申請美國商科名校的人數(shù)越來越多,美國商科申請的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是年年提高??上攵绹炭泼5纳暾埜偁幱卸嗝吹募ち?!下面就為大家講解一下決定美國商科申請成敗的關(guān)鍵五點要素。
一、TOEFL(IELTS)和GMAT成績
申請美國商科名校,TOEFL成績是必須的,大多數(shù)大學(xué)的托福錄取要求是100,但理想的分?jǐn)?shù)在105分以上為宜。需要引起大家注意的是,雖然很多大學(xué)的TOEFL最低要求100,但沒有達(dá)到此分?jǐn)?shù)的學(xué)生,依然有機會申請美國名校。美國大學(xué)的錄取很靈活,不會根據(jù)某一項分?jǐn)?shù)而隨便拒絕一個學(xué)生。
現(xiàn)在絕大多數(shù)美國名校開始接受IELTS分?jǐn)?shù),要求均在7.0 以上,此分?jǐn)?shù)大致相當(dāng)于TOEFL100 。由于IELTS 每上升0.5分的難度相對較大,要獲得7.5及以上成績實屬不易,因此托普仕留學(xué)專家建議希望申請名校的學(xué)生參加TOEFL考試,而且申請的選擇余地也更大。很多不錯的學(xué)校平均錄取學(xué)生的GMAT分?jǐn)?shù)只有680分。這就是說,有條件特別好的學(xué)生可能低于680也能被錄取。商科的申請分?jǐn)?shù)不能一概而論,要根據(jù)每個學(xué)生的條件具體分析。
二、GPA和排名
GPA也就是課程平均分,衡量的是一個申請者的學(xué)習(xí)能力。排名提供班級排名即可。理想的數(shù)據(jù)是GPA80分以上,排名在10% 以內(nèi)。這是兩項評估學(xué)生基本學(xué)術(shù)能力的最基本指標(biāo),一定要認(rèn)真對待。
三、合理選校
選校的合理性決定著申請結(jié)果。美國大學(xué)的錄取要求千差萬別,千萬不要拿著排名瞎選一通,以為排名是決定申請難易的絕對因素。由于美國大學(xué)是自主招生,每個大學(xué)都有自己的喜好,但是每年的錄取要求又會有些變化。因此在選校時,一定要認(rèn)真查看相關(guān)大學(xué)的錄取要求,盡可能選擇自身條件符合的相關(guān)大學(xué)。制定申請計劃時,一定要有一定的梯度,不同層次的大學(xué)都要選擇一些,比如獎學(xué)金豐富的,綜合聲譽高的,專業(yè)方向強的,錄取相對容易的,等方面綜合選擇。
四、文書寫作
文書寫作是整個申請的靈魂,美國大學(xué)很注重學(xué)生的個性,而文書是反映個性的最直接窗口。在實際寫作文書時,一定要根據(jù)申請者的自身條件和實際情況來寫,文書應(yīng)該有一個清晰的思路,就是將學(xué)生描述成一個什么樣的人,這其實就是申請材料的靈魂,所有相關(guān)的essay,CV 以及推薦信都要圍繞靈魂來展開。Essay 的寫作方向是宜大不宜小,以小見大,切忌夸夸其談,沒有具體的內(nèi)容,或者做無病呻吟;當(dāng)然了,如果申請者有特別震撼人心的經(jīng)歷,表達(dá)得當(dāng),那絕對會給Admissions Committee 留下深刻的印象。但是essay 所寫的內(nèi)容或者表達(dá)的感想一定要真實,虛或?qū)嵲陂喨藷o數(shù)的Admissions Committee眼里是一目了然的。
CV根據(jù)自己的實際情況和申請目標(biāo)要針對性地寫作,尤其對于專業(yè)申請方向的相關(guān)經(jīng)歷,可以著重強調(diào);對于經(jīng)歷平淡的學(xué)生,可以適當(dāng)添加相關(guān)校園和社會活動素材,一定要合理體現(xiàn),切忌夸大其辭。RL 的寫作就相對靈活了,根據(jù)學(xué)生和推薦人交往的過程和內(nèi)容寫作,但需要注意的是,推薦信要圍繞靈魂展開寫作,最好以具體的事例描述為主,這樣更具有說服力;推薦信也要避免一味地夸獎,甚至可以適時地說明學(xué)生的某一方面不足。但推薦信的內(nèi)容千萬不要和個人文書有任何沖突的地方。
五、其他(活動經(jīng)歷,榮譽獎勵,個人成就和特長等)
美國大學(xué)有非常豐富的課外活動的文化氛圍。比如有人體育運動非常好,有人舞跳的非常好,樂器彈得非常棒。美國大學(xué)在錄取學(xué)生的時候,會考慮這個學(xué)生的綜合情況,但是學(xué)業(yè)總是第一位的。比如說物理系,如果一個物理系的學(xué)生同時歌唱的非常好,那是非常好的。但問題是如果他只會唱歌,那么他是不可能被錄取的。所以最理想的狀態(tài)就是一個人學(xué)業(yè)既出色,同時又多才多藝。"由此可見,學(xué)業(yè)能力是決定錄取的主要因素,其他能力只是衡量一個學(xué)生綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。
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