赴美國(guó)留學(xué) 一定要知道這些事 - 二

IDP項(xiàng)目辦公室美國(guó)留學(xué)專家推薦：

穿著的習(xí)慣

　　美國(guó)人的穿著很隨便。有句俗話說，美國(guó)人講話流氣、穿著土氣、花錢小氣。一點(diǎn)不假。他們平時(shí)天氣炎熱時(shí)穿得很少，寒冷時(shí)穿得很壯，一身被風(fēng)衣或牛仔布料裹著。只有在正式的場(chǎng)合才穿上西裝、西裙等比較正規(guī)的衣服。需要穿得正規(guī)一點(diǎn)時(shí)，有人會(huì)通知你。

　　使用體勢(shì)語言的習(xí)慣

　　美國(guó)人使用體勢(shì)語言比我們多。聳肩而面帶不高興的表情表示驚訝，聳肩而面帶笑容則表示肯定。食指和中指松成“V”字形，表示“勝利、加油、鼓勵(lì)”的手勢(shì);拇指和食指構(gòu)成“6”字形，表示“對(duì)、同意、很好”之意。美國(guó)人講話時(shí)，身體隨時(shí)都在動(dòng)，但不失幽默感，多留心就是了。講話時(shí)，身體不能向后仰、不能距離講話者太遠(yuǎn)，應(yīng)該面對(duì)對(duì)方、身體微微向前傾。拇指與食指摩擦發(fā)出響聲表示鼓勵(lì)、支持或有了一個(gè)新的主意。兩手交叉在一起或放在腰間表示要打架的姿勢(shì)。手掌朝上向來回運(yùn)動(dòng)表示招呼人過來。單用食指表示挑釁或不禮貌的行為，但可用來招呼動(dòng)物。

　　排隊(duì)的習(xí)慣

　　美國(guó)人做事都講規(guī)章制度。因此，排隊(duì)成了他們的固有的習(xí)慣。去商店購(gòu)物、進(jìn)餐、買票、上車等都按順序進(jìn)行，絕對(duì)沒有人插隊(duì)，熟人見面互相點(diǎn)頭即可，不會(huì)乘機(jī)幫忙。給你提供服務(wù)的辦事員如果發(fā)現(xiàn)有人插隊(duì)，立即制止，不講情面。輪到你的時(shí)候，還要等到他或她叫你的時(shí)候，你才可以越過黃線接受服務(wù)。否則會(huì)受到批評(píng)。

　　老師講課的習(xí)慣

　　美國(guó)老師的地位不算高也不算低，但是他們有比中國(guó)老師們強(qiáng)得多的自主權(quán)和權(quán)威。上課計(jì)劃、內(nèi)容、方法、考試等基本上由任課老師定。因此老師的思維比較活躍，他們比較注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。這樣就形成了他們上課的基本習(xí)慣：他們把自己看作是學(xué)生的引路者，和學(xué)生建立平等的關(guān)系，共同參與學(xué)生的討論，把課本內(nèi)容化為案例分析，讓學(xué)生提問題，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，無論他們的問題對(duì)與錯(cuò)，同意不同意的意見。一般來說，他們把一堂課分為兩半節(jié)：上半節(jié)老師提出問題或該課的內(nèi)容;下半節(jié)，老師讓學(xué)生圍繞問題進(jìn)行討論，由學(xué)生自由發(fā)言，學(xué)生們都搶著發(fā)言。老師會(huì)肯定每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，然后提出自己的觀點(diǎn)或結(jié)論。有時(shí)候，碰到較難的問題時(shí)，老師還會(huì)打亂教室的座位安排而分成若干個(gè)小組進(jìn)行討論。按照這個(gè)模式培養(yǎng)出來的學(xué)生比較有創(chuàng)新能力、視野比較開闊、性格活潑外向、動(dòng)手能力較強(qiáng)等。

　　交談的習(xí)慣

　　美國(guó)人之間的交往不多而且簡(jiǎn)單。熟人之間見面打打招呼就行了，晚上很少打電話拉家?；虼T。出了不測(cè)之事才打電話給親朋好友。就是有事打電話給911就夠了，立即會(huì)有人來幫忙。美國(guó)的公用事業(yè)服務(wù)非常好，好到人與人之間幾乎沒有什么依賴關(guān)系。不熟的人之間打交道，則帶點(diǎn)小禮物表示打擾了對(duì)方聊表心意。不需要重的禮物，請(qǐng)人來做報(bào)告或介紹經(jīng)驗(yàn)，輕車簡(jiǎn)從，無須接待，州交通部長(zhǎng)來介紹經(jīng)驗(yàn)，看不出是一位高官。

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