隨著海外留學(xué)和簽證政策的進(jìn)一步放開，中國留學(xué)生呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，如何選擇國外高中就成了家長們關(guān)心的問題。
事實(shí)上，在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，對于性格外向，自制能力較好的學(xué)生而言，出去讀高中不失為一個(gè)明智之舉。
低齡留學(xué)的優(yōu)勢
1.學(xué)生可盡早適應(yīng)海外的教學(xué)方法和語言環(huán)境，培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐纳缃蝗Γ玫厝谌牒Ｍ鈱W(xué)習(xí)生活；
2.國外就讀高中今后大學(xué)專業(yè)選擇面更廣泛，學(xué)生入讀大學(xué)時(shí)可以選擇法律，醫(yī)科，牙醫(yī)等只接受本國高中畢業(yè)生的專業(yè)；
3.申請國外著名大學(xué)的把握更大；
4.高中階段是青年人性格形成定型的關(guān)鍵時(shí)期，獨(dú)立的海外留學(xué)生活可培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生活能力與態(tài)度。
國外高中學(xué)制
美、英、加、澳等海外各國雖然高中教育的體系略有偏差，但學(xué)生入讀中學(xué)的年齡和國內(nèi)大致相同，西方國家學(xué)生一般也是接受6年左右小學(xué)教育之后進(jìn)入中學(xué)，中學(xué)基本也都是分為初中、高中兩個(gè)階段。但是在初中高中的劃分上中外有所差別。比如澳洲中學(xué)，初中是四年制的，分別是七年級、八年級、九年級和十年級，高中是兩年制，十一年級和十二年級。美國的中學(xué)9-12年級屬于高中階段。國外的九、十、十一和十二年級分別與國內(nèi)的初三、高一、高二和高三年級相對應(yīng)。
國外高中課程設(shè)置
一般而言，無論是每年春秋兩季開學(xué)的美加高中還是四小學(xué)期制的澳洲高中在課程設(shè)置上都非常多樣，兼顧學(xué)生的興趣和將來的職業(yè)發(fā)展需要。通常學(xué)生一入學(xué)就會(huì)有課業(yè)顧問指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的需求選課。供學(xué)生選擇的課程分為四種：大學(xué)入學(xué)要求課程（如為進(jìn)入美國一流院校打基礎(chǔ)的大學(xué)預(yù)修課程——AP課程）、高中一般性課程、職業(yè)課程和個(gè)人興趣課程。靈活的選課制度使學(xué)生在學(xué)業(yè)之余有了更多的時(shí)間可以領(lǐng)略國外的美好風(fēng)光，接觸校外的風(fēng)土人情，增長一些學(xué)校里所沒有的見識(shí)，這也是在國外讀高中的附加值。
了解了國外高中的學(xué)制和選課制度，家長和學(xué)生在選擇國外高中時(shí)另一個(gè)需要解答的疑問就是關(guān)于公立和私立學(xué)校的選擇。公立中學(xué)是指政府投資管理的學(xué)校。私立中學(xué)是由教會(huì)、企業(yè)、私人建立管理的學(xué)校。
公立中學(xué)
每個(gè)國家都有數(shù)量龐大的政府公立中學(xué)，這些中學(xué)均由政府統(tǒng)一投資建立，由政府教育局統(tǒng)一管理,不以盈利為目的，主要以招收當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主，當(dāng)然也有部分學(xué)校招收少量的海外學(xué)生。
公立中學(xué)優(yōu)勢
1.政府投資管理，師資教學(xué)由州政府教育部統(tǒng)一控制；
2.主要生源是當(dāng)?shù)貙W(xué)生，語言環(huán)境較好通常有獨(dú)立校園，環(huán)境設(shè)施優(yōu)良；
3.學(xué)費(fèi)相對便宜，以加拿大為例，一年的學(xué)費(fèi)一般為1.4-1.8萬加幣，美國、英國公立中學(xué)不招收國際生。
公立中學(xué)弱勢
1.雖然對海外學(xué)生也有相當(dāng)?shù)恼疹?，但一些較好的私立中學(xué)在照顧海外學(xué)生方面可能會(huì)更加周到；
2.公立中學(xué)由政府統(tǒng)一管理，地區(qū)各公立中學(xué)教學(xué)水平差距不大，就總體中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而言，最好的中學(xué)仍是私立中學(xué)。例如在美國著名私立高中上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公立高中。
3.部分國家的公立高中只允許接受短期的外國交換學(xué)生，如美國、英國不接受外國申請者作為獨(dú)立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長期學(xué)習(xí)。而澳洲、新西蘭則可以接受國際學(xué)生的申請，但是報(bào)名前無法確定具體學(xué)校，學(xué)校最終安排由州政府教育局決定。
私立中學(xué)
