IDP項(xiàng)目辦公室美國(guó)留學(xué)顧問介紹，美國(guó)大學(xué)在選拔學(xué)生的時(shí)候從多方進(jìn)行考核，既看全面學(xué)習(xí)成績(jī)又看綜合的素質(zhì)及能力。每個(gè)大學(xué)的入學(xué)條件都不同，其入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也不同，所以想報(bào)考自己心儀的大學(xué)就應(yīng)該對(duì)這所大學(xué)的入學(xué)條件有全面的了解，并按此要求進(jìn)行準(zhǔn)備。而且由于受申請(qǐng)時(shí)間的約束，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)要做出合理的選校方案，作出申請(qǐng)計(jì)劃及進(jìn)度表，留出充分的準(zhǔn)備時(shí)間，系統(tǒng)地進(jìn)行安排，才能提高成功的機(jī)率。

　　申請(qǐng)大學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)大部分都要在10年級(jí)和11年級(jí)準(zhǔn)備，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)申請(qǐng)大多在12年級(jí)的第一學(xué)期即秋季學(xué)期結(jié)束，所以到12年級(jí)后就無法做升學(xué)準(zhǔn)備，而在9年級(jí)能準(zhǔn)備的只有GPA(Grade Point Average)，但9年級(jí)的GPA沒有10年級(jí)和11年級(jí)的GPA占的比重大。

　　根據(jù)這種實(shí)際情況，我們可以想一想到底需要做哪些具體的準(zhǔn)備？

　　第一，首先是高中成績(jī)的GPA，通過成績(jī)單(Transcript)體現(xiàn)。

　　第二，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高考的美國(guó)高考成績(jī)即SAT。

　　第三，本人在學(xué)習(xí)方面以外的能力、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐等。對(duì)這部分是沒有特定形式的，通常在大學(xué)申請(qǐng)表中的（課外活動(dòng)） Extra Curricula Activity, （社區(qū)服務(wù)活動(dòng)）Community Service Activity等多種形式體現(xiàn)。

　　第四，本人的性格、品性、優(yōu)點(diǎn)或特別的經(jīng)驗(yàn)等，一般都是通過Personal Statement文件來體現(xiàn)的，部分大學(xué)追加要求提供Recommendation Letter，做為Personal Statement的補(bǔ)充。

　　10年級(jí)和11年級(jí)，為了在這兩年內(nèi)充分準(zhǔn)備并達(dá)到本人向往的大學(xué)所要求的事項(xiàng)及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的性格、環(huán)境、能力等方面，做出適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文只能概括介紹最普遍的申請(qǐng)大學(xué)相關(guān)的所有準(zhǔn)備事項(xiàng)，學(xué)生可根據(jù)自己的情況，在這些準(zhǔn)備事項(xiàng)中選擇適合自己的內(nèi)容，整理出自己的東西。

　　申請(qǐng)大學(xué)所準(zhǔn)備的內(nèi)容包括：

　　1. 課程（Curriculum）分為: 普通高中課程（ General）,榮譽(yù)高中課程（ Honors）,大學(xué)先修課程（ Advanced Placement）, 國(guó)際認(rèn)可的IB課程（International Baccalaureate）。

　　2. 考試 （Test）分為: SAT的預(yù)備考試（ PSAT）, SAT, SAT的科目考試（SAT Subject Test）, ACT, 國(guó)際學(xué)生還需考TOEFL。

　　3. 課外活動(dòng)（Extra Curriculum）: 藝術(shù)（Art）,體育（ Sports）,俱樂部 （Club）,社區(qū)服務(wù)（ Community Service）, 國(guó)家榮譽(yù)團(tuán)體（National Honor Society）

　　4. 成就（Achievement）: 獲獎(jiǎng)證明（Award）, 參與辨論會(huì)的證明（Participation on Contest）, 其它值得展示的成就。

　　從以上的幾個(gè)方面不難看出，學(xué)生要進(jìn)入自己理想的大學(xué)，最重要的是高中階段，尤其是10年級(jí)，11年級(jí)的平均成績(jī)（GPA），具體的算法是把單科成績(jī)加起來除以科目，得出平均成績(jī)。美國(guó)的成績(jī)大多以A,B,C,D,E，F(xiàn)來計(jì)算，而成績(jī)的評(píng)定不是單以考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，而是要將平時(shí)的課堂參與及表現(xiàn)，作業(yè)的完成情況等都作為評(píng)分的依據(jù)，所以在美國(guó)要想獲得好的成績(jī)單靠考試是不行的。其次，才是各項(xiàng)考試，SAT ,SAT subjects；美國(guó)的學(xué)生很多在9年級(jí)就把SAT考完的同學(xué)，到了10年級(jí)和11年級(jí)階段就開始考SAT subjects，通常每年都會(huì)考3到4門，與美國(guó)學(xué)生比較起來中國(guó)學(xué)生在10 年級(jí)11年級(jí)要完成這些考試，還是很具有挑戰(zhàn)性的，此外中國(guó)學(xué)生還得考TOEFL，不過中國(guó)學(xué)生如果能把SAT考好的話，考TOEFL 就不會(huì)有問題。 然后，就是課外活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)。

　　IDP項(xiàng)目辦公室美國(guó)留學(xué)顧問指出，美國(guó)的著名大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候是很看重學(xué)生課外活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)的紀(jì)錄，以此來判斷學(xué)生的綜合能力及潛力，如音樂和體育方面的天賦，領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，社會(huì)活動(dòng)的參與熱情和愛心的等等，美國(guó)的孩子從小就熱衷于參加各種俱樂部，冬夏令營(yíng)，社區(qū)義工等，甚至家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子的不同年齡階段安排不同的活動(dòng)。可見中國(guó)學(xué)生要具備這些條件，本身在國(guó)內(nèi)的準(zhǔn)備很關(guān)鍵，然后盡量早點(diǎn)出去做相應(yīng)的準(zhǔn)備，才會(huì)給自己積累更多的優(yōu)勢(shì)，最終進(jìn)入理想的大學(xué)。