申請美國留學的學生需要重視學校的教學質(zhì)量，同時也要認識自己的需求，其中很多關鍵的信息在于選擇的問題。當然如果是研究生申請更要強調(diào)其中的排名優(yōu)勢和導師因素。研究生院校的選擇更多的關系的是專業(yè)上的要求，因為和自己學習以及深造的方向需要一致契合會給學生帶來很多幫助，而真正選擇的過程中也會強調(diào)不少美國留學的學校選擇上的因素。

　　首先研究生院校的排名重點會看到其課程上的質(zhì)量問題，因為這是學生培養(yǎng)最本質(zhì)的因素，也是最關鍵的信息。研究生美國留學，關于美國大學研究生排名與教學質(zhì)量之間的關系，10月2日，“對話”網(wǎng)站刊發(fā)了美國西康涅狄格州立大學社會學教授史蒂文·沃德(Steven C. Ward)的文章《世界大學排名有什么實際意義?》(What Do World University Rankings Actually Mean?)。沃德在文章中提到，過去幾十年時間里，很多大學都熱衷于追求在世界大學排名上的更高名次。這些排名中有一些具有官方性質(zhì)，例如美國國會根據(jù)不同學校的科研成果給予資助的排名;還有一些是非官方性質(zhì)的，例如《泰晤士高等教育》發(fā)布的世界大學排名等。但這些研究生院校排名是否真正與大學教學質(zhì)量有關，值得商榷。

　　如果從最新的排名信息中去分析，無論是綜合上的還是專業(yè)上的，關于學校的研究實力還是很重要的指標，那么研究生院校的確定也是要從中來重點關注?！　?ldquo;2016美國留學，在最新的《泰晤士高等教育》公布的世界大學排名中，共有74所美國大學上榜。盡管與上次相比減少了3所，但美國依舊是上榜最多的國家。第二名是英國，共有29所大學上榜。盡管各式各樣的排名包含了不同的數(shù)據(jù)指標，但是得出的結(jié)論幾乎不會有太大的區(qū)別。美國留學大學的排名僅僅是在不同方法處理下得出的結(jié)論，我們不能因此而斷定一個學校的價值。”沃德說。

　　當然在排名的因素中不僅僅是一個方面就能決定的，其中可能還有一些學生不是很重視的內(nèi)容，但對于申請美國留學的學生來說關注教育質(zhì)量還是很重要的。沃德還提到，一些排名的背后隱藏了商業(yè)和政治因素。有些企業(yè)通過學校排名來選擇畢業(yè)生，這對平等競爭造成破壞。有些大學排名是服務于政治目的的，大學可以利用排名創(chuàng)造經(jīng)濟價值，甚至吸引更多的海外學生。在沃德看來，研究生院校排名的真正價值應該是促使人們改革教育機構，形成良性競爭。

　　在針對研究生院校排名的信息參考過程中學生需要用客觀的眼光來分析，尤其是一些重要的判斷問題，當然全面了解其中的課程優(yōu)勢以及申請條件才是學生真正準備開始的關鍵。所以美國留學的學生要學會權衡各種因素，而不是把排名看得非常重要。有時候合適自己的學校才是最好的選擇。