國內近些年來流傳美國高中數(shù)學難度非常低，大部分留學生在美國都能稱之為天才，那么真實情況確實如此嗎?事實上，關于美國數(shù)學教育與中國是有較大差別的，美國實行差異化管理，對那些并不青睞數(shù)學的同學美國僅讓其掌握基本的數(shù)學知識，而對那些極為熱愛數(shù)學的學子，美國則全力培養(yǎng)在該領域的天賦。因此，美國高中數(shù)學難度并不簡單，接下來我們就對該問題進行介紹，希望對大家有所幫助。

　　99%美國學生的數(shù)學，停留在“生活自理”水平?

　　首先，先說“美國給不熱愛數(shù)學的學生最基礎的數(shù)學教育”。

　　美國的每個地區(qū)，對于高中畢業(yè)的學生，應該有何種的數(shù)學修養(yǎng)，大多是有硬性規(guī)定的。

　　比如麻省(Massachusetts)，每年對特定幾個年級的學生有統(tǒng)考，這個統(tǒng)考的主要內容之一就是數(shù)學，數(shù)學不過關的，高中是不允許你畢業(yè)的。所以基本上每間正規(guī)高中，也都對數(shù)學水平有最基本的要求才準畢業(yè)。但對應的標準相比國內來說確實不算高，而且很多人還都是勉強混過去的——美國的高中課真的很輕松。做微積分，就像解四則運算一樣也大有人在。

　　“給熱愛數(shù)學的天才最高水平的數(shù)學教育”正確嗎?

　　以高中為例，對于一些數(shù)學比較好的“不安分分子”，學校(不是每間學校都有這個條件)會提供AP課程 (Advanced Placement，大學預修課程)。以數(shù)學為例，高中最高級的AP課程包括微積分等。

　　學生的任務則是把這本書每一頁都要學得通通透透。值得注意的是，只要你前面的課程成績都好，你幾年級修這個課是沒有限制的。

　　這本書的內容，大家都可以查到，但是國內高中學生并不一定能“做起微積分來絕對像做四則運算般自如”。

　　讓孩子有多余時間做“閑事”

　　美國高中對學生的教育基本上是遵循“因材施教”的。對于某方面有天分的學生，學校也會重點培養(yǎng)。

　　以AP為例，教材不是統(tǒng)一的，AP的任課老師可根據(jù)自己喜好選擇教材，學生也可根據(jù)自己的喜好選擇課程。AP課修夠一整年后，就可以報考全國的AP考試了。另外老師會推薦一些課外讀物，供 “不安分”的小同學消耗能量。

　　所以說，美國學生學的數(shù)學并不簡單!

　　以上就是美國高中數(shù)學難度的簡要介紹，希望能對有意赴美留學的學生有所幫助。對于有意向出國留學的同學，可以持續(xù)關注該方面的信息，鑒于該話題熱度較高，IDP教育集團也會持續(xù)為大家更新此類信息，希望可以為大家提供參考使用。如有更多美國留學問題，歡迎咨詢IDP教育留學專家。
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