“慢熱達(dá)人”于智博：

　　蝸牛型“差等生”敲開哈佛門

　　他小時(shí)候成績(jī)?cè)诎嗌现荒芘胖械?，?shù)學(xué)更要差一點(diǎn)，像只慢騰騰的蝸牛，但卻堅(jiān)持一步一步往前行；

　　他16歲留學(xué)美國(guó)， 21歲就被當(dāng)時(shí)全球最大的電腦商戴爾公司聘用，24歲成為戴爾公司歷史上最年輕的全球采購經(jīng)理，掌管9億美元的采購資金；

　　他27歲從哈佛商學(xué)院畢業(yè)，成為花旗銀行10名“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”之一；

　　他就是——

　　“拔苗助長(zhǎng)”：“乖孩子”令父母憂

　　1982年出生的于智博一直是個(gè)貪玩的孩子，父親于星垣和母親張莉華和天底下的父母一樣，不希望自己的孩子輸在起跑線上。為此，家里掛滿了看圖識(shí)字的貼畫和各種幼兒讀物，在父母的監(jiān)督和強(qiáng)迫下，于智博上幼兒園時(shí)就開始學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)。

　　一天，于智博從幼兒園大班放學(xué)回家，拿出個(gè)小瓶子，興奮地說：“媽媽，你快看，我在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛！”瓶子里的蝸牛被抖來抖去，身體縮進(jìn)了殼里。

　　張莉華一把奪過瓶子，扔進(jìn)了垃圾桶：“你今天要學(xué)的生字學(xué)了嗎？”于智博心疼地把蝸牛從垃圾桶撿起來，一臉倔強(qiáng)：“我不要學(xué)生字，我要和蝸牛玩。”

　　慢慢地，孩子原有的天真活潑被滿滿的功課磨滅了。張莉華發(fā)現(xiàn)，讓兒子看書識(shí)字，他倒很配合，可總覺得身上少了點(diǎn)什么，臉上的笑容越來越少，也不合群，

　　上小學(xué)后，于智博自閉的情況更嚴(yán)重。老師對(duì)星垣夫婦說：“于智博成績(jī)不錯(cuò)，也很聽話，但安靜得不像這個(gè)年齡段的孩子，你們得多注意他的情緒。”老師的話讓夫婦倆很擔(dān)心，專門咨詢了一個(gè)醫(yī)生朋友。朋友說，孩子的成長(zhǎng)有一定的規(guī)律，提前灌輸孩子更多的知識(shí)就像拔苗助長(zhǎng)，讓孩子產(chǎn)生了逆反心理。孩子還小，只能屈從父母，只好把這種不開心壓抑在心里，當(dāng)這種反面情緒越積越多，孩子的心理也變得不健康。

　　回到家，看到兒子在一邊安靜地看書，一邊皺著眉頭，于星垣跟妻子商量：“要不，咱別逼智博了。”張莉華認(rèn)同了丈夫的想法。

　　從那以后，于星垣把要兒子提前學(xué)的書本都收了起來，每天放學(xué)回來，于星垣不再逼于智博學(xué)他不想學(xué)的東西。父母的改變讓于智博開心了許多。

　　于星垣還特意根據(jù)孩子的年齡特征制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。于智博喜歡畫畫，于星垣和妻子就經(jīng)常帶孩子來到野外寫生。寫完生，一家三口就跑步回家。半年后，于星垣發(fā)現(xiàn)兒子比以前陽光多了，因?yàn)樯眢w素質(zhì)棒，他還是學(xué)校的長(zhǎng)跑冠軍。

　　“按部就班”：學(xué)會(huì)為選擇而擔(dān)當(dāng)

　　于智博上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌现荒芘胖械?，?shù)學(xué)更要差一點(diǎn)。于智博告訴父母：“我們現(xiàn)在上的課程，很多同學(xué)都提前學(xué)過了。”于星垣問：“那你需不需要給你找個(gè)家教補(bǔ)課？”于智博搖頭，他覺得老師教的課程他都吸收了，四年級(jí)該學(xué)的東西，老師到時(shí)自然會(huì)教，沒必要超前學(xué)。

　　于智博因此比別的同學(xué)多了不少空余時(shí)間，于星垣決定利用這些時(shí)間讓兒子自己選擇學(xué)點(diǎn)什么。于智博想學(xué)跑步，并跟父母保證絕不后悔。于星垣沒反對(duì)。

