ED、EA、RD是美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)常見(jiàn)的3種方式，其中ED和EA就是大家口中的“提前批”，RD則是常規(guī)錄取。三種方式各有特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟M合三種方式進(jìn)行申請(qǐng)是很有必要的。

ED 

　　全稱(chēng) Early Decision，對(duì)申請(qǐng)者有所約束，部分學(xué)校有ED1和ED2兩輪。

　　特點(diǎn)：捆綁式申請(qǐng)。一個(gè)學(xué)生只能選擇一所大學(xué)以ED的方式申請(qǐng)，不能同時(shí)申請(qǐng)兩個(gè)ED學(xué)校。

　　申請(qǐng)時(shí)須簽署協(xié)議Early Decision Agreement，若獲得該學(xué)校錄取，一定要報(bào)到入學(xué)，否則視為違約。

　　有些大學(xué)有ED1, ED2兩輪，若A大學(xué)的ED1被拒，可以再申請(qǐng)B大學(xué)的ED2。

　　申請(qǐng)ED的同時(shí)，可以申請(qǐng)其他學(xué)校的RD和EA（非綁定EA），但若被ED的學(xué)校錄取，則需要撤銷(xiāo)其他大學(xué)的申請(qǐng)。

　　若獲ED學(xué)校錄取，可以申請(qǐng)延遲入學(xué)，但只有在1個(gè)條件下可以反悔：學(xué)生申請(qǐng)了需求獎(jiǎng)學(xué)金(need-based financial aid)，但學(xué)校沒(méi)有給到。隨意違約后果嚴(yán)重，將不獲其他大學(xué)的錄取。

　　提供ED1,ED2的大學(xué)有：Emory University，Tufts University ， University of Chicago， Wake Forest University等。 

　　截止時(shí)間：一般來(lái)說(shuō)，ED1的截止日期是11月1日，申請(qǐng)結(jié)果在12月中公布；ED2的截止日期是1月1日，申請(qǐng)結(jié)果在2月中公布。

EA

　　全稱(chēng)Early Action

　　特點(diǎn)：無(wú)需簽訂協(xié)定，不要求學(xué)生一定入學(xué)，一般在每年5月1日前答復(fù)是否接受錄取。沒(méi)有排他性，學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)多所學(xué)校的EA。被EA錄取以后，不必撤回其他學(xué)校的EA和RD申請(qǐng)。

　　特殊形式Single-choice Early Action/Restrictive Early Action: 

　　具有排他性的,一旦選擇就不能再申請(qǐng)其他學(xué)校的ED、EA。采用次政策的學(xué)校有哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福等。

　　截止時(shí)間：一般是11月1日。

RD

　　Regular Decision，常規(guī)錄取?？梢酝瑫r(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)，錄取結(jié)果自行決定去或不去。 

　　截止時(shí)間：一般是次年的1月1日，次年4月公布錄取結(jié)果。

Rolling Admission

　　滾動(dòng)式申請(qǐng)，沒(méi)有明確的截止日期，錄滿學(xué)位為止。

　　ED因?yàn)槟苡行ПＵ蠈W(xué)校的新生入學(xué)率，所以同一學(xué)校的錄取機(jī)率較EA和RD大。

　　有效的時(shí)間規(guī)劃，能幫助學(xué)生在ED、EA前取得優(yōu)秀的標(biāo)化成績(jī)并準(zhǔn)備好相關(guān)的文書(shū)材料，合理地選取ED和EA的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，能增加學(xué)生dream school的錄取機(jī)率，并合理安排補(bǔ)底學(xué)校。在以往的案例中，都有通過(guò)ED獲得connell、emory等排名前20大學(xué)的學(xué)生。所以說(shuō)，美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)?zhí)嵩缫?guī)劃準(zhǔn)備是十分有必要的。

本文作者：IDP諾思廣州辦公室 美國(guó)部留學(xué)顧問(wèn) 朱志英

個(gè)人簡(jiǎn)介：
　　英國(guó)利茲大學(xué)Univers of Leeds廣告與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)碩士，西班牙巴塞羅那大學(xué)Universitat de Barcelona，Hispanico Studies （certificate）。多元文化背景下學(xué)習(xí)、生活和工作的經(jīng)歷，教會(huì)了我尊重差異和每個(gè)人的獨(dú)特性，對(duì)于不同的語(yǔ)言文化有深刻的體驗(yàn)和理解。擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行背景提升策劃，為學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃，也喜歡和學(xué)生分享自身的經(jīng)驗(yàn)。點(diǎn)擊進(jìn)入朱志英老師的博客>>>