隨著各科知識的不斷發(fā)展，學(xué)校對經(jīng)營管理類人才的需求日益增加。美國的教育學(xué)專業(yè)歷史悠久，培養(yǎng)了無數(shù)在教育領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的人才，因此，每年都會吸引一大批的教育者前往美國求學(xué)，然而，美國教育學(xué)專業(yè)種類繁多，接下來，小編就為大家?guī)砹?strong>超詳細(xì)的美國的教育學(xué)專業(yè)設(shè)置匯總，希望對大家有所幫助：

　　1、宏觀研究方向：

　　1) Anthropology of Education(教育人類學(xué))

　　主要研究教育中不平等現(xiàn)象的起源(例如種族、性別、社會階級等)。研究范圍包括就教育與就業(yè)、民族學(xué)、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學(xué)?，F(xiàn)象、學(xué)生行為、教育私有化等等。

　　申請者最好具有社會學(xué)以及人類學(xué)的背景。沒有工作經(jīng)驗(yàn)要求。

　　2) Comparative and International Education(比較教育學(xué))

　　主要研究世界各國的教育政策，對比研究政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、語言、地理環(huán)境等等對于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，借以找出適合某一個(gè)國家或地區(qū)的教育政策。

　　申請者專業(yè)不限，但是最好有教育學(xué)、國際關(guān)系、國際政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教學(xué)等相關(guān)背景。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)是preferable。

　　3) Economics of Education(教育經(jīng)濟(jì)學(xué))

　　主要研究教育學(xué)中的經(jīng)濟(jì)問題，例如社會個(gè)體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對社會的效應(yīng)，以及建立模型測量教育政策對于發(fā)達(dá)國家以及發(fā)展中國家的影響，等等。

　　申請者需要有經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)背景，需要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)能力，若沒有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，需要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　4) History of Education(教育史學(xué))

　　主要研究教育學(xué)發(fā)展的歷史，以及從歷史學(xué)的角度考察教育學(xué)，將會涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫作，比較適合喜歡歷史的學(xué)生?，F(xiàn)在的教育史學(xué)更加趨向于研究全球化以及移民對教育學(xué)的影響。

　　申請者專業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗(yàn)。

　　5) Education Policy Studies (教育政策研究)

　　主要研究教育政策與社會、政治、經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系，熟悉教育部門、地區(qū)、國內(nèi)、以及國際現(xiàn)行的教育政策，以及發(fā)現(xiàn)其存在的問題。

　　申請者需要有社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　以上是美國大學(xué)教育學(xué)專業(yè)宏觀研究方面的總結(jié)，專業(yè)沒有一一列出，因?yàn)楹芏嗫梢詺w入以上的大類，只是名稱不同。例如Genders and Education，屬于教育人類學(xué);International Development，International Education Policy等等，屬于教育政策或比較教育學(xué)。相信大家可以判斷?？傮w來說，宏觀研究方面的教育學(xué)專業(yè)，幾乎都屬于跨學(xué)科專業(yè)，本科為英語專業(yè)的不一定好申請，反而社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)系以及管理系的畢業(yè)生更占優(yōu)勢。

　　2、學(xué)校管理方向：

　　1) Educational Administration and Leadership (教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué))

　　主要研究學(xué)校、教育類型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理，認(rèn)識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認(rèn)識水平以及管理能力。

　　申請者需要有學(xué)士學(xué)位，至少三年管理層的工作經(jīng)驗(yàn)(不包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn))，美國還要求申請者具有教師資格。

　　2) Curriculum Studies (課程設(shè)置研究)

　　主要研究課程論以及課程設(shè)置中的問題，一般大多數(shù)學(xué)生將這一專業(yè)與其他專業(yè)結(jié)合，交叉學(xué)習(xí)。

　　類似名稱的專業(yè)沒有詳細(xì)列出，由于屬于管理層次，這些專業(yè)需要教育管理工作經(jīng)驗(yàn)。而倫敦大學(xué)Institute of Education還有專門的MBA Education Leadership和MBA Higher Education Management。

　　3、教學(xué)方向：

　　1) Learning and Teaching (學(xué)習(xí)與教學(xué))

　　主要研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)象，例如課程發(fā)展、教育哲學(xué)、教師角色、人類發(fā)展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會階級的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題等等。