　　誰知時(shí)間長(zhǎng)了，于智博覺得有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了。學(xué)還是不學(xué)？于星垣把選擇權(quán)交給了孩子，并慎重地說：“爸爸當(dāng)你是個(gè)小男子漢，是男子漢就要承擔(dān)起自己所作的選擇，不管這個(gè)選擇是對(duì)是錯(cuò)，是不是會(huì)遇到很多困難，一旦選擇了就要走下去。你還小，爸爸給你一次放棄的機(jī)會(huì)，你可以重新再選。”于智博悶著頭不說話。

　　第二天早上，于星垣剛起床就看見兒子已經(jīng)洗漱好了，整裝待發(fā)地準(zhǔn)備出去跑步。于智博匆匆跟父親打了個(gè)招呼，就下了樓。因?yàn)檫@件事，于星垣總夸孩子有擔(dān)當(dāng)，能堅(jiān)持自己的選擇。

　　“戴高帽”：“差等生”活出精彩

　　于智博9歲的時(shí)候，于星垣和張莉華因?yàn)楦星樵螂x了婚。受父母離異的影響，于智博成績(jī)下降得很快。四年級(jí)下學(xué)期的期中考試，于智博的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌吓?3名。

　　這讓他情緒一度低落。于星垣于是經(jīng)常表揚(yáng)兒子的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)橛欣习诸l頻給自己“戴高帽”，于智博一直很自信。

　　中學(xué)時(shí)，于智博就讀于實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校。學(xué)校里不乏很多優(yōu)秀生，于智博學(xué)習(xí)一般，算是別人眼中的“差等生”。但他一直堅(jiān)持活出真實(shí)的自己。

　　初中畢業(yè)時(shí)，學(xué)校舉辦畢業(yè)晚會(huì)，于智博主動(dòng)向老師自薦，要求表演小丑節(jié)目。開始老師并沒同意，于是每天下課后，于智博都會(huì)去纏著老師，極力說服他。老師架不住他的軟磨硬泡，最終同意了。

　　于智博買來許多小丑的錄像帶，仔細(xì)揣摩著小丑的動(dòng)作表情。在畢業(yè)晚會(huì)上，于智博夸張搞笑的小丑表演博得了陣陣掌聲，大家笑得前俯后仰。

　　出人意料地，老師竟推薦于智博代表班級(jí)在畢業(yè)晚會(huì)上發(fā)言。于智博沒任何準(zhǔn)備，走上臺(tái)有些局促：“我是名很普通的學(xué)生，沒有別的同學(xué)那樣值得炫耀的成績(jī)，或有拿得出手的興趣特長(zhǎng)，但這并不影響讓我活得快樂。我不否認(rèn)，學(xué)習(xí)很重要，但這并不代表我們的童年就要被縮短成了幾年，人生被縮短成了幾十年。我很慶幸我的父母沒有那樣對(duì)我，他們總是告訴我慢慢來，走好腳下的每一步，才能走好未來的每一步。”發(fā)言一結(jié)束，臺(tái)下傳來了經(jīng)久不息的掌聲。

　　慢慢爬：高中表現(xiàn)優(yōu)秀直接跳級(jí)

　　16歲下半年，于智博即將升入高二。這時(shí)，他有機(jī)會(huì)去美國(guó)留學(xué)。經(jīng)過慎重考慮，于智博來到美國(guó)俄勒崗州中部米歇爾小鎮(zhèn)的一所高中讀書。

　　剛?cè)雽W(xué)，有老師問于智博：“你有沒有什么特長(zhǎng)？”于智博比劃著跑步的動(dòng)作，還給老師跑了一圈，他的自信開朗給老師留下了深刻的印象，直豎大拇指。

　　剛到國(guó)外，于智博英語口語很差，跟人交流起來很困難。于星垣和前妻都鼓勵(lì)兒子慢慢來，他們給兒子寄去國(guó)內(nèi)的英語課本。

　　于智博于是從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)開始，每天都背單詞、記諺語、記句子。高二下學(xué)期，因?yàn)榫C合表現(xiàn)優(yōu)秀，于智博直接跳級(jí)到高三。

　　“曲線救國(guó)”：發(fā)揚(yáng)蝸牛精神上大學(xué)

　　考大學(xué)時(shí)，于智博完全有機(jī)會(huì)選擇更好的大學(xué)，可他跟父母商量：“我想先選擇一般大學(xué)。在美國(guó)，所有的大學(xué)大一、大二只教基礎(chǔ)課程，學(xué)的東西差不多。大三開始學(xué)專業(yè)課時(shí)，才有名牌大學(xué)之分，到時(shí)候我可以轉(zhuǎn)學(xué)。”