西方國家私立中學(xué)一般是由教會(huì)、企業(yè)、私人建立管理，教學(xué)質(zhì)量水平參差不齊，其中有不少是精英中學(xué)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并擁有極高的大學(xué)升學(xué)率。相對于政府公立中學(xué)而言，教學(xué)質(zhì)量最好、升學(xué)率最高的中學(xué)還是在私立中學(xué)中，由于其對學(xué)生管理嚴(yán)格，師資力量優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量較高，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，私立中學(xué)的費(fèi)用也相對于公立中學(xué)更高一點(diǎn)。就拿美國來說，每年學(xué)費(fèi)在20000到50000美金不等。
私立中學(xué)分類
1.教會(huì)學(xué)校，最多的是天主教學(xué)校、基督教學(xué)校。
眾所周知，美國是一個(gè)典型的宗教大國，有82%的美國人信仰宗教，宗教學(xué)校更能幫助中國學(xué)生進(jìn)入美國主流社會(huì)。這類教會(huì)私立中學(xué)除了對學(xué)生學(xué)業(yè)方面進(jìn)行教育外，還對學(xué)生的言行舉止等方面進(jìn)行教訓(xùn)訓(xùn)練。教會(huì)學(xué)校是西方教育體系中一個(gè)獨(dú)具特色的類別，通常教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成就均好于一般的中學(xué)。
2.專門學(xué)校。
通常對學(xué)生的藝術(shù)、表演、音樂等方面進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生主修音樂、歌劇、舞蹈、視覺藝術(shù)或者是創(chuàng)作。一般在申請學(xué)校的時(shí)候，要求學(xué)生帶上自己的作品或是藝術(shù)作品的選輯描述。
3.新興的國際中學(xué)，主要招收國際學(xué)生，通常這類中學(xué)的名字中都冠以國際名稱。
學(xué)生來自世界各國，有一套專門針對海外學(xué)生的教學(xué)方法，包括幫助海外學(xué)生過語言關(guān)、適應(yīng)新環(huán)境等專門措施。這類學(xué)校的缺點(diǎn)是相對獨(dú)立于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，不利于融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。有些學(xué)校招收的中國學(xué)生比例過大，語言環(huán)境不是很好。
4.大學(xué)附屬中學(xué)。
美國和澳洲一些國家的許多大學(xué)均設(shè)有下屬中學(xué)，利用大學(xué)的教學(xué)設(shè)施、師資等開展教育。這類學(xué)校通常位于大學(xué)校園內(nèi)或附近，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)可以提前感受到大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，對將來進(jìn)入大學(xué)深造很有幫助。當(dāng)然，進(jìn)入這類中學(xué)學(xué)習(xí)并不意味著將來一定進(jìn)入相應(yīng)的大學(xué)。
可見西方的公私立中學(xué)各有優(yōu)劣，學(xué)生及家長在選擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己的客觀情況和選擇標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的中學(xué)申請就讀。總體而言，選擇公立中學(xué)較為便宜，總體教學(xué)質(zhì)量中等偏上；選擇優(yōu)秀的私立中學(xué)，學(xué)費(fèi)相對較高，教學(xué)質(zhì)量更高。
綜上所述，國外的高中教育在一定程度上彌補(bǔ)了中國基礎(chǔ)教育的缺陷，相對而言更注重學(xué)生的個(gè)性、自由和民主精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掙脫了考試束縛的同時(shí)有更多的時(shí)間，更好地思考自己的未來和職業(yè)的規(guī)劃，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，為迎接海外大學(xué)生活做好充足的學(xué)術(shù)和心理準(zhǔn)備。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，如果你將來的目標(biāo)是留學(xué)海外，那么把預(yù)定時(shí)間稍微提前一點(diǎn)，從高中開始率先感受一下國外的學(xué)習(xí)生活，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
本文作者：IDP上海辦公室文案顧問 談何易—8年國際教育咨詢經(jīng)驗(yàn)，海外留學(xué)背景。
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