　　申請者需要具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些國家(例如英國)要求學(xué)生需要具備該國的教師資格證書。

　　2) 學(xué)科教育(如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、歷史、地理等等學(xué)科)

　　除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對于教學(xué)的影響等等。

　　申請者除了具備相關(guān)學(xué)術(shù)背景，還需要具有相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　3) Special Education (特殊教育)

　　主要研究智力或身體殘疾學(xué)生的教育，需要學(xué)習(xí)包括認(rèn)知論、語言學(xué)、社會發(fā)展、手語、教學(xué)手勢與符號、個(gè)體差異與社會的關(guān)系等內(nèi)容。

　　針對教學(xué)方向的大多要求申請者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，甚至具有所申請國家的教師資格證書，對于外國學(xué)生來說，這一點(diǎn)比較困難。

　　4、語言學(xué)方向：

　　1) Language and Literacy (語言與識字)

　　主要研究閱讀與識字的過程、中間出現(xiàn)的問題、其原因以及治療方法。

　　申請者需要具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2) TESOL/TESL/TEFL (英語教學(xué))

　　主要學(xué)習(xí)語言學(xué)、英語作為外語/第二語言教學(xué)的經(jīng)典著作以及課堂實(shí)習(xí)等等。修讀本課程的大多是外國學(xué)生，這個(gè)課程也是很多英語系畢業(yè)生的選擇。

　　申請者需要有相關(guān)專業(yè)背景，最好具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，不具備以上兩項(xiàng)條件的，英語能力出色的也將被考慮。我的本科專業(yè)是管理，工作是市場拓展，但是也申請到了這個(gè)專業(yè)。

　　3) Applied Linguistics (應(yīng)用語言學(xué))

　　應(yīng)用語言學(xué)主要研究語言的起源、發(fā)展以及應(yīng)用。目前有兩大方向，一是語言學(xué)研究，主要解決語言相關(guān)的問題，包括語言的獲得、語言的評估和交流分析和功能語法。另外一個(gè)領(lǐng)域是語言教學(xué)，目前已經(jīng)發(fā)展成為大學(xué)教育科系中相當(dāng)重要的領(lǐng)域。這個(gè)專業(yè)是英語系、語言系以及對外漢語教學(xué)系畢業(yè)生的熱門選擇。

　　需要語言學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)背景，不需要工作經(jīng)驗(yàn)。

　　總體來說，語言學(xué)方向是英語系和語言系學(xué)生畢業(yè)生的熱門選擇。

　　5、心理學(xué)方向：

　　1) Human Development and Psychology (人類發(fā)展與心理學(xué))

　　主要研究人在童年、青少年以及成人各個(gè)階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)系，課程將發(fā)展論與多元化習(xí)俗、性別平等問題、雙語教學(xué)、識字發(fā)展、邊緣人群的學(xué)業(yè)成績、移民教育、多種族融合、兒童保護(hù)、兒童情緒發(fā)展以及人際關(guān)系等方面的知識結(jié)合。

　　申請者需要有相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)背景。

　　2) Childhood Studies (兒童研究)

　　主要研究有關(guān)兒童成長的理論、兒童權(quán)益維護(hù)中所遇到的問題以及兒童成長所面對的社會問題。

　　申請者需要有相關(guān)社會學(xué)背景，最好有與兒童相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　3) Educational Psychology (教育心理學(xué))

　　主要研究教育中的心理學(xué)問題，包括知識的習(xí)得、認(rèn)知與情緒發(fā)展等等。

　　申請者需要有心理學(xué)相關(guān)背景，最好具有教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　教育學(xué)方向的專業(yè)很多，沒有全部列舉，基本都需要相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　6、教育技術(shù)方向：

　　1) Technology in Education (教育技術(shù))

　　主要注重教與學(xué)，技術(shù)作為教與學(xué)輔助手段。需要做人類發(fā)展、認(rèn)知論、社會政策以及教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究，并且將他們與科技結(jié)合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的學(xué)校管理、教學(xué)以及開發(fā)新的教學(xué)產(chǎn)品。

　　申請者專業(yè)不限，需要對計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)有所認(rèn)識。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于超詳細(xì)的美國的教育學(xué)專業(yè)設(shè)置匯總的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!

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