　　張莉華知道兒子是怕給父母增添太多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，便勸他說：“錢的事你不用擔(dān)心。”于智博笑了笑：“老媽，我要是再用你們的錢，別人會(huì)笑掉大牙的，我自己掙學(xué)費(fèi)。”

　　最終，于智博報(bào)考了學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜的東俄勒岡大學(xué)，學(xué)習(xí)商務(wù)管理。大三時(shí)，他轉(zhuǎn)學(xué)到了密歇根州立大學(xué)，讀供應(yīng)鏈專業(yè)。

　　在學(xué)校，于智博一直很活躍，不管老師交給他什么任務(wù)，他都秉持著“蝸牛精神”慢慢來。實(shí)在遇到解決不了的難題，他就把問題拆分成很多段，然后一一攻克。

　　進(jìn)戴爾：掌管9億美元采購資金

　　大學(xué)畢業(yè)后，為考入哈佛積累更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，于智博決定先工作。他如愿被當(dāng)時(shí)全球最大的電腦商戴爾公司聘為統(tǒng)籌策劃高級(jí)分析員，主要工作是預(yù)測(cè)市場(chǎng)未來的走向，為公司生產(chǎn)部門采購材料。

　　剛開始工作時(shí)，于智博接連失誤。他于是向資深前輩求教，并仔細(xì)分析市場(chǎng)上電腦未來銷售的比例，制定出詳細(xì)的計(jì)劃表。努力沒白費(fèi)，一年下來，于智博預(yù)測(cè)的命中率達(dá)到了95%。

　　可讓于智博沒想到的是，他工作成績(jī)?nèi)绱送怀?，不但沒因此升職，反而被降了工資。

　　于智博找到上司，希望能給自己一個(gè)理由。那天正好是中國(guó)的春節(jié)，對(duì)方卻一點(diǎn)情面也不留：“我不否認(rèn)你工作很突出，但你并不能融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，做事時(shí)總是獨(dú)來獨(dú)往。而在戴爾，我們更需要的是團(tuán)隊(duì)合作精神。”

　　于智博沒有辭職，并最終在戴爾生存了下去。24歲時(shí)，他成為了戴爾歷史上最年輕的全球采購經(jīng)理，掌管9億美元的采購資金。

　　上哈佛：花旗培養(yǎng)“全球領(lǐng)袖”

　　就在前途一片光明時(shí)，于智博卻選擇去圓自己的哈佛夢(mèng)。2007年8月，他如愿考入哈佛商學(xué)院。

　　2009年6月，于智博以全優(yōu)的成績(jī)畢業(yè)。他找到院長(zhǎng)萊特，希望他能給母親寫一封邀請(qǐng)函，讓母親來參加自己的畢業(yè)典禮。

　　萊特第一次遇到這樣的事，他問于智博：“你覺得這幾年在哈佛最大的收獲是什么？”于智博想了想：“哈佛一直是我的夢(mèng)想，它讓我明白，蝸牛只要能爬到山頂，和雄鷹看到的景色就是一樣的。相比之下，蝸牛更幸運(yùn)，因?yàn)槟_下的路是一步步走出來的，反而更有時(shí)間和機(jī)會(huì)去欣賞到路邊的風(fēng)景。”萊特笑了，當(dāng)場(chǎng)寫了封邀請(qǐng)函。

　　從哈佛畢業(yè)后，于智博拿到了花旗集團(tuán)、三星株式會(huì)社、LG電子、蘋果電腦和美國(guó)籃球聯(lián)盟等世界知名企業(yè)的聘書。他最終選擇了花旗銀行，花旗銀行將他作為10名“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”來培養(yǎng)。

　　2010年11月1日，受聯(lián)想集團(tuán)再三邀請(qǐng)，于智博辭去花旗集團(tuán)的工作回到國(guó)內(nèi)，擔(dān)任聯(lián)想集團(tuán)董事長(zhǎng)的高級(jí)助理，幫助公司開拓海外市場(chǎng)。

　　近日接受采訪時(shí)，于智博說：“超前教育把孩子都變成了天才，但這個(gè)社會(huì)更需要的是人才。我相信，只要你能找到自己的目標(biāo)，然后像蝸牛一步步地走，每個(gè)人都最終會(huì)爬到山頂。”