去美國留學(xué)讀本科，過于關(guān)注專業(yè)

　　在美國留學(xué)時，本科學(xué)習(xí)的核心是通識教育。一般情況下，本科的前2年，美國學(xué)校通過文史、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)這類基礎(chǔ)課程幫助學(xué)生樹立價值觀和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則會放到本科后2年。比如哈佛，要求學(xué)生至少要修完32門課才能夠畢業(yè)，而這32門課中，最少要有12門是基礎(chǔ)課程。所以本科生應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮哪個學(xué)校更能夠提供優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)課程。

　　本科階段的專業(yè)課學(xué)習(xí)也是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識普及。而且，在美國讀本科的一大好處就是轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)非常方便。

　　美國留學(xué)畢業(yè)后再考慮留美還是回國

　　經(jīng)常會看到這樣的去美國留學(xué)的方案：本科機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生選擇去美國讀社會學(xué)，對經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣的學(xué)生研究生去讀公共管理。做出這樣專業(yè)選擇的最重要一個目的是：社會學(xué)或者公共管理容易申請到名校，甚至沖頂常青藤盟校。通過犧牲專業(yè)，學(xué)生獲取到名校的光環(huán)。“研究生2年，熬熬就過去了”，這是很多學(xué)生的回答。但大部分學(xué)生忽視了研究生之后的計劃：作為一名國際學(xué)生，讀社會學(xué)和公共管理這類專業(yè)很難在美國找到工作，國際學(xué)生的身份限制了學(xué)生在公共領(lǐng)域找到工作的可能性。

　　其實，美國有近四千所大學(xué)，去美國留學(xué)大部分學(xué)校都是不錯的，無論是在什么樣的學(xué)校學(xué)習(xí)都會有好學(xué)生，真正決定你美國留學(xué)是否可以成功的永遠(yuǎn)只是你自己。