué)生可以登錄學(xué)校的官方網(wǎng)站，仔細(xì)研究學(xué)校的背景和發(fā)展歷史、以及學(xué)校崇尚的教學(xué)理念。在這些簡單的說明性文字中恰恰能間接體現(xiàn)出名校招生的方向以及他們所看重的學(xué)生品質(zhì)。了解了這些信息，才能結(jié)合自己參加過的活動，抽取有用的信息進(jìn)行升華，使自己在活動中的收獲或者體會與學(xué)校看重的學(xué)生品質(zhì)完美契合。契合點(diǎn)的增加在某種程度上就會增加被名校錄取的勝算。

面試之前對學(xué)校要了解
除了申請材料，決定能否被優(yōu)秀的美國中學(xué)錄取的另一個不容忽視的環(huán)節(jié)就是面試。因?yàn)闊o論文書寫得多絢麗，個人宣傳冊做得多精美，一切都要憑真才實(shí)料把自己最閃耀的一面通過面試活生生地體現(xiàn)在招生老師的面前，學(xué)生的表現(xiàn)如何將直接決定校方是否錄取該生。

美國私立中學(xué)面試過程中，面試官對性格、興趣愛好方面的考量更為重視。一般情況下，性格開朗、自信大方、活潑好動的學(xué)生往往能在第一視覺上吸引面試官的注意力。美國私立中學(xué)的教育注重培養(yǎng)的是學(xué)生的個性和自信，并不在于誰是第一，而崇尚的是人人都第一。因此，美國私立中學(xué)面試官更喜歡對自己有明確規(guī)劃并且可以自信地完成目標(biāo)的學(xué)生。同時，面試官將重點(diǎn)考察學(xué)生的興趣愛好，并且思考該生的興趣愛好是否可以在其中學(xué)里得到發(fā)展。美國私立中學(xué)想要的不一定是全世界最優(yōu)秀的學(xué)生，而是最適合其校園氛圍和培養(yǎng)理念的學(xué)生。因此，學(xué)生如果在面試前對即將面試的中學(xué)做一些細(xì)致的了解，并且在興趣愛好展示方面掌握好一定的匹配度，也可以較為輕松地贏得面試官的好感。