隨著美國留學近年的不斷升溫，越來越多家長想把孩子送到美國接受高等教育，多長長見識，做國家化的人才。美國的高等教育無論從教育資源配備上，還是頂尖的學術研究上，都屹立于眾國之上。但是很多時候我們發(fā)現，去美國讀研究生的沒有讀本科的好就業(yè)，讀本科的又沒有早早就去讀美國高中的更好接受當地的高等教育。所以，美國高中成了準備給孩子送去美國讀書的家長的關注焦點。
　　由于美國高中數量多，類別也有不同，怎么樣選擇申請的學校這個問題經常給學生和家長搞的一頭霧水，有的甚至還坐著飛機去美國先考察一圈做個大致了解，也沒得到最佳的答案。往往這樣漫無目的選擇和猶豫，錯過了自己最佳的申請時間。下面給大家分享幾點學生和家長不明白的美國高中申請實情，不能正確的理解美國高中，往往產生不少有誤區(qū)和盲點。
　　誤區(qū)1. 選擇排名高的美國高中才好 美國高中分類非常復雜和多樣，每個學校都有自己的特點，并不像我們國內的高中，重點高中就是上好大學的必要條件。在美國家長考慮的因素比較多，比如地理位置、學校性質、學費、選修課程等等，根據自己的情況和喜歡來選擇學校申請。而不是單一的排名。且美國高中排名也有多種，并無官方的排名參考。所以，我們不能把排名作為選擇學校的唯一標準。
　　誤區(qū)2. 不去男/女校，不去教會學校。由于剛剛說到美國高中的分類比較多樣，很多學校的類型不被國內的家長所接受。比如家長會擔心，男女分校會不會給孩子成長帶來扭曲或者畸形，比如是不是教會學校要逼著學生信教或者封建迷信等等。這些其實都是完完全全的錯誤理解。美國的男校、女校除了性別分類外，設置的課程也有根據不同性別有著調整，更好的培養(yǎng)。比如男校會多多考慮培養(yǎng)孩子男性的抗壓力和責任感。女孩子除了才藝外，也會培養(yǎng)學生獨立的性格和高雅的品味等。教會學校也不會硬性要求學生都必須信教，且一般教會學校對學生照顧周到，接觸的學生和老師都很有愛心，家長可以更加放心。
　　誤區(qū)3. 有了高的TOEFL 和SSAT ，我們孩子就能去頂級美國高中。美國高中和美國大學一樣，錄取上分數要求只是參考的一個部分，并不是全部。TOEFL也是評價孩子語言能力的參考，不是優(yōu)秀度的衡量。比如孩子的家庭、經歷、性格和心理健康程度等等，都是學校所關注的。而且美國高中一般規(guī)模較小，幾十人到幾百人，有的一年級才接受2-5個國際留學生，我們就可以看出競爭的激烈程度了。
　　誤區(qū)4. 我有親屬在美國，孩子小就選擇這個州的學校。美國面積廣闊，就算一個州面積也較大了。而且一般我們去讀美國高中的話，孩子都是寄宿在學校的，就算是走讀的學校，周末一般也都有安排。住在親戚家恰恰是不方便的。我們這樣想想，孩子在國內天天和家長住在一起，是否真的就可以完全放心了呢?我想未必。出國是家長給孩子的一個飛翔的開始，那為何不充分信任，讓孩子們更高、更遠的飛翔呢。
　　誤區(qū)5. 美國高中教的簡單，國內教育比較扎實。其實未必，在美國課程是和大學一樣，分必修和選修的。孩子可以根據自己的意向來選擇課程，更好的培養(yǎng)孩子的個性和愛好。在國內中學則是一馬平川，為了高考那做獨木橋而襲來的是題海戰(zhàn)術。哪怕以后學的是文科，在美國高中物理化學也是要學的。相反，孩子的動手能力極差。物理的實驗課沒有幾次，國內很少有學校設置微積分、統(tǒng)計學等。那何談我們的中學更加扎實呢。
　　當然，去讀美國高中一個很大的方面必須要考慮到，就是經濟支出預算。美國高中9-12年級一共4年。學費也是由2萬多美金一年到5萬一年。對于我們國際留學生來說，之后還面臨本科、研究生。學費的支出是一筆不小的費用，家長一定要計劃好。畢竟讀中學并不是我們去美國的最終目的。但是往往這些從中學就在美國接受教育的學生，回憶起求學的過程，最難忘、最受益的就是中學的時